Tag Archives: matemáticas

Con gran éxito finaliza el Campamento JOMAT ULS 2016

Durante los cuatro días de las Jornadas Matemáticas Preuniversitarias y Vocacionales se desarrollaron clases en los ejes temáticos de matemáticas, talleres de ciencias, actividades recreativas y las tradicionales Olimpiadas de Matemáticas que coronaron a un nuevo campeón del certamen inter escolar.

Noventa y seis entusiastas alumnos de enseñanza media de establecimientos educacionales de Vallenar, La Serena, Coquimbo, Andacollo, Ovalle, Combarbalá, Illapel y Villa Alemana se dieron cita en el marco del Campamento JOMAT ULS 2016, 5º Jornadas Matemáticas Preuniversitarias y Vocacionales de la Universidad de La Serena, iniciativa patrocinada por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de esta casa de estudios superiores.

Desde el 7 al 10 de octubre los estudiantes provenientes de los establecimientos Pedro Troncoso Machuca de Vallenar, José Manuel Balmaceda de La Serena, Diego de Almeyda, Bicentenario IAC Estado de Israel, San Josemaría Escrivá de Balaguer de Coquimbo, Parroquial de Andacollo, Bicentenario Alejandro Álvarez Jofré de Ovalle, Samuel Román Rojas de Combarbalá, Domingo Ortiz de Rozas de Illapel y Bicentenario Mary Graham de Villa Alemana, participaron activamente en las clases, talleres de ciencias, actividades recreativas y en la quinta versión de las Olimpiadas de Matemáticas, que formaron parte del encuentro.

Durante la Ceremonia de Inauguración realizada en el Salón Pentágono, se contó con la presencia de autoridades universitarias, encabezadas por el Vicerrector Académico de la Universidad de La Serena, Dr. Jorge Catalán Ahumada, quien en nombre del Rector, Dr. Nibaldo Avilés, brindó palabras de bienvenida a las delegaciones participantes, felicitando al numeroso grupo de estudiantes por querer ser parte de esta iniciativa, que durante cinco años ha reunido a la juventud en torno a las matemáticas y la vida universitaria.  “El éxito de esta actividad ha sido por el esfuerzo de los organizadores  y hemos sido testigos de que cuando se quieren hacer las cosas, se logran. Muchos de los estudiantes que vinieron a la primera jornada de matemáticas hoy se encuentran estudiando en la ULS, y para nosotros eso es gratificante, porque de una u otra manera nos demuestra que estamos haciendo las cosas bien; también felicito a los profesores que cooperan con esta actividad, ellos demuestran el compromiso con la entidad y sus alumnos”, sostuvo la autoridad universitaria.

Luego de esto, el fundador y director general del Programa JOMAT ULS, Lic. Diego Alfonso Contreras, se tomó un tiempo para agradecer al equipo organizador de esta versión del campamento, los estudiantes Ignacio Sepúlveda, Sofía Copier y Fernanda Azúa, de Pedagogía en Matemáticas y Computación, y Paulina Valdivia, de Pedagogía en Química y Ciencias Naturales, quienes junto a la académica del Departamento de Matemáticas y directora alterna del Programa JOMAT ULS, Mg. Eliana Bustamante Díaz, se dedicaron durante semanas completas en la preparación de cada detalle de la cita inter escolar.

Además, los asistentes pudieron presenciar una Charla Magistral a cargo del Vicerrector de Investigación y Postgrado de la ULS, Dr. Eduardo Notte Cuello, que con su charla titulada “Los Números Primos: La Historia de un problema no resuelto en las matemáticas”, entregó un recorrido histórico a este tema de estudio de las matemáticas.

Finalmente, como parte del programa de la ceremonia se contó con la presencia del Coro de Cámara del plantel estatal, dirigido por la académica Darsy Astorga, para concluir con la presentación de los equipos de tutores, monitores y producción de este campamento.

Charla, talleres y Olimpiadas 

Como parte del programa vocacional del Campamento, los participantes pudieron asistir a una charla y talleres de ciencias.

