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Talleres de bienvenida fortalecen integración de nuevos alumnos en Universidad Autónoma

La Dirección de Asuntos estudiantiles desarrolló durante un mes trabajos de adaptación con los nuevos alumnos que recibió este año la institución

Como una forma de darle la bienvenida a los más de mil alumnos que llegaron a la Universidad Autónoma este año, la Dirección de Asuntos Estudiantiles de la casa de estudios realizó talleres de integración, donde se trabajaron temáticas como métodos de estudio, comunicación asertiva, formas para lograr la adaptación, entre otras materias.

La directora de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Autónoma, Katherine Valenzuela, afirma la importancia de los tópicos tratados en dicha instancia. “Estos talleres fueron coordinados directamente con la psicóloga de la DAE, quien tenía preparado un taller de bienvenida a la universidad para facilitar la integración de los estudiantes a esta nueva etapa de su vida, dándole énfasis a los cambios que enfrentan los chicos cuando se trasladan de ciudad y cuando se enfrentan a este nuevo periodo. Para ello se reforzaron materias desde las habilidades blandas, el trabajo en equipo y algunas destrezas personales de los estudiantes”, afirmó Valenzuela.

En el taller, ejecutado durante un mes, participaron 870 alumnos de las distintas carreras impartidas en la institución. La Psicóloga a cargo de la actividad, Magister Patricia Álvarez dio a conocer la implicancia de dicho trabajo colaborativo. “Este taller se realizó para enfrentar con éxito el primer año de universidad. Fue una demanda que se conversó con los directores de carrera y vimos las falencias existentes. En esta instancia se les enseño a los estudiantes algunos métodos de estudio, profundizamos en cómo pueden desarrollar la comunicación asertiva, entre otras dinámicas de adaptación”, subrayó Álvarez.

La actividad finalizó con la realización de una hormiga de papel ejecutada por los alumnos en un trabajo grupal y colaborativo. La figura simboliza distintas características de los integrantes del equipo y en ella plasmaron sus destrezas y debilidades.  “La idea es que el estudiante pueda hacer un proceso de reflexión respecto a cómo está enfrentando esta etapa y al final la construcción de la hormiga es un trabajo colaborativo que los chicos realizaban en equipos. La hormiga representaba a cada uno de los estudiantes y sus respectivas características”, finalizó Valenzuela.

Cabe destacar que además de la actividad de integración, la Dirección de Asuntos estudiantiles ofrece una gama de talleres para los alumnos, pensando en el desarrollo íntegro del estudiante. Deporte, Inglés Básico, Primeros Auxilios y Manualidades, son algunas de las disciplinas que comenzaron a impartirse en abril y se extenderán durante el primer semestre en la Universidad Autónoma.

Playa Ancha celebró la integración de sus barrios con gran Feria Social y Territorial

La actividad contó con el apoyo de la UPLA, a través del Convenio de Desempeño “Innovación Social para el desarrollo territorial de Playa Ancha”.

Con el show de la sesentera banda porteña y playanchina, “Los Macs”, culminó la Feria Social y Territorial de Playa Ancha, evento que se realizó el pasado sábado 26 de noviembre en la Plaza Waddington y que congregó a niños, jóvenes y adultos de los distintos sectores del cerro en torno a una serie de actividades, organizadas por y para la comunidad.

El evento- que forma parte de las acciones de la Mesa Territorial de Desarrollo de Playa Ancha (MTD), conformada por cerca de 30 organizaciones del lugar- incluyó puestos de artesanía, danza, talleres medioambientales (flora nativa y huertos comunitarios), la degustación de una exquisita paila marina, encuentros futbolísticos, clases de zumba, mediciones del estado nutricional, pintacaritas, recorridos turísticos para los más pequeñitos y un espectáculo musical, protagonizado por artistas locales y de Valparaíso.

“Queremos que los vecinos se sientan uno solo, en eso estamos trabajando y  en esta Mesa Territorial, uno de los principales objetivos es justamente eso: integrarnos en un trabajo en conjunto, como un solo cuerpo para todo el territorio de Playa Ancha”, comentó Pedro Aguilar, uno de los voceros de la asociación.

