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Día del Libro: revisa la agenda de actividades programadas

  • Celebra el Día Mundial del Libro hasta el 29 de abril

Cada 23 de abril a nivel mundial, se celebra el Día Internacional de Libro, fecha que conmemora la muerte de tres grandes escritores: Miguel de Cervantes y Saavedra, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. Es por esto, que con el objetivo de valorizar los libros y sus escritores, la UNESCO en 1995 declaró este día como un estímulo al gusto por la lectura y la protección de la propiedad intelectual.

Y es que cada año se vive una verdadera fiesta de la literatura, pues escritores, libreros y gestores, se reúnen para ofrecer un increíble panorama para disfrutar en familia. Dentro de estas actividades, sobresale la Feria del Libro de Plaza de Armas, evento organizado por la Cámara Chilena del Libro, que se estará realizando hasta el domingo 29 de abril en la explanada oriente del sector, con la participación de casi 40 expositores. Además, encontrarás lanzamiento de libros, cuentacuentos, talleres, música, lectura y mucho más.

Asimismo, Providencia conmemorará este día con “Provi libro”, la recién estrenada biblioteca móvil que cuenta con más de 650 ejemplares. El bus estará hasta este domingo 22  en Montecarmelo y desde el lunes 23 en plaza Padre Letelier hasta el domingo 29 de abril.

A la programación, se suma la Feria del Libro de Vitacura, en Casas de Lo Matta (Presidente Kennedy #9350) que hasta el domingo 22 de abril contará con más de 30 stands, incluyendo un homenaje a la escritora María Elena Walsh, charla del fotógrafo Luis Poirot (sábado 21 a las 18.00 hrs.); presentaciones de libros y una variada oferta para los más pequeños. Puedes revisar la programación completa AQUÍ

Por su parte, la Biblioteca Nacional, se suma a esta iniciativa inaugurando una muestra relacionada al escritor Joaquín Edwards Bello y la presentación de la obra “Gonzalo Rojas, poeta y carbonauta”.

La Biblioteca de Santiago, también contará con actividades hasta este domingo, destacando la Feria del Intercambio del Libro (inscripciones en vsoto@bibliotecadesantiago.cl).

Por último, Santiago en 100 palabras cierra su convocatoria el sábado 21 de abril, con una charla del escritor Alberto Fuguet a las 19:30 horas en el GAM  junto con la repartición de de libros con los mejores microcuentos del certamen

Masivo interés por fomentar la lectura entre escolares de la Región de Antofagasta

  •      Taller organizado por la UCN y Zig-Zag convocó a cerca de 100 profesores, directivos y encargados de bibliotecas de Antofagasta, Calama y Tocopilla.

Revisar el valor de las bibliotecas institucionales y del aula como un espacio de formación del hábito y fomento lector, además de conocer metodologías que permitan a los escolares mejorar la capacidad de comprensión, fueron los temas abordados en un taller donde participaron cerca de un centenar de profesores, directivos y encargados de bibliotecas de la Región de Antofagasta.

La jornada, organizada por Editorial Zig-Zag y la Universidad Católica del Norte (UCN), a través del Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) UCN1501 de las carreras de pedagogías, convocó a encargados de los Centros de Recursos para el Aprendizaje (CRA), bibliotecarios y equipos directivos de establecimientos educacionales de Antofagasta, Tocopilla y Calama, además de estudiantes de carreras de pedagogías.

“El hecho de mejorar la capacidad de comprensión lectora permite a las personas desempeñarse de mejor forma en la vida, hoy nos damos cuenta de que es un punto débil en los escolares y queremos reforzarlo”, mencionó Víctor González Escobar, director alterno del PMI UCN1501.

TALLER

Mediante el taller “El tesoro de los libros: mediación y espacios de lectura”, los asistentes recibieron una muestra variada de estrategias que apuntan a la mediación, tanto de los criterios de selección, entrega y hasta formas de evaluación de las lecturas realizadas. El taller, que tuvo un enfoque teórico y práctico, fue dirigido por Roberto Contreras Soto, escritor, crítico literario, profesor de Lenguaje y especialista en el proceso lector, las investigaciones sobre estrategias de lectura y los modelos para fomentar y difundir obras, principalmente de la literatura infantil y juvenil.