La charla estuvo a cargo del psicólogo Cristóbal Vergara, perteneciente al equipo del PMI FIP ULS1501, quien explicó a los jóvenes lo que significa estudiar Pedagogías en Matemáticas en la Universidad y las ventajas de ser profesor.Este plan de mejoramiento institucional busca generar cambios sustantivos en la calidad de la formación inicial del profesor, contribuyendo así al mejoramiento de la calidad del aprendizaje escolar de la Región de Coquimbo. La exposición se enmarcó en la campaña que se está realizando para incentivar a los alumnos de los colegios de la región y el país a estudiar pedagogías en la ULS, a cargo de la psicóloga, Dra. María Teresa Juliá, quien es responsable de la Sub-Unidad UGIP Atracción, retención y acompañamiento estudiantil.

Mientras que los talleres científicos estuvieron a cargo de estudiantes de las carreras de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales y Pedagogía en Química y Ciencias Naturales de la ULS, quienes en cinco diferentes talleres mostraron a través de experimentos y práctica, conceptos que quizá los jóvenes en sus establecimientos lo veían de forma teórica.

Por otra parte, en las Olimpiadas de Matemáticas, que se extendieron por tres días, los estudiantes pudieron demostrar sus habilidades al responder las preguntas contra el tiempo, como también su capacidad de trabajo en equipo. Al finalizar las etapas grupales, solo seis equipos pudieron llegar a la Gran Final.

En una emocionante Gran Final, el encuentro tuvo por ganador, por segunda vez (luego del triunfo obtenido el año 2013), al equipo del Liceo Bicentenario Alejandro Álvarez Jofré de Ovalle. En tanto, el segundo lugar, lo compartieron los liceos Bicentario IAC Estado de Israel de Coquimbo y Bicentenario Mary Graham  de Villa Alemana, el tercero para el Liceo Samuel Román Rojas  de Combarbalá, el cuarto para el Liceo Domingo Ortiz de Rozas de Illapel y el quinto para el Colegio Parroquial de Andacollo.

Finalmente, en la Ceremonia de Clausura, participantes, profesores invitados e integrantes del equipo JOMAT pudieron compartir sus sentimientos y experiencias vividas durante los cuatro días que duró el encuentro terminando con un video resumen de las actividades realizadas (https://www.youtube.com/watch?v=1z2YyEFZ-DU&feature=youtu.be).   

Realizarán en la UCM la Primera Feria de Matemática

Jóvenes de los 21 establecimientos adscritos al Programa PACE participarán en la actividad.

Con el objetivo de promover el desarrollo del pensamiento matemático, a través de actividades orientadas a desarrollar una reflexión estratégica, el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE), ejecutado por la Universidad Católica del Maule (UCM), llevará a cabo el 03 de noviembre en el Campus San Miguel en Talca la primera feria de esta disciplina junto a los establecimientos adscritos a la iniciativa.

Se trata de un evento de divulgación de la ciencia, enmarcado en los esfuerzos que promueven y difunden los conocimientos matemáticos para los niveles de 3° y 4° medio de los 21 establecimientos PACE-UCM, y que sirve de apoyo al trabajo docente para motivar un mejor aprendizaje de esta materia.

Según señalan sus organizadores, es una gran oportunidad para que los estudiantes empleen lo que han aprendido y conviertan estos conceptos abstractos en aplicaciones reales, que sean vistos de una forma nueva y creativa.

Efectivamente, los proyectos pueden utilizarse en cualquier nivel para enseñar y entretener; de hecho, muchos estudiantes aprenden mejor cuando se les presenta una idea que pueden manipular y visualizar.

En la Feria de Matemática, los estudiantes de 3° y 4° medio trabajarán en tres ejes temáticos, apoyados por sus profesores de matemática, especialidad, historia y lenguaje.

Esta actividad se desarrollará en los establecimientos entre la tercera y cuarta semana de octubre para culminar con una feria que los reúna a todos el 03 de noviembre.

Argentina, Brasil y Perú se llevan el oro en Olimpiada Iberoamericana de Matemática

Encuentro internacional realizado en la UCN reunió durante una semana a talentosos jóvenes de 22 países.