No obstante, en esta actividad no sólo participaron playanchinos y playanchinas, sino que además, ciudadanos de otras partes de Valparaíso, quienes valoraron la iniciativa. “Me parece súper bien que se utilicen los espacios públicos, que se apropie la gente de acá y que haya música, sobre todo ahora que hay más calor, y que uno puede venir con los niños”, dijo Javiera González, una de las asistentes.

En la ocasión, también hubo stands informativos sobre algunos proyectos que se están ejecutando en la “República Independiente” y también sobre las diferentes entidades que integran la MTD y que representan los diferentes sectores del cerro como lo son: la Agrupación Salvemos Las Torpederas y el Borde Costero de Playa Ancha, la Agrupación de Comerciantes de la Avenida Playa Ancha y el Centro Diurno para el Adulto Mayor “Los buenos vecinos playanchinos”, ubicado en el barrio de Puertas Negras.

Al respecto, otra de las voceras de la MTD, la vecina Bélgica Cárcamo, manifestó estar muy satisfecha con la realización de esta actividad: “Contentos de colaborar, contentos de participar y contentos de integrarse. En lo personal, que en esta feria estén representadas todas las organizaciones nuestras, de nuestro territorio extenso de Playa Ancha (…), yo creo que nos integra y ese es el sentido de que estos espacios de encuentro, aparte de recuperar la participación, aparte de integrarnos, creo que nos reconocemos como verdaderos playanchinos”, afirmó, quien además es Directora de la Escuela Diego Portales.

 

En tanto, otra de las instituciones que se hizo presente en este encuentro, fue la Universidad de Playa Ancha (UPLA), la cual apoyó directamente la ejecución de esta instancia, a través del Convenio de Desempeño “Innovación Social para el desarrollo territorial de Playa Ancha” (financiado por el Ministerio de Educación), iniciativa que de hecho, impulsó la creación de la MTD a través de un trabajo colaborativo con los habitantes.

Medicina en la U. Autónoma: integración de contenidos que favorecen razonamiento clínico de estudiantes

La rápida acumulación de conocimientos científicos y técnicos, hace difícil abarcarlos todos durante la formación de pregrado, sobre todo en el área de la Salud. Es necesario, entonces, concentrar aquéllos más relevantes, de distintas áreas relacionadas entre sí, para lograr una mayor integración de conocimientos en los estudiantes.

Este hecho es especialmente evidente en profesiones como la de Medicina, que en la Universidad Autónoma de Chile se aborda a través de asignaturas como Integrado de Anatomía, que incorpora histología, embriología y anatomía.

“Combinar las materias ayuda al razonamiento clínico de los futuros profesionales”, señala el docente de la carrera en Santiago Dr. César Coronado. “Desde el primer año de estudios, van adquiriendo la capacidad de agrupar los aprendizajes en un todo, de modo que cuando vean a un paciente lo hagan de manera exhaustiva”.

Por ejemplo, para diagnosticar alguna patología el aparato respiratorio, deben observar no solamente una parte de ese conjunto de tejidos u órganos, sino completo. Así, ramos como ese pasan a ser un preclínico.

La primera generación de alumnos de esta carrera en Santiago -que acaba de obtener su acreditación por 5 años por la agencia ADC- ha realizado numerosas actividades curriculares en Integrado de Anatomía.

La más reciente fue una atractiva exposición de maquetas de embriología, pósters de identificación forense y una muestra audiovisual de cuerpos pintados, para resumir los aprendizajes alcanzados durante el semestre.

“Cada grupo tuvo a su cargo distintos temas relacionados con los contenidos del curso”, explica Coronado. “Esperamos una formación holística, lo que considera también el exponer a la comunidad universitaria temas muy específicos y explicarlos de un leguaje cercano y comprensible, que es lo que tendrán que hacer durante sus prácticas clínicas”.

Alan Soto y otros compañeros de carrera estuvieron a cargo del stand acerca del método tanner whitehouse de determinación de la edad ósea.