“Nosotros partimos de la premisa de entender que no existe un déficit de la lectura, sino de la comprensión de esta, y cómo nos enfrentamos a un libro es hacer sentido y distinguir entre leer y comprender”, explicó Contreras.

Según explicó Náyade Del Valle, representante de Instituciones Educacionales de Educaria Zig-Zag, “la actividad nació de la necesidad de tener un experto en el tema para entregar a los profesores herramientas  y conocimientos para el hábito de la lectura”.

Agregó que este trabajo permite que niños y jóvenes puedan tener un real interés por la lectura, por lo que se espera generar otros talleres similares.

Invitan a taller gratuito para el fomento de la lectura entre escolares de la región

  • UCN y Zig-Zag organizan encuentro en que participará Roberto Contreras Soto, escritor, crítico literario, profesor y especialista en el proceso lector.

“Para cada lector existe un libro. Para cada libro existe un lector”. Bajo esta máxima y con el objetivo de potenciar el rol de las bibliotecas -públicas, institucionales y de aula- en la promoción del hábito de la lectura entre los estudiantes de la zona, Editorial Zig-Zag y la Universidad Católica del Norte (UCN) invitan a toda la comunidad antofagastina al taller gratuito “El Tesoro de los Libros: Mediación y Espacios de Lectura”.

La actividad, que tiene el apoyo del Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) UCN1501 de las carreras de pedagogías del plantel nortino, contará con la participación de Roberto Contreras Soto, escritor, crítico literario, profesor de Lenguaje y especialista en el proceso lector, las investigaciones sobre estrategias de lectura y los modelos para fomentar y difundir obras, principalmente de la literatura infantil y juvenil.

El taller, abierto al público en general, aunque dirigido especialmente a encargados CRA (Centro de Recursos para el Aprendizaje), bibliotecarios, equipos directivos, padres y apoderados, y estudiantes de pedagogía; se llevará a cabo el próximo jueves 17 de agosto en el Salón Auditorio Andrés Sabella de la Casa Central de la UCN, ubicada en avenida Angamos 0610.

Según explicó Náyade Del Valle, representante de Instituciones Educacionales de Educaria Zig-Zag, el objetivo del encuentro es revisar y reflexionar sobre el valor de las bibliotecas como espacios de formación del hábito y el fomento lector, así como revitalizar el lugar de la lectura como modelo de intercambio de experiencias.

Para Víctor González Escobar, director alterno del PMI UCN1501, el taller es una actividad relevante para la UCN, ya que permite una vinculación estrecha con diferentes actores del sistema escolar, principalmente aquellos relacionados con los CRA.

Visitantes destacan Centro de Estudios Cervantinos de la USS

Inaugurado hace dos meses, el Centro de Estudios Cervantinos de la U. San Sebastián sede Valdivia, ya comienza a ser un atractivo, especialmente, para quienes gustan de la cultura y las letras.

Para agendar una visita, es necesario comunicarse vía telefónica con la Biblioteca de la USS a los teléfonos 2632504 o 2632760, en horario de lunes a viernes de 15:00 a 17:00 horas.

Marcelo Vera, estudiante universitario riobuenino, se enteró del Centro a través del diario: “Me interesa el tema de la cultura, por eso decidí venir. Creo que el Centro es una buena instancia para poder acercarse a la cultura”.

“Volví nuevamente a mi infancia cuando leí El Quijote, fue interesante como también la Biblia antigua y poder hojearla, tener esa instancia de cercanía fue un gran momento”, subrayó Vera.

Por su parte, Ana Almendras, licenciada en Ciencias Jurídicas ad portas de jurar como abogada, manifestó que “fue una experiencia súper grata, sobre todo porque soy humanista, es atractivo poder recorrer instalaciones de este tipo y tener acceso a lo que yo califico como joyas literarias, porque son libros bastante antiguos y llama la atención cómo se conserva el material”.

Recalcó que “tradicionalmente la mayoría de estos textos se encuentran en Santiago, por lo tanto, como valdiviana me gusta que esté al acceso de la ciudadanía, lo voy a comentar e invitar a la gente a que lo conozca”.

Tal como explicó Erik Molina, supervisor de la Dirección de Bibliotecas de la U. San Sebastián, la simpleza de un libro también requiere de un cuidado y dedicación. “Sobre todo si se trata de una Colección Patrimonial y los libros son muy antiguos, deben tener un trato especial”.