Representantes de Argentina, Brasil y Perú se llevaron las medallas de oro de la XXXI Olimpiada Iberoamericana de Matemática OIM 2016, organizada por la Universidad Católica del Norte (UCN) en Antofagasta, junto con la Sociedad de Matemática de Chile, Somachi.

Ochenta y siete estudiantes de 22 países participaron en el evento, convirtiendo a la ciudad en la capital internacional de esta especialidad para las naciones de habla hispana y portuguesa.

Ian Fleschler y Lucas de Amorín de Argentina, aunque han tenido muy buenos resultados en otras olimpiadas, no pensaron que ganarían medalla de oro en esta oportunidad. Es por ello que manifestaron su alegría y agradecimiento por haber estado en la UCN y conocer Antofagasta, experiencia que coronaron con el triunfo en el certamen. Los jóvenes junto a otros 6 participantes, obtuvieron este reconocimiento.

En tanto, un total de 16 estudiantes recibieron medalla de plata. Uno de ellos fue el español Ismael Morales López, de 18 años de edad. El joven se manifestó contento de recibir la distinción, aunque no la esperaba. Esto, pese a que dijo que el grupo venía con una buena preparación.

Los jóvenes destacaron el desarrollo de las olimpiadas y la organización, donde tuvieron ocasión de conocer diversos atractivos turísticos de la zona, como La Portada y Chacabuco.

En el grupo que recibió medalla de bronce estuvieron los chilenos Felipe Guzmán, quien desea estudiar matemáticas; y Cristian Carrasco, el que espera convertirse en ingeniero. Ambos se mostraron contentos con el avance logrado en la disciplina.

El Dr. Luis del Campo Conejeros, coordinador general del evento y académico del Departamento de Matemáticas de la Facultad de Ciencias de la UCN, agradeció a la Somachi por confiar en la universidad nortina para la realización del encuentro, y agradeció la colaboración del Ministerio de Educación, Minera Escondida, BCI, Banco Santander, Ellucian Company L. P., y la Municipalidad de Antofagasta. 

SATISFACCIÓN

En la ceremonia de clausura, el rector de la UCN, Jorge Tabilo Álvarez, manifestó su satisfacción por los resultados, como también por haber tenido la oportunidad de ser los anfitriones y organizadores de una instancia para compartir, trabajar en conjunto y disfrutar de un espacio de encuentro.

Asimismo, felicitó a los jóvenes que destacaron y a todos los participantes por su entusiasmo, talento y espíritu de colaboración.

La próxima sede de la Olimpiada Iberoamericana estará en Argentina, en septiembre de 2017. La profesora líder trasandina Patricia Fauringe señaló que posiblemente Bariloche cobijará el evento. Destacó también la semana de actividades en la UCN, la cual estará en la memoria de todos por mucho tiempo, destacó.

Antofagasta, capital iberoamericana de la Matemática

Estudiantes y profesores de 22 países participan en Olimpiada que esta semana se desarrolla en la Universidad Católica del Norte.

Ochenta y siete jóvenes provenientes de 22 países participan en la XXXI Olimpiada Iberoamericana de Matemática (OIM) 2016, que esta semana se lleva a cabo en la Casa Central de la Universidad Católica del Norte (UCN), convirtiendo a Antofagasta en la capital internacional de esta especialidad para las naciones de habla hispana y portuguesa.

Se trata de un compromiso del país con Iberoamérica y también entre las organizaciones de matemáticas y las universidades, que en esta oportunidad lograron llevar adelante la iniciativa, mencionó el académico Dr. Luis del Campo, del Departamento de Matemáticas de la Facultad de Ciencias de la UCN, entidad organizadora de OIM junto a la Sociedad de Matemática de Chile (Somachi).

El docente destacó que esta versión recibe durante una semana en la casa de estudios nortina a alrededor de 200 personas, entre profesores, estudiantes, miembros del comité científico y organizadores.

En el certamen en sí compiten 87 estudiantes de los 22 países participantes, cuyas delegaciones están integradas cada una por cuatro jóvenes y dos profesores que los acompañan.