“Una de sus aplicaciones es la predicción de la talla adulta. Tenemos aquí un caso clínico: dos niñas nadadoras, de edad cronológica muy similar. Hecho el examen, una resultó tener casi 13 años de edad en los huesos y por tanto no iba a crecer mucho; la otra niña tenía poco más de 9 así que iba a seguir creciendo y a largo plazo conseguir mejores resultados en su disciplina”.

A su juicio, la muestra realizada en el campus Providencia permitió identificar la utilidad clínica de del método tanner whitehouse y con ello llegar a un mejor diagnóstico y tratamiento para el paciente.

 

 

Nuevo observatorio de la UCN busca acelerar la integración de migrantes en la región

Iniciativa de investigadores de esa Casa de Estudios Superiores aportará a la toma de decisiones, a través de información científica.

Mejorar y acelerar los procesos de integración de los migrantes incluyendo la prevención y solución de dificultades socioculturales, asociadas a estos procesos, son los objetivos del nuevo Observatorio Regional de la Migración (ORMI), el que inició sus actividades en Antofagasta a partir del presente mes.

El organismo, perteneciente al Instituto de Economía Aplicada Regional (IDEAR) de la Universidad Católica del Norte (UCN), tiene entre sus principales metas  producir información científica sobre el fenómeno de la movilidad humana, esto incluye la migración internacional, el desplazamiento, la migración interna, así como la conmutación de corta y larga distancia.

La iniciativa nace en una región que en los últimos años registra una alta población migrante, principalmente, de países del continente americano, como Colombia, Bolivia, Perú y Ecuador, entre otros.

El nuevo ORMI, a cargo de investigadores y profesionales asociados al IDEAR de la UCN, estará bajo la dirección del académico, Dr. Marcelo Lufín Varas. Esta unidad generará encuestas, centro de datos, informes, publicaciones y artículos científicos sobre esas materias, y se espera que esta información contribuya además, al  desarrollo regional.

MOVILIDAD

El Director del IDEAR, Dr. Luis Rodrigo Benito, explicó que el equipo de trabajo es de carácter multidisciplinar, cuyos intereses convergen al análisis de los fenómenos de movilidad humana.

El especialista manifestó que el Observatorio nació a partir de los resultados de las encuestas CASEN, las que han mostrado que en la macro zona norte la migración ocurre con niveles muy distintos al resto del país, en especial, con el sur y Santiago. En este sentido, se aprecia un fenómeno que está afectando al norte de Chile de manera muy distinta al resto del país.

Otro aspecto considerado en los análisis de los especialistas de la UCN, es la conversación con la sociedad civil, autoridades y la clase política, donde continuamente aparece el tema de la migración y las necesidades que hay que satisfacer para entregar servicios públicos, vivienda e inserción al mercado laboral. Además, existe un gran desconocimiento respecto a las características y dimensiones de la población que están llegando a la zona.

“Hoy nadie sabe con certeza cuántos inmigrantes hay en la región. La información existente está muy segmentada entre los distintos servicios públicos y ONG que trabajan con ellos y las universidades que han hecho estudios parciales al respecto”, precisó.

Respecto a los antecedentes oficiales, explicó que hay datos en relación a la gente que ingresa, pero no cuántos viven en la región. De esta forma, el nuevo Observatorio permitirá contar con información que facilitará conocer a los inmigrantes, sus necesidades, y que se puede esperar en los próximos años lo que ayudará a una mejor planificación de las distintas ciudades de la región.

HERRAMIENTAS

Agregó que el ORMI se encuentra en busca de financiamiento con el propósito de llevar adelante dos herramientas de trabajo. La primera será una gran encuesta directamente a migrantes, con la finalidad de obtener información de primera mano sobre lo que está ocurriendo en la región.

De esta forma, se podrá conocer sus características, por cuánto tiempo vienen, cuánto tiempo esperan permanecer, dónde viven, su percepción de la región, su formación y experiencia laboral, entre otros antecedentes.

Los resultados serán de utilidad para las autoridades y empresarios, con lo cual sería posible acelerar el proceso de integración.

