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UCM anfitrión de nueva edición de las Juegos Paraolímpicos Regionales

Más de 30 niños de Teletón y Coanil ya confirmaron su presencia en una nueva versión de esta competencia deportiva, que tradicionalmente organizan los estudiantes de la Escuela de Kinesiología de la U. Católica del Maule (UCM), y que se desarrollará este jueves 24 de noviembre en el Campus San Miguel de Talca.

Con diferentes disciplinas deportivas tales como Tenis, Slalom, Natación, Tenis de Mesa y Atletismo, por citar algunas, esta iniciativa pretende fomentar el deporte, el rigor, la perseverancia y el compañerismo entre todos los participantes.

Participar en estos Juegos Paraolímpicos les permite a los participantes formar redes de apoyo entre los niños y familias a nivel regional, generando un estimulo de superación, además de proporcionar beneficios para el organismo contribuyendo con el desarrollo integral de ellos.

Una de las novedades de esta V edición es que además de deportes, también se suman otras actividades físicas recreativas y una clase de zumba.

 Programación

10.00-10.30  Inscripciones y recepción

10.30-11.00  Ceremonia de inicio

11.00-12.00  Atletismo

12.00-13.00  Bochas/Tenis de mesa

13.00-14.00  Natación

14.00-15.30  Almuerzo

15.30-16.30  Tenis en silla de ruedas

16.30-17.30  Slalom

17.30-18.00  Actividad recreativa

18.00-18.20  Zumba

18.30-19.00  Ceremonia de finalización

Con 360 deportistas participantes se inició esta mañana el décimo Campeonato de los Juegos Deportivos Intersedes USS

Autoridades de la U. San Sebastián Concepción, y también nacionales de la institución, dieron el vamos a este torneo que reúne a las selecciones de las cuatro sedes de la casa de estudios, y por primera vez, a egresados.

Concepción, jueves 17 de noviembre de 2016.- En presencia de Sergio Castro, vicerrector de la Universidad San Sebastián Concepción, y Ronny Bravo, director de Deportes de la institución, se dio inicio esta mañana en el Gimnasio del Campus Las Tres Pascualas a la décima versión de los Juegos Deportivos Intersedes, que se desarrollarán desde hoy, jueves 17 de noviembre, hasta el sábado 19.

“Lo más importante de nuestros estudiantes es que sean buenos ciudadanos, buenos estudiantes. Y en el caso de ustedes se suma un nuevo valor, buenos deportistas, lo que sin duda los hace ser personas con mayor potencial de integridad. Es por eso que queremos que en esta competencia reinen la amistad, la solidaridad, el juego limpio y la camaradería. En resumen, triunfar sin orgullo y perder sin rencor”, señaló Sergio Castro, ante una gran audiencia integrada por académicos y autoridades de la sede Concepción y las otras sedes participantes (De la Patagonia, Valdivia y Santiago), y los 360 deportistas, que se batirán en duelo deportivo en básquetbol y vóleibol damas y varones, fútbol varones y futbolito damas, futbolito egresados y cross country damas.

Al grupo en competencia se suman también, por primera vez, 40 egresados, que se medirá en futbolito. La organización está a cargo de la Dirección de Asuntos Estudiantiles, a través de la Dirección de Deportes y Vida Saludable.

Los encuentros de básquetbol y vóleibol se desarrollarán en el Campus Las Tres Pascualas, al igual que el cross country, mientras que el Complejo Deportivo Nonguén recibirá a los participantes que se midan en  fútbol y futbolito.

“Este 2016 ha sido un muy buen año para la Universidad San Sebastián, además de la acreditación institucional de cinco años que todos hemos celebrado. En lo deportivo, somos la única universidad surgida después de 1989 que ingresó a la Federación Nacional Universitaria de Deportes, FENAUDE”, señaló Nicolás Gagliardi, director general de Asuntos Estudiantiles de la USS. “De hecho, un excelente equipo integrado por integrantes de las selecciones de Santiago y Concepción conquistó el segundo lugar en fútbol femenino en el torneo desarrollado por esta Federación”, destacó.