La olimpiada tiene entre sus principales objetivos difundir esta disciplina y el intercambio, siendo una instancia donde se juntan estudiantes y docentes de distintas nacionalidades.

FINANCIAMIENTO

Andrés Navas, presidente de la Somachi, manifestó que Chile está en un buen nivel en la disciplina, el que podría ser mejor aún -indicó- si se contara con financiamiento sostenido en el tiempo con el propósito de preparar a los escolares, y así estar en el primer lugar. “No lo estamos desde hace tiempo, como lo fue en las primeras generaciones. Había gente dedicada a los entrenamientos y a preparar a los jóvenes, y en la actualidad eso no lo tenemos. Hace falta una visión de largo plazo con un apoyo permanente”, precisó el directivo.

Ejemplificó esto con el hecho de que la Olimpiada Nacional de Matemática es el evento de divulgación científica más importante del país, con una participación de entre 6 y 7 mil estudiantes, pero que cada año hay que solicitar la renovación del financiamiento del Mineduc.

El experto puso de relieve que desde la creación de esta instancia escolar, en Chile se vio un incremento de estudiantes de matemáticas en la educación superior. En su caso, llegó a esta disciplina por intermedio de la olimpiada, estudió y actualmente trabaja en la U. de Santiago, e hizo un doctorado en Francia. “Se trata de una actividad que acerca a los niños en edad temprana al mundo de las ciencias; hay un buen porcentaje de ellos que esperan oportunidades para interactuar”.

ENCUENTRO

Durante la inauguración oficial de la OIM 2016, el rector de la UCN, Jorge Tabilo Álvarez, dio la bienvenida a las delegaciones de los países asistentes, destacando el punto de unión entre ellos en torno a una ciencia fascinante y compleja como es la matemática. La autoridad resaltó la importancia del evento para los protagonistas de la competencia, que además, tienen la oportunidad de compartir, conocerse y trabajar en conjunto en un ambiente de camaradería y amistad, junto a sus profesores acompañantes, líderes, integrantes de los tribunales, y organizadores.

Manifestó que se espera descubrir a jóvenes con talento, e impulsar el intercambio entre estudiantes y profesores, con el objetivo de abrir nuevos espacios de conocimiento y trabajo mancomunado.

JÓVENES

Serán en total dos jornadas de pruebas para los competidores, la primera de las cuales se llevó a cabo este martes.

Provenientes de República Dominicana, cuatro estudiantes se mostraron felices de estar en Antofagasta y destacaron que llevan varios meses practicando para esta olimpiada. El grupo se siente contento por vivir la experiencia, asistir a un evento internacional, compartir con distintas culturas y tener nuevas amistades.

Pedro Bretón Cabrera y Franklin Roa Guerrero, señalaron que el Ministerio de Educación de su país les consiguió los pasajes y conexiones para concretar el viaje para los estudiantes y el profesor. Aunque ya tienen la experiencia de la Olimpiada en Puerto Rico (2015), tienen buenas expectativas y aspiran a llevar una medalla a su país.

Desde las soleadas tierras caribeñas llegó a Antofagasta la venezolana Laura Queipo, de 16 años, alumna de quinto año de bachillerato, quien destacó su alegría de poder competir en el certamen. “Mi país es muy caluroso”, dijo, al referirse al clima más templado que los recibió en el norte de Chile y que contrasta con el de la ciudad de Maracaibo de donde proviene. Su compatriota, Iván Rodríguez, satisfecho de representar a su país en el certamen, dijo que “es muy emocionante, porque es una experiencia distinta a otras”, explicó el integrante de una comitiva que se caracteriza por su alegría y por estar siempre junto a su bandera nacional.

“Es un orgullo grande poder representar a mi país y conocer nuevos lugares como esta linda ciudad”, manifestó Elvis Agüero, representante de Paraguay. El joven, proveniente de Ciudad del Este, señaló que en la competencia espera dar lo mejor de sí. Respecto de su visita al norte de Chile, dijo que le llamaron la atención los accidentes geológicos de la ciudad de Antofagasta. “Ahora estoy terminando mi enseñanza secundaria, y el próximo año espero ir a la universidad en Estados Unidos o en Taiwán. Me gustaría estudiar ingeniería”, comentó el estudiante de 17 años.