Otra herramienta proyectada es la generación de un gran centro de datos que tenga la información disponible en un solo sitio web, el que incluirá estudios, informaciones de las ONG, sectores público y privado.

El experto de la UCN, enfatizó que el objetivo es contar con información científica de calidad, para contribuir al buen desarrollo de las políticas en beneficio de la región.

 

 

 

Estudio UCN caracteriza a los nuevos emprendedores inmigrantes en Antofagasta

Completa radiografía a quienes abren negocios en la capital regional, aportando a la economía y a la cultura.

Capacidad y predisposición al emprendimiento con un trabajo autogestionado, generan los inmigrantes en Antofagasta, impactando a la economía y al desarrollo regional con un aporte a la diversidad en rubros orientados al consumidor final.

Tanto en el centro de la ciudad, como en otros sectores, puede apreciarse el aumento de establecimientos que ofrecen una variada gastronomía internacional, con especialidades peruana, colombiana, china y, en menor cantidad, colectividades instaladas hace décadas en la comunidad, entre ellas la croata y la italiana, entre otras, con una propuesta mejorada y nuevas tendencias.

Ante el aumento de la migración en Antofagasta en los últimos años, tres académicos de la Universidad Católica del Norte (UCN) realizaron un estudio para identificar a un nuevo tipo de emprendedor en la ciudad, el inmigrante, al que denominaron “Emprendedor Sur-Sur”, porque provienen fundamentalmente de países del Cono Sur o con los que Chile tiene frontera.

Luis Miguel Rodrigo y Gianni Romaní, ambos de la Facultad de Economía y Administración; y Emilio Ricci, de la Facultad de Humanidades; encontraron a partir de una muestra de 314 negocios liderados por extranjeros -de los 431 existentes en la ciudad- a un nuevo tipo de inmigrante, caracterizado por ser más joven que los emprendedores locales.

 

DIVERSIDAD

La Dra. Gianni Romaní explicó que estos tienen más redes, mayoritariamente son mujeres y con un menor nivel educativo, sus iniciativas están más orientadas al consumidor final (comercio), con bajas barreras de entrada y poca innovación.

Los participantes de estas actividades provienen principalmente de países con los que Chile tiene frontera o de otras naciones sudamericanas.

“La muestra encuestada ha generado 1.147 empleos directos, logrando facturar más de 667,7 millones de pesos al mes. También hay que mencionar que la llegada de estos inmigrantes emprendedores ha supuesto un aumento significativo en la diversidad de la oferta del mercado local, introduciendo nuevas costumbres, productos, servicios y sabores desconocidos, ya que un 32% de ellos declara que no existían en Antofagasta”, dijo la experta.

La iniciativa partió en 2014 con un proyecto adjudicado por el académico Luis Miguel Rodrigo, correspondiente a un concurso de la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo Tecnológico (VRIDT) de la UCN.

“La motivación nuestra consideró además la manifestación en contra de los inmigrantes, y estudios del tema por parte de los investigadores, como también el emprendimiento”, comentó la Dra. Romaní, directora del Centro de Emprendimiento y de la Pyme (CEMP) de esa casa de estudios superiores.

El estudio señala que el mayor porcentaje corresponde a peruanos y colombianos, quienes demoran tres años y medio en abrir un negocio. Primero trabajan para ahorrar, reuniendo un capital propio, la mayoría son mujeres, las cuales aportan sus conocimientos, cultura y nuevos sabores en la comunidad en que están insertos fuera de su país.

 

INTEGRACIÓN

El investigador y psicólogo Emilio Ricci manifestó que a raíz de las condiciones de trabajo y familiares en que se encuentran, prefieren integrarse rápidamente al emprendimiento, generando un impacto en la economía local.

La migración desde el ámbito psicosocial es estudiada desde 2009 por profesionales de la UCN y ante el crecimiento de la población extranjera, junto a las reacciones de la comunidad los profesionales decidieron llevar adelante la investigación en lo económico y el inicio de negocios, encontrando una actitud positiva y de esfuerzo por parte de quienes llegan buscando nuevas oportunidades.