También participó de la ceremonia Richard Guzmán, director regional Biobío del Instituto Nacional de la Juventud, quien deseó la mejor de las suertes a los competidores de las cuatro sedes, y egresados.

El acto de premiación del encuentro deportivo más importante de la institución sebastiana se desarrollará el sábado 19, a las 20 horas, en el Auditorio Marta Montory.

 

Cerca de tres mil estudiantes de medicina del país se reunieron en los JIM UDP

Los Juegos Interescuelas de Medicina se llevaron a cabo en la UDP, entre el 29 y 31 de octubre.

El pasado 29, 30 y 31 de octubre, mientras las personas salían de la capital aprovechando el fin de semana largo, buses llenos de estudiantes de medicina -provenientes del norte y sur del país- llegaron hasta Santiago para participar en los Juegos Interescuelas de Medicina (JIM), que este año tuvo como sede la Universidad Diego Portales (UDP).

Fueron los estudiantes de medicina UDP los encargados de organizar esta nueva versión de los JIM, que comprende 13 competencias deportivas, versión hombres y mujeres,  además de instancias recreativas, como la elección de reyes, mini conciertos o fiestas de disfraces.

La competencia sana, la camaradería y la diversión son las palabras claves de estos tres días en los que conviven el deporte, el canto, las risas y el baile, sin embargo solo fue posible gracias al esfuerzo y dedicación de los miembros del Comité Organizador de los Juegos Interescuelas de Medicina (COJIM), quienes debieron trabajar durante todo el año para lograrlo.

Al respecto, Loreto Ramírez, estudiante de quinto año de Medicina y presidenta del COJIM-UDP, cuenta que los JIM son entretención por excelencia, pero detrás de todo el glamour hay mucho, mucho trabajo. Coordinar diariamente almuerzos para más de mil participantes, entre ellos menús vegetarianos, el hospedaje de los estudiantes de regiones, las canchas donde jugar, implican una labor logística titánica, sobre todo cuando hay que compatibilizar con los estudios de medicina.

El trueque también fue parte de sus estrategias, ya que, para conseguir algunos de los recintos ofrecieron como moneda de cambio  talleres de primeros auxilios. Los estudiantes debieron además lidiar con autorizaciones, presupuestos, áreas ajenas hasta entonces para ellos, pero que se volvieron comunes y cercanas por necesidad.

Al mirar en retrospectiva esta ardua labor, aseguran, fue posible por el apoyo que recibieron de las autoridades de la Universidad y de la Facultad, quienes comprendieron la importancia de ser sede de los JIM, una tradición de más de cuarenta años de los estudiantes de medicina.

Para la Dra. Patricia Muñoz, decana de la Facultad de Medicina, la dedicación demostrada por los organizadores es ejemplificadora. “Me pareció admirable el sentido de responsabilidad y profesionalismo con que los estudiantes organizaron estos JIM, es un orgullo realmente”.

Loreto reconoce una gran satisfacción por el trabajo realizado y  lo principal de todo esto, a su juicio, es comprobar cómo los lazos entre sus compañeros se vieron fortalecidos en todo este proceso y durante los tres días de duración de los JIM, porque para ella, “los JIM son y serán siempre, un lugar de encuentro para los futuros médicos del país”.

Día del Niño: un día de juegos y diversión, enfocado en el contacto afectivo

Una de la fechas que concentra más bombardeo publicitario en el año es el Día del Niño, celebración del próximo domingo 9 de agosto, sobre la cual el académico de la Escuela de Psicología de la U. Católica del Maule, Gerardo Chandía, realiza un llamado a los padres para ser creativos, generando actividades entretenidas enfocados en el contacto afectivo con los niños y niñas, y no necesariamente obligándonos a caer en el consumo.

El principal error es ser presa de las estrategias publicitarias que nos incentivan la compra de un regalo “lo primero es recordar que el día del niño/a es una conmemoración de  la ratificación por parte de Chile de la Convención de los Derechos del Niño realizada en el mes de agosto del año 1990, por tanto, es un acontecimiento que significó un cambio en la mirada de los niños/as, desde verlos como objetos de derechos a visualizarlos como sujetos de derechos, es decir, con capacidad de participación en su propio bienestar”, advierte el académico Gerardo Chandía.