En representación del equipo local de Chile, el estudiante de la P.U. Católica de Chile, Javier Reyes, resaltó el espacio que abre el certamen iberoamericano. “Es bonito competir. Es la primera vez que vengo y es una oportunidad que hay que aprovechar”. El alumno de Matemáticas, manifestó que espera seguir perfeccionándose en un área que le apasiona. “En el futuro me gustaría dedicarme a la investigación”, comenta el joven talento de 18 años.

Con simposio para profesores parte Olimpiada Iberoamericana de Matemática

Actividad está dirigida a docentes del sistema escolar antofagastino.

Con la realización de un Simposio para Profesores del Sistema Escolar de Antofagasta, este sábado 24 se iniciarán las actividades en el marco de la XXXI Olimpiada Iberoamericana de Matemática (OIM) 2016, evento que tendrá como sede la Casa Central de la Universidad Católica del Norte (UCN) y en el que participarán 87 jóvenes provenientes de 22 países.

Las jornadas para los docentes, a efectuarse este sábado y domingo en la UCN, consistirán en talleres de resolución de problemas al estilo de la olimpiada. En ellas, los profesores antofagastinos podrán compartir con expertos provenientes de distintos países, además de abordar técnicas y teorías poco conocidas que son usadas para este tipo de problemas.

En tanto, la inauguración oficial de la OIM se llevará a cabo este lunes 26 de septiembre en la UCN (17:00 horas), mientras que la competencia en sí partirá el martes 27 en la Casa Central del plantel universitario, cuando 87 jóvenes de hasta 18 años de edad y provenientes de 22 países, resuelvan problemas planteados por un grupo de expertos.

La XXXI Olimpiada Iberoamericana de Matemática 2016 es organizada por la Universidad Católica del Norte y la Sociedad de Matemáticas de Chile (Somachi), y las delegaciones participantes comenzaron a llegar a Antofagasta este viernes.

Libro de profesor UPLA aportará al aprendizaje del cálculo integral

Propuso aproximadamente 500 problemas y ejercicios con su resolución y gráfica correspondiente, además de módulos de aprendizaje.

Motivado por la falta de textos de cálculo integral que junto con dar propuestas de teoremas resolvieran los problemas, el académico titular del Departamento de Matemática y Estadística de la Universidad de Playa Ancha, Dr. Carlos Silva Córdova, se dio a la tarea de elaborar un instrumento que contribuirá al aprendizaje significativo de esta asignatura en sus estudiantes.

Con el financiamiento de Convenio de Desempeño en Formación de Profesores, el Dr. Silva en 399 páginas propuso guías de estudio y trabajo con, aproximadamente, 500 problemas y ejercicios resueltos, además de módulos de aprendizaje.

“El primer aporte de este texto es tener un libro de cálculo integral con los problemas resueltos, y lo segundo, que no existe, fue incorporar para cada situación problemática la gráfica correspondiente, en los intervalos en los cuales se necesita resolverla”, explicó el Dr. Silva.

El Cálculo Integral es el área de la matemática, que pertenece al campo de la formación disciplinar y tiene carácter básico en cualquier área del saber, debido a que los físicos, biólogos, químicos, ingenieros, por supuesto los matemáticos y demás profesionales requieren de él.

El libro incorpora también aplicaciones hacia la física, la economía, la química, entre otras disciplinas, de tal manera que permitirá visualizar al estudiante para qué le sirve este cálculo.

La integración, dijo el académico, es un concepto fundamental del cálculo y del análisis matemático. “Básicamente una integral,  es una generalización de la suma de infinitos sumandos, infinitamente pequeños. El cálculo integral se utiliza principalmente para el cálculo de áreas y volúmenes de regiones, sólidos de revolución y la economía”, sostuvo.