Es así que, principalmente, autogestionan sus proyectos con una importante capacidad hacia el emprendimiento, en especial en el rubro alimentación, con nuevas tendencias culinarias que, a la vez, aporta al conocimiento de la cultura y al turismo.

Se trata especialmente de locales de expendio de productos de sus países, restaurantes con comida típica, todos con patentes legales, lo que habla bien de ellos, señala el psicólogo. “Esperamos continuar trabajando en el tema, para conocer qué acontece a futuro con el comercio que han establecido. Hasta el momento, en función de lo gastronómico, ha crecido y se mantiene en la ciudad”, puntualizó.

Señaló que Antofagasta es una comuna que no solo tiene migración extranjera, sino también nacional, lo cual genera condiciones interesantes para un proceso de transformación. En este sentido, dijo que la Segunda Región debiera ser una de las primeras donde el modelo intercultural se pudiera notar fuertemente, en especial de aceptación, lo cual radica en las políticas públicas que se puedan proyectar.

 

Nuevos docentes se integran al cuerpo académico de la U. Autónoma de Chile

Uno de los grandes desafíos planteados por la U. Autónoma de Chile, tiene relación con mejorar los estándares de educación en Chile y en esta línea la contratación de docentes con distintos grados académicos van en directo cumplimento de este reto.

La calidad y el prestigio obtenidos por la UA, son fruto del esfuerzo sostenido en el tiempo, de la preocupación permanente por entregar educación con contenido y la consiguiente capacitación de sus docentes.

Pero además, existe un factor que sólo conocen quienes son parte de este proyecto educativo y es la cultura organizacional de esta institución, la que tiene como pilares esenciales: la centralidad de los procesos de aprendizaje en los estudiantes;  el fomento de la Responsabilidad Social Universitaria; el aprendizaje continuo y la promoción de los aprendizajes transversales en los alumnos.

La ejecución de este modelo es asumido en su gran mayoría por  la Dirección Académica de esta casa de estudios – la que de acuerdo a su calendario anual-  organiza semestralmente una Jornada de Inducción para nuevos docentes con el fin de  aportar a la integración de éstos y, conjuntamente, contribuir a la formación de profesionales íntegros y que se conviertan en verdaderos agentes de cambios en los diversos campos laborales en los que se desempeñen.

En este marco, los docentes que recién se integran a las filas de la Autónoma cuentan con un periodo de inducción que tiene como fin entregar las herramientas necesarias para transmitir el espíritu de la universidad, junto con la entrega de directrices básicas.

De acuerdo a lo señalado por el Director Académico, Magister Gonzalo Campos, este proceso tiene como propósito dar a conocer a los nuevos profesores diversos temas relacionados con el quehacer universitario “tratamos diversos aspectos técnicos y administrativos como el sistema informático de la Universidad denominado SAGAF, el funcionamiento de las bibliotecas, Asuntos Estudiantiles (DAE), entre otros. Asimismo, damos a conocer nuestro modelo educativo, y una serie de elementos pedagógicos fundamentales para lograr mayor eficiencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, queremos que quienes trabajan en la U. Autónoma de Chile conozcan cada aspecto de nuestra cultura y se sientan parte de ésta”.

Por su parte, Jacqueline Castro, Docente del Ramo de formación General Desafiando el Pensamiento agregó “considero que es muy positivo que realicen estas jornadas, ya que nos da la posibilidad de conocernos entre compañeros de trabajo   y conocer el funcionamiento interno de la institución. Por otra parte, me siento contenta en la universidad, los estudiantes están muy motivados y el ambiente laboral es muy bueno”.

Debuta con éxito Jornada de Integración en la Facultad de Ingeniería

La iniciativa fue organizada por el Centro de Apoyo para la Enseñanza y el Aprendizaje (CAEA)

El pasado 2 y 3 de marzo se llevó a cabo la Jornada de Integración para darle la bienvenida a la nueva generación de alumnos que comenzó su vida universitaria en la Facultad de Ingeniería UDP.