“Tomar el libro de la parte superior del lomo y no abrirlo más allá de 110 grados y así mismo, al hojearlo”, señaló, añadiendo que “por supuesto hay que tener interés y amor por el maravilloso mundo que guardan los libros y más este tipo de colecciones”, agregó.

Para lograr que los libros antiguos se conserven en buen estado, lo primero es “tener un buen trato con ellos, siguiendo las instrucciones, manteniéndolos en un lugar libre de humedad, a una luz acorde, según la IFLA, Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones de Bibliotecas, indicó.

Asimismo, añadió que otro factor a considerar con los niveles de luz para el material en exhibición, “así la luz que cae sobre la superficie de los objetos exhibidos debe mantenerse baja. A menudo, se recomienda no más de 50 a 70 lux durante una jornada de ocho horas por un máximo de 60 a 90 días, en el caso de materiales sensibles a la luz, tal como papel coloreado, papel periódico, algunas encuadernaciones, por ejemplo encuadernaciones de tela y elementos sustentados tales como tintas de manuscritos y acuarelas”, apuntó.

Por su vocación por los libros, Erik Molina, manifestó estar fascinado con este proyecto: “Es un honor estar trabajando y poder apoyar en el Centro y de saber que, al momento de abrir un libro, descubriré un mundo de sorpresas, como la Biblia Sagrada 1.2 y 2.3, la segunda edición de El Quijote, La Araucana y las Cartas de Pedro de Valdivia, entre otros”.

Escuela de Educación UCN realizó taller teórico-práctico en lectura y escritura inicial

Especialista española trabajó con estudiantes de pedagogías y profesionales del sistema escolar.

Orientado a fortalecer a estudiantes y profesores antofagastinos en el dominio pedagógico y disciplinar de la lectura y escritura inicial, a través de metodologías innovadoras y actualizadas, la Escuela de Educación de la Universidad Católica del Norte (UCN) realizó el Primer Taller Teórico-Práctico de Lectura y Escritura Inicial.

La jornada sirvió para actualizar a los actuales y futuros profesores de la región en lo referente a material didáctico, métodos y modelos relacionados con la lectura y escritura inicial.

La actividad fue dirigida por la académica Jacqueline Ibáñez Zárate, doctoranda en Ciencia Cognitiva y Lenguaje por la Universidad de Barcelona-España, especialista en el área de comprensión lectora y producción escrita, quien en Antofagasta trabajó con diversos grupos de estudiantes y profesionales. “Trabajamos en dos partes, una de teoría y otra práctica, donde entregamos una visión de lectura y escritura a través del tiempo y como la entendemos; no solamente el hecho de escribir, sino de hacer una producción, algo significativo y algo global”, mencionó.

En la parte teórica, en la jornada se dieron a conocer las principales tendencias en modelos y métodos sobre lectura y escritura inicial, mientras que en la parte práctica se realizó un trabajo por proyecto como una forma de intervención en el aula que facilita la orientación de la enseñanza y el aprendizaje en la perspectiva constructivista.

SISTEMA ESCOLAR

En la actividad participaron estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Básica con Especialización de la UCN, y profesores del sistema escolar de diversos establecimientos educativos de la Segunda Región.

Viviana Pérez, académica de la Escuela de Educación, mencionó que “la especialista nos trajo los métodos y didácticas actuales para potenciar este tipo de enseñanza en el aula; quisimos hacer extensiva esta oportunidad para profesores del sistema escolar, ya que son colegios con los que trabajamos con prácticas profesionales. La idea es seguir potenciando este tipo de iniciativas del área del lenguaje y la comunicación, debido a la necesidad de generar nuevas herramientas”, agregó.

Fuente: UCN

ULS será sede de la XI versión del Seminario de Lectura y Escritura en la Educación Superior

SLEPES es un evento interdisciplinario e internacional, cuyo interés se ha focalizado en la lectura, la escritura y la producción de conocimiento en diversas áreas.

El Seminario de Lectura y Escritura en la Educación Superior (SLEPES), que tiene su origen en el año 1999, en Brasil, se realizará por primera vez en Chile, en la Universidad de La Serena, los días 29 y 30 de junio y 1 de julio de 2016. En su XI versión, SLEPES tendrá como tema específico “El rol de la lectura y la escritura en la formación de profesores”.