Aporte a la comunidad educativa

El profesor de la UPLA, actual presidente nacional de la Sociedad Chilena de Educación Matemática, SOCHIEM, y director del Centro de Estudios en Enseñanza de las Ciencias, CESENCI, destacó que los estudiantes tendrán acceso a un tipo de texto que les permitirá ver distintas metodologías de resolución de problemas y escoger la que más les guste.

“Mi expectativa mayor es que sea un libro muy consultado por los estudiantes. Tendrán una herramienta más para aprender y ojalá, significativamente, a partir del conocimiento previo que tenían para alcanzar uno nuevo”.

Una vez impreso el libro, estará a disposición de los estudiantes en la Biblioteca Central de esta casa de estudios, tanto en papel como en su plataforma digital.

Fuente: UPLA

Expertos internacionales en Matemática visitarán Antofagasta

Congreso de Matemática Capricornio (COMCA) se desarrollará en agosto en la UCN.

El Congreso de Matemática Capricornio (COMCA) es un encuentro académico de divulgación científica que tiene como objetivo impulsar el desarrollo de las diferentes áreas de la matemática entre estudiantes y académicos de la zona norte de nuestro país.

El evento, que en agosto próximo celebrará en la ciudad de Antofagasta su vigésimo quinto encuentro, contará con la presencia de una gran cantidad de expositores provenientes de Rusia, Estados Unidos, Alemania y Chile, entre otros países.

COMCA se llevará a cabo en la Universidad Católica del Norte (UCN), casa de estudios que lo organiza en conjunto con las universidades de Tarapacá, Arturo Prat, Atacama, La Serena y de Antofagasta. Por cuarta vez, la UCN será anfitrión de esta actividad que reúne a variadas áreas de esta ciencia.

Mario Salas, director del Departamento de Matemáticas de la UCN, comentó que “por el hecho de tratarse de ser el 25° encuentro queremos hacer un congreso de la mayor calidad posible, con invitados de renombre internacional, por ello tenemos un equipo de conferencistas reconocidos en el área, con sesiones especiales y se realizarán pequeños simposios donde se verán temas específicos”. El académico también manifestó que este encuentro es uno de los más masivos en torno a las matemáticas en nuestro país.

El congreso se realizará entre el 2 y el 5 de agosto en la Casa Central de la UCN, y se estructura en conferencias, cursillos, sesiones invitadas y comunicaciones, instancias para la presentación e intercambio de trabajos.

TEORÍA DEL LIE

De forma paralela al COMCA se llevará a cabo en la UCN el “VI Latin American Conference on Lie Theory and Geometry”, conferencia que abarca la “Teoría del LIE”, y que estará dedicada al académico del Departamento de Matemática de la UCN, Víctor Ayala, quien trabaja hace 25 años en el desarrollo y contribución de la conjetura. “En la teoría del LIE intervienen todas las nociones y corrientes de la ciencia matemática, como el análisis, la geometría y la topología; entonces la idea es estudiar ciertas estructuras algebraicas sobre ciertos espacios, por ejemplo sobre esferas, o superficies más complicadas, a través de los grupos de LIE y en particular sobre la teoría de control. Ciertos modelos que  establecen ecuaciones diferenciales, permiten estudiar el comportamiento de cosas concretas, como un satélite en órbita”.

El académico comenta que también existirán variados expositores que se referirán a la hipótesis matemática. Expertos de Alemania, Estados Unidos, Francia, Brasil y Argentina, con quienes han desarrollado más de 12 tesis de doctorado en diversas universidades.

Para mayor información sobre la programación, expositores invitados y acreditación, se puede ingresar al sitio oficial del congreso: www.comca.cl.

Fuente: UCN

Se inician las Jornadas de Matemáticas de la Zona Sur en el Campus Colchagua de la UTALCA

​A investigadores y profesores del ramo  está orientado el evento, que organiza el Instituto de la especialidad de la casa de estudios maulina.

En la educación matemática y en la investigación en esta disciplina se centrará la XXIX Jornada de Matemática de la Zona Sur, que durante tres días se realizará en el Campus Colchagua, organizado por el Instituto de Matemática y Física  (IMAFI) de la Universidad de Talca, con el auspicio de las diez universidades del Consejo de Rectores de la Zona sur y de la Sociedad de Matemática de Chile.