La jornada estuvo divida en dos partes, por un lado los nuevos alumnos conocieron las dependencias de la Universidad, es decir, la Biblioteca Nicanor Parra, el Gimnasio y otras facultades. En segundo lugar, participaron de los ingeniosos juegos que el CAEA junto con la colaboración de una consultora preparó para ellos. Estas dinámicas tenían por finalidad potenciar tres habilidades blandas que fueron la asociatividad, el trabajo en equipo y la autogestión.

Las actividades efectuadas tuvieron por objetivo que los nuevos estudiantes comenzarán a generar desde ya un sentido de pertenencia con la Universidad y específicamente con la Facultad. Junto con ello, también se buscó que se empiece a construir una relación de confianza entre compañeros.

Para Vicente San Martín, alumno de primer año de Ingeniería Civil Industrial, la jornada fue útil para fomentar el trabajo en conjunto: “nos sirvió para trabajar en equipo, para el liderazgo, para cambiar ideas y encontrar el camino para lograr el objetivo” aseguró.

Si bien, no asistieron todos los estudiantes que fueron convocados, para la directora del CAEA, Ana Luisa Caviedes, la iniciativa cumplió a cabalidad con su objetivo ya que “todos los alumnos que vivieron esta experiencia salieron con algo positivo, salieron con la sensación de haber sido bienvenidos. Eso se nota en el ambiente, ahora se ven más unidos”.

A futuro, el CAEA espera poder mantener esta iniciativa y fomentar una “cultura” en la Facultad, ya que como indica Caviedes “para una Facultad de Ingeniería tener este tipo de jornadas es una apuesta positiva a la hora de diferenciarse del resto”.

Fuente: UDP

Urbanistas e investigadores de Italia y Colombia asesoran a vecinos de cerros de Valparaíso afectados por el mega incendio de 2014

Día: Miércoles 7 de Octubre

Hora: 15:30 horas.

Lugar: Cancha Los Patos, sector El Vergel del Cerro La Cruz, Valparaíso.

Actividad: El arquitecto urbanista, diseñador cívico e investigador italiano Domenico di Siena y el profesor en Arte Dramático y especialista colombiano en políticas culturales Jorge Blandón sostendrán una serie de encuentros con vecinos y líderes comunitarios de los sectores de Las Cañas, El Vergel, El Litre y Las Huaitecas, en Valparaíso, para asesorarlos en materia de planificación urbana, integración social e inteligencia colectiva.

La iniciativa, que se traducirá en una serie de talleres, es promovida por la Universidad de Valparaíso, a través de su proyecto Gerópolis; el Instituto de la Vivienda (INVI) de la Universidad de Chile, y el Centro Internacional Urbam.

En términos generales, se busca establecer nuevos mecanismos de participación y ordenamiento territorial -diferentes a los establecidos por las autoridades-, los cuales serán definidos por los propios vecinos, con el fin de impulsar el desarrollo de los sectores altos de la ciudad, en especial aquellos que resultaron afectados por el megaincendio registrado en abril de 2014.

Se trata de una experiencia inédita en Chile, pero que ya tiene antecedentes en países europeos y latinoamericanos y forma parte de la experiencia de los especialistas extranjeros que intervendrán en la misma.

Fuente: UV

Patrimonio, integración y dignidad: U. de Chile inaugura nuevos aularios para el Campus Juan Gómez Millas

«Hoy no estamos entregando dos aularios, hoy le estamos entregando dignidad a la Universidad, a estas disciplinas y a este país. Siento mucha alegría, tranquilidad y agradecimiento por toda la gente que ha participado comprometidamente para sacar adelante este sueño. Los avances que hoy inauguramos permiten decirle al país que la Universidad de Chile está materializando su promesa de devolverle la dignidad y respeto a las humanidades, las artes, las ciencias sociales y de la comunicación que la historia del país les debe», dijo el Rector Víctor Pérez Vera en la inauguración de los dos modernos edificios que se incorporan a la nueva infraestructura que tendrá el Campus Juan Gómez Millas y que son parte del Proyecto Iniciativa Bicentenario de revitalización de las Humanidades, Artes, Ciencias Sociales y de la Comunicación. Continue reading