El evento es organizado por el Departamento de Artes y Letras y fue uno de los proyectos adjudicados del Concurso de Eventos Científicos convocado por la Vicerrectoría Académica en conjunto con la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la Universidad de La Serena. El congreso es apoyado, además, por la Facultad de Humanidades.

Si bien el foco de interés de esta versión del Seminario, es el rol de la lectura y la escritura en la formación de profesores, el interés general de los organizadores es la lectura y la escritura en la enseñanza superior. “En consecuencia, nos interesa también el rol de la lectura y de la escritura en la formación de carreras no pedagógicas, tales como ingeniería, derecho, odontología, periodismo, etc. De esta manera, esperamos, también, responder a preguntas generales como ¿Qué tipo de profesores necesitamos?, ¿Qué géneros necesitamos?, ¿Cuál es el género más adecuado en la formación de una carrera específica?, ¿Qué textos deben escribir los estudiantes de una carrera específica? entre otras”, señalan.

La coordinadora general del Seminario y académica de la ULS, Dra. Paulina Meza, explicó que en el contexto actual de la discusión nacional sobre la educación superior, pero también en el marco de los procesos de renovación curricular de las pedagogías de la Universidad, este congreso cobra especial relevancia: “La lectura y la escritura son, han sido y serán por siempre la base de los aprendizajes de cualquier área del conocimiento, por eso, todo lo que dice relación con la lectura y la escritura siempre debe estar presente en cualquier discusión sobre la educación”, indicó la académica. Agregó, además, que la importancia y necesidad de discusión sobre el tema se ha evidenciado en la gran cantidad de interesados en participar en el evento, tanto a nivel nacional como internacional.

Dado su carácter interdisciplinar, el público objetivo al que está dirigido el Seminario contempla a profesores del sistema escolar en ejercicio, ya sea de educación básica o media, y cualquier asignatura; estudiantes de pedagogía de las distintas áreas del conocimiento (Humanidades, Ciencias Sociales, Matemáticas, Ciencias Naturales, etc.); estudiantes de carreras no pedagógicas, interesados en las problemáticas en torno a la lectura y la escritura; académicos de distintas áreas especialidad que participan en la formación de profesores y de estudiantes de otras carreras no pedagógicas; interesados en el área de formación de profesores y estudiantes universitarios en general, y el rol de la lecto-escritura en ese proceso; y a investigadores que tengan como foco la lectura y la escritura.

SLEPES es un evento interdisciplinario e internacional, cuyo interés se ha focalizado en la lectura, la escritura y la producción de conocimiento en diversas áreas. A lo largo de sus diez versiones anteriores, el Seminario se ha ido consolidando como un espacio de excelencia en el que se discuten, desde diversas perspectivas, la investigación y las prácticas en torno a la lectura y la escritura.

Las inscripciones para expositores ya están cerradas y quedan muy pocos cupos para asistentes. Para conocer mayores detalles del Seminario, visitar https://slepes2016.wordpress.com.

Fuente: ULS

Estudiantes de Educación Parvularia UCM buscan promover hábitos de lectura

En la Biblioteca Pública «Oscar Ramírez Merino», de la Corporación Cultural de Curicó, las jóvenes de la mención en Lenguaje y Comunicación inicial, asistieron a la presentación de la obra del escritor Leonidas Rubio.

Estudiantes de Educación Parvularia, con mención en Lenguaje y Comunicación inicial, de la U. Católica del Maule, participaron en la presentación de la obra del escritor Leonidas Rubio, quien en 2003 recibió el Premio Nacional de Poesía Eduardo Anguita.

Esta actividad se enmarca en el Plan Nacional de la Lectura 2015-2020, en la Biblioteca  Pública «Oscar Ramírez Merino», de la Corporación Cultural de Curicó, actividad organizada en conjunto con el Consejo Regional de la Cultura.

Este plan tiene por objetivo promover la lectura, favoreciendo el ejercicio del derecho a la lectura, propiciando y visibilizando la participación ciudadana en la planificación y el desarrollo de dicho plan.

En la Región del Maule se ha planteado como objetivo general 2015, la promoción del quehacer literario regional, desde la puesta en valor de sus escritores y el impulso de los espacios de creación literaria.