Actividades como ver una película, cocinar en familia, pasear a las mascotas, salir de picnic, podrían ser unas de las alternativas que se contrapongan a esta era del consumismo, las que a juicio del profesional de salud pueden contribuir al vínculo entre niños/as y sus figuras significativas.

“El acento debe estar puesto en compartir un día de juegos, diversión y enfocado en  el  contacto afectivo. Idealmente todos los días debiesen tener la misma tónica, respecto del contacto afectivo e instancias lúdicas, sin embargo la vida diaria laboral de padres, madres y/o cuidadores dificulta el establecimiento de estas instancias, por tanto al menos un día al año, el énfasis pudiera estar puesto en un día de relajo, distención, y no necesariamente económicamente costoso”, explicó el psicólogo, coordinador del Centro de Atención Psicológica UCM, que por estos días está abriendo nuevamente su ciclo de atenciones gratuitas a la comunidad.

“Por último, recordar que los niños/as son felices con cosas sencillas, basta solo con creatividad y disposición a jugar.

 

Derechos del Niño de forma lúdica

            Más que una modalidad escolar sobre estos derechos, aquí es clave la creatividad y la capacidad lúdica de los adultos para abordar el tema con los más pequeños “Esto adquiere relevancia, es decir, podemos educar en que todos los niños y niñas tienen derecho a un nombre y nacionalidad haciendo juegos en torno al  carnet de identidad, en el caso de no tenerlo, hacer el ejercicio de comprometerse a ir a sacarlo, así también podemos educar a que expresen lo que piensan y sienten generando momentos en que los niños/as puedan decidir qué hacer, que tomen sus propias decisiones, con un criterio de seguridad obviamente, pero que ellos decidan por ejemplo que ropa colocarse para ir a un cumpleaños”, indicó el psicólogo.

Son los adultos quienes deben tomar mayor conciencia de los derechos del niños, los que son resguardar el derecho de ser niño, a recibir un nombre y apellido, a vivir en familia, a recibir educación, a tener recreación, a recibir atención médica, a expresar lo que piensan y sienten, a no ser explotado en trabajos que dañen o impidan que crezca como los demás niños y niñas, entre otros principios.

“Los derechos debieran estar presentes siempre y los adultos tenemos la misión de ser garantes de ellos, por tanto ya sea en la celebración de su día, así como todos los que restan del año podemos educarlos a partir de cuales son y cómo darlos a respetar en todos los contexto, ya sea en el colegio, en la casa, en su grupo de amigos/as, etc.”, comentó Chandía.

Por otra parte, se deben evitar las miradas adultocentristas, como por ejemplo de que en las celebraciones familiares exista una mesa especial para los niños, “esto los priva de compartir con los seres que más quieren. Si hacemos el ejercicio de preguntarles a los niños donde les gustaría estar, les aseguro que decidirán en la mesa con los adultos.  En resumen, como adulto conozca los derechos y traspáseselos a los niños/as de forma lúdica y bien tratante”, sentenció el académico.

 

 

Doctor en Pedagogía Hartmut Wedekind protagonizó Primer Encuentro Internacional sobre el uso Pedagógico del Juego

En su presentación destacó el juego como un instrumento pedagógico donde los niños son los actores más relevantes, ofreciéndoles un espacio para que puedan aportar sus fortalezas y experiencias.