Se estima que alrededor de 150 personas, entre matemáticos, profesores de la asignatura  y alumnos de pedagogía, llegarán a Santa Cruz para participar en este evento que se desarrollará entre el 21 y el 23 de abril, a partir del  jueves 21, a las 18:00 horas.

La profesora María Inés Icaza, integrante de la comisión organizadora de las jornadas, señaló que se dispuso de una cantidad limitada de becas para facilitar la participación de profesores de enseñanza media y básica y de estudiantes. Agregó que se invitó a docentes de liceos de la Región de O’Higgins y también del Maule.

Sobre los aspectos que se abordarán, la académica del IMAFI expresó que una parte de las jornadas se orientará a la educación matemática y otra se focalizará en matemáticas puras, con el fin de promover un diálogo e intercambio entre los investigadores de las universidades de la zona sur y los profesores de los establecimientos educacionales.

Entre los participantes estarán Nicolás Andruskiewitsch, de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, y Alicia Dickenstein, de la Universidad de Buenos Aires, quien además es directora de la International Mathematical Union.

De Chile, tomarán parte destacados académicos, entre los cuales figuran tres Premio Nacional de Ciencias: Manuel Pino y Patricio Felmer, ambos de la Universidad de Chile, y Ricardo Baeza, de la Universidad de Talca.

En las sesiones temáticas del programa incluyen Álgebra y Teoría de Números, Análisis y Ecuación Diferenciales, Educación Matemática, Física Matemática, Física Matemática, Geometría, Matemática Aplicada y Análisis Numérico, Probabilidad Estadística y Sistemas Dinámicos.

El comité organizador de y científico de las jornadas lo integran los académicos del IMAFI Stephen Griffeth, María Inés Icaza, Maximiliano Leyton, Álvaro Liendo, Manuel O’Ryan, Rodrigo Ponce y Sergei Trofimchuk.

Fuente: UTALCA

11 jóvenes representarán a la región en final de Olimpiada Nacional de Matemáticas

Actividad, coordinada por la UCN, considera a escolares de Antofagasta y Calama.

Un total de 11 estudiantes representarán a la Región de Antofagasta en la etapa final de la 27° Olimpiada Nacional de Matemática (ONM), que se realizará, como ya es tradicional, en el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación en Santiago.

Los jóvenes, que tomaron parte de las distintas etapas durante el año, deberán participar en las pruebas que tendrán lugar los días jueves 29, viernes 30 y sábado 31 de octubre.

El académico del Departamento de Matemáticas de la Universidad Católica del Norte (UCN), Dr. Luis del Campo, coordinador de la actividad a nivel regional, explicó que “hemos clasificado a 12 estudiantes, pero una de las escolares se trasladó a la Región del Bío Bío, por lo que nuestro equipo estará conformado por 11 jóvenes de enseñanza media, 2 de Calama y 9 de Antofagasta. El viaje y la estadía serán financiados por la organización nacional de la Olimpiada”.

En la Prueba de Selección, que tuvo lugar en la Casa Central de la UCN,  participaron más de 200 estudiantes, de un total de 17 establecimientos, quedando clasificados para la final el grupo que en esta ocasión representará a la Región de Antofagasta.

CLASIFICADOS

Los estudiantes clasificados de Calama son: Álvaro Campos Araya, del Instituto Obispo Silva Lezaeta, y Bastián Catril Rozas, del Colegio Chuquicamata. En tanto, de Antofagasta: Marcello Condeña Cerrón, Luis González Labbé y Bruno Araya Hernández, del Baptist College; Isabella Fuentevilla Cornejo, Evelyn Ramos Plaza y Natalia Ramos Plaza, del Netland School; Ricardo Zepeda Montenegro, del Colegio Antofagasta; Antonia Paz Arancibia Ibaceta, del British School; y Haylin Pérez Ayala, del New Heaven High School.

Fuente: UCN

Académica USM dicta charla sobre mujeres en la matemática a escolares del Programa PACE

La Dra. Adriana Piazza forma parte del Colectivo de Mujeres Matemáticas en Chile, que aborda la brecha existente entre hombres y mujeres en esta disciplina.