Las futuras educadoras de párvulos de la U. Católica del Maule, tendrán la responsabilidad de fomentar la lectura en los niños y niñas que tendrán a su cargo y, por lo mismo, es importante que ellas se formen también como lectoras para poder educar desde el ejemplo.

María Teresa González, directora de Educación Parvularia UCM, destacó que el compromiso con los niños y su formación integral desde sus primeros años es el eje de la formación, y el sentido de la Educación que imparte la Universidad Católica del Maule.

Fuente: UCM

Siete consejos para enfrentar el último mes antes de la PSU

Planificar, ejercitar y divertirse son algunas de las recomendaciones de la directora de Preunab, Josefina Guerra, para aprovechar las semanas previas a la rendición de la Prueba de Selección Universitaria

Sólo queda un mes para que más de 280 mil estudiantes rindan la Prueba de Selección Universitaria (PSU) el próximo 30 de noviembre y 1 de diciembre. En la recta final rumbo al importante día aún es posible prepararse para llegar de la mejor forma.

Josefina Guerra, directora de Preunab, el preuniversitario de la Universidad Andrés Bello (UNAB), entrega siete consejos para enfrentar estas últimas semanas. «El resultado de la PSU es la consecuencia de una historia académica, de manera que gran parte de los dados están echados, pero siempre es posible mejorar algunos aspectos dentro de un contexto», asegura.

  1. Elaborar una planificación

Para sacar provecho de estas últimas semanas es importante planificar el estudio y realmente cumplir con esa programación. Es clave destinar un bloque diario a ello, el que no debe exceder las cuatro horas. «No es lo mismo estudiar dos horas diarias por siete días, que estudiar 14 horas un mismo día», explica Guerra. Además, como a estas estas alturas ya se tienen identificados los elementos más complicados para cada uno, se recomienda combinar el estudio de una materia difícil con otra donde se sientan más seguros.

  1. Concentrarse en las materias en las que se está más débil

A un mes de rendir la PSU, los estudiantes todavía pueden estar a tiempo de incorporar conceptos que no manejan del todo bien, para ello deben concentrarse en aquellas materias en las que están más débiles. «Si en Biología han estudiado sobre genética, pero hay un capítulo en el que se está débil, es posible incorporarlo en este último período porque se hace dentro de un contexto. Pero si ni siquiera se ha escuchado hablar de Mendel, será difícil asimilarlo en tan poco tiempo», resalta la experta.

  1. Ejercitar con retroalimentación

En estas últimas semanas es importante enfocarse en la ejercitación, pero se debe ejercitar con retroalimentación. Según Guerra, cuando se resuelve mal un ejercicio nunca hay que quedarse con la duda: «Siempre hay que entender por qué uno se equivocó y saber razonadamente por qué la respuesta correcta es correcta porque eso ayuda a no fallar la próxima vez». Aunque depende de la materia, asegura que este tipo de ejercitación sirve bastante en Matemáticas, ya que es importante identificar el error, seguir el desarrollo del ejercicio y tratar de hacerlo nuevamente.

  1. Mejorar la resistencia a la lectura

Para Lenguaje y Comunicación es recomendable realizar ejercicios de comprensión de lectura, ya que la prueba tiene énfasis en ello, y en lo general los alumnos tienen baja resistencia y pierden la concentración. Para ello, destaca la académica, no hay receta mágica: Hay que leer. «Es lo mismo que para una maratón, ¿Cómo se desarrolla la resistencia? Entrenando ¿Y cómo entreno? Corriendo», explica.  Y aunque ya queda poco tiempo, precisa que siempre algo se puede hacer, «si todos los días hago al menos un ejercicio, voy a desarrollar un poco más esa capacidad».

  1. No todo puede ser estudio

Después de tanto estudiar también es importante relajarse y pasarlo bien, por lo que es recomendable dedicar tiempo a otras actividades, como escuchar música, ver películas o reunirse con los amigos. Además, se recomienda realizar alguna actividad física porque permite botar el estrés y ayuda a dormir bien.