El pasado martes 5 de mayo se realizó el primer Encuentro Internacional sobre el uso Pedagógico del Juego “compartiendo experiencias”, organizado en conjunto por la Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales, Seigard Chile S.A y Beleduc Lernspielwaren GmbH. La actividad estuvo encabezada por el Doctor en Pedagogía Hartmut Wedekind con el seminario/taller «El juego en los procesos de aprendizaje desde la motivación a la evaluación».
Wedekind centra sus trabajos en Pedagogía del juego, el aprendizaje en el campo de la educación matemática, la técnica científica en educación temprana y en talleres prácticos con niños en instituciones pedagógicas. Además, es Director académico del centro de investigación infantil HELLEUM y a cargo de la “Cátedra de Pedagogía y Didáctica en Ciencias Naturales, Matemáticas y Técnica”.
En su presentación, destacó que el juego está enfocado hacia procesos innovadores de interacción entre pedagogos y niños, ya que el juego “se le considera como un medio pedagógico”. En su método de trabajo en Berlín, explicó que primero se prepara un tema de juego pensando en que los niños son los actores más relevantes. En el juego, se conversa con los niños ofreciéndoles un espacio para que puedan aportar su experticia en el tema. “Los niños exploran y ponen en práctica sus ideas mientras los adultos los observan. A los niños solo se les molesta si se les da instrucciones”, puntualizó.
Para Wedekind, el aprendizaje y el juego es un proceso individual. “El aprendizaje es una nueva construcción del mundo”, apuntó. En este sentido, tanto el aprendizaje como el juego tienen lugar en contextos sociales. Además, el profesor se considera como un facilitador del proceso, ya que permite a los niños experimentar. “El juego es una actividad autodeterminada en el cual construyen y reconstruyen su realidad”. Así, el juego, ocupado como una herramienta en el ámbito pedagógico, es, en definitiva, “un instrumento pedagógico innovador. Los niños aportan sus fortalezas y experiencias”, explicó.
A continuación expuso Natalia Salas, directora de Pedagogía en Educación Media de la Facultad de Educación UDP con la ponencia «Cognición corporeizada y juego: como usamos el cuerpo para aprender Ciencias». Para la directora, el aprender es una “construcción conjunta de elementos cognitivos”, pero además, permite desarrollar habilidades y afirmar la personalidad.
En este sentido, los gestos corporales son un factor clave a la hora de generar nuevos conocimientos y ayudar al aprendizaje en las ciencias. “Los gestos dan al cuerpo nuevos significados, y además facilitan el aprendizaje. Además, el uso del cuerpo permite al niño comprender definiciones y reordenar la cotidianeidad”, detalló, explicando que con variadas actividades se pueden aprender variados conceptos, como entender la definición de lo que es un terremoto, o un tsunami, por ejemplo.
En última instancia se presentó Gan Jianmei, Vice Directora del International Training Center of Montessori Education of China, con la presentación titulada «La educación inicial y el uso de materiales educativos en China: Pasado, Presente y Futuro», entregando un resumen del desarrollo de la educación inicial en el país asiático y el estado actual de la inversión y cobertura que se está realizando.
En torno a la realidad china, Jianmei explicó varios puntos respecto a la situación actual, como el hecho de que la cobertura de jardines infantiles estatales todavía no llega al 100% de la población infante; mientras que los jardines infantiles, que son hasta los tres años, son en mayoría de carácter privado. A nivel de la educación básica, están divididas en mitad pública y en mitad privadas.
“El mercado es muy grande, y falta dar mayor nivelación a los educadores. Entre otro de los cambios, ahora se exige el tener título y se les capacita por medio de talleres o seminarios. Entre los avances de la educación escolar, tanto en el jardín infantil como en la etapa preescolar ha aumentado la utilización de juegos como forma de entregar aprendizajes”.

 

Fuente: UDP

Medallista Paralímpico llegó a la PUCV para participar en Primeros Juegos Deportivos Inclusivos Interuniversitarios

El joven tenimesista paralímpico Cristian Dettoni representa con creces lo que significa superar la adversidad. Pese a que tiene una atrofia muscular en su pierna derecha, nada le impide ser un campeón a nivel internacional. Entre sus logros se encuentra haber ganado los Juegos Parapanamericanos de Guadalajara en 2011, fue el único representante chileno en tenis de mesa en los Juegos Paralímpicos de Londres en 2012 -donde fue el abanderado nacional- y en 2009 fue elegido por Canal 13 Deportes como mejor deportista paralímpico del año. Continue reading