“Mujeres en la Matemática” fue el nombre que recibió la charla que dictó recientemente la Doctora en Ingeniería Matemática y académica del Departamento de Matemática de la Universidad Técnica Federico Santa María, Dra. Adriana Piazza, a estudiantes de tres emblemáticos liceos de Valparaíso, en el marco del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo para la Educación Superior (PACE).

A través del relato sobre importantes mujeres que han hecho historia en el campo de la matemática, Piazza dialogó con estudiantes de primero medio de los liceos 1 de Niñas María Franck De Mac Dougall, Técnico de Valparaíso (Ex Técnico Femenino) y Matilde Brandau de Ross (establecimiento mixto), sobre los logros, las dificultades, el reconocimiento y en muchos casos, la discriminación hacia estas científicas, explicando la brecha existente entre hombres y mujeres en este campo.

“Según resultados de la prueba PISA, esta brecha en Chile es muy grande. A los hombres les va mucho mejor en relación a cómo les va a las mujeres en matemática. De hecho, de la lista de países de la prueba PISA, que son unos 70, Chile ocupa el tercer lugar. Es decir, en Chile la brecha entre hombres y mujeres es la tercera más grande”, explicó la académica del Departamento de Matemática.

Para Piazza, la importancia de realizar estas charlas y llevar este mensaje, es no naturalizar el hecho de que “a los hombres les va mejor que a las mujeres” en esta disciplina. En ese sentido, la experta destacó que “una investigación publicada el año pasado, realizada por Alejandra Mizala, Salomé Martínez y Francisco Martínez de la Universidad de Chile, en donde se aplicó un cuestionario a estudiantes de pedagogía básica en Chile, arrojó que ellos esperan que a sus futuras estudiantes mujeres les vaya peor que a los estudiantes hombres en matemática. Entonces, si el profesor espera que a las mujeres les vaya peor, es probable que a las estudiantes efectivamente les vaya peor, porque no se les exigirá igual y porque se darán cuenta que no tienen altas expectativas sobre su desempeño. Se puede establecer un círculo vicioso, una especie de profesía autocumplida”, explicó la académica.

Recepción de los estudiantes

El Programa PACE busca restituir el derecho a la educación superior a estudiantes de sectores vulnerables, garantizándoles un cupo en ella, lo que permitirá aumentar la equidad, diversidad y calidad en la educación superior, así como generar nuevas perspectivas en la educación media.

“En términos de ampliación de expectativas en los jóvenes, es muy importante que podamos tener experiencias como la que tuvimos con Adriana en la charla ‘Mujeres en la Matemática’. Creo que es esencial que el PACE, que está trabajando temas como equidad e inclusión, se haga cargo de estas materias, ya sea en conversatorios o en otras actividades, porque son temas relevantes para construir un mundo distinto”, comentó la psicóloga del Programa PACE en la USM, Alejandra Corvalán.

Según explicó la Dra. Piazza, la recepción de parte de los estudiantes fue variada. “En el Liceo 1 de Niñas fue en el que más conversaron. Al parecer habían reflexionado más acerca del tema del estereotipo de las profesiones masculinas y femeninas”. Además, destacó que “a través de este tipo de charlas, se apunta a visibilizar el problema, a tratar de entender sus causas y a tratar de desnaturalizarlo. Que se entienda que no es así porque sí, que no se nace con una predisposición para ser malo o bueno en algo”, explicó.

“En general todos piensan que es muy natural, que a las mujeres les va peor en matemáticas y punto, sin cuestionarse mucho las razones. Con el Colectivo de Mujeres Matemáticas, tratamos de ir un poco más allá, porque es un tema muy complejo y hay muchos motivos para explicarlo.   Son variados, pero algunos de ellos tienen que ver con el reforzamiento de roles que todos hacemos. Entonces, es ahí donde queremos apuntar nosotras, a que entiendan que no es natural, que no es biológicamente determinado, sino que tiene que ver también con varios factores sociales”, finalizó la académica.

Fuente: USM