  1. Fortalecer las redes de afecto

«Siempre frente a una evaluación uno tiene una dosis de nervios», dice la directora de Preunab. Esa dosis, resalta, es buena  de cierta manera porque hace que uno esté más alerta y permite tener un mejor rendimiento. Sin embargo, advierte que el problema es cuando los nervios ya no permiten concentrarse. Por eso, afirma que las redes de afecto son muy importantes: «Para rendir lo máximo posible es importante el estado emocional. No te va a permitir contestar lo que no sabes, pero te va a permitir contestar todo lo que sabes y que te vaya lo mejor que te pueda ir».

  1. ¿Hasta cuándo se debe seguir estudiando?

A medida que se va acercando la fecha de la rendición del PSU, la experta afirma que lo mejor es hacer lo que contribuya a que cada uno esté más tranquilo. «Si estudiar te va a poner más tenso, porque te vas a dar cuenta de cuánto no sabes y cuán poco tiempo te queda para aprenderlo, mejor no hacerlo. Pero si te pasa al contrario, y te vas a poner nervioso porque sientes que viene la prueba la semana siguiente y tú no estás haciendo todo lo posible, en ese caso estudia», detalla.

Fuente:UNAB

Impulsan campaña de donación de libros para Hospital Félix Bulnes

Hasta el 16 de octubre estará disponible el buzón que recibe libros para pacientes, familiares y funcionarios del Hospital Félix Bulnes. Su finalidad es “llenar de magia y abstraer, a través de la lectura, a las personas que sufren enfermedades, familiares que esperan acongojados la recuperación de algún paciente o como descanso para los funcionarios”, expresa Paula Silva Rubio, bibliotecóloga del Departamento de Matemática y Ciencias de la Computación de la Universidad de Santiago, instancia que promueve y apoya esta campaña.

Hasta el próximo 16 de octubre, estará en el primer piso del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación de la Universidad de Santiago de Chile, un buzón para donar libros, en el marco de la campaña que dicha unidad académica encabeza justo al colectivo cultural ‘Libro Amigo’ que busca, a través de la promoción de la lectura, mejorar la estadía de pacientes, familiares y funcionarios del Hospital Félix Bulnes.

 ‘Libro Amigo’ es una iniciativa que hace dos años, busca fomentar la lectura en niños, jóvenes y adultos. Para ello, en el recinto hospitalario, implementó una pequeña biblioteca abierta a la comunidad. A eso se suma un carrito que sirve de transporte para que haya intercambio de obras entre las diversas unidades que componen el inmueble. Finalmente, un grupo de voluntarios, recorre habitaciones y salas de espera, leyendo en voz alta alguna obra célebre de la literatura mundial.

“Nació de la inquietud de cómo lograr que la gente lea más, en lugares vulnerables como el hospital, donde no hay acceso a la lectura”,  explica Paula Silva, bibliotecóloga del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación y miembro del proyecto ‘Libro Amigo’.

La finalidad de la iniciativa es “llenar de magia y abstraer, a través de la lectura, a las personas que sufren enfermedades, familiares que esperan acongojados la recuperación de algún paciente o como descanso para los funcionarios”, expresa Paula Silva Rubio.

“Efectivamente hay gente que se siente mejor, acompañada y ese es nuestro objetivo: llevar la lectura a espacios vulnerables e incentivar que cuando las personas están enfermas, o en un lugar tan frío como una sala de espera se abstraigan con la lectura”,  añade.

Además, “la gente no accede porque no ha tenido la posibilidad (de leer), porque no ha habido alguien que se ha acercado y motivado”, señala Silva sobre la relevancia social que tiene el trabajo dedicado que realiza en ‘libro Amigo’.

En esa línea -expone Paula Silva- la campaña de donación de libros, busca que la labor cultural de ‘Libro Amigo’, pueda traspasar fronteras y replicarse en la comunidad del Hospital San Juan de Dios.

Una fiesta

El viernes 16 de octubre, cuando finalice la recepción de volúmenes, habrá una función en el auditorio del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación del colectivo de cuentacuentos ‘La Golonrisa’, al cual pertenece Paula Silva.

Sin embargo, eso no es todo. Durante la próxima semana -el martes y el jueves- aquellos artistas de la oralidad, se tomarán el campus, para llenarlo de magia.

A través de susurradores y Pup, artefactos colmados de encanto para narrar historias, miembros de la ‘Golonrisa’, recorrerán facultades y escuelas de la Universidad de Santiago para incentivar la donación de libros, pero por sobre todo de la lectura.

Fuente: USACH