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Atleta de la ULagos asistirá a cita mundial deportiva en China

  • Estudiante de Técnico Deportivo, Matías López participa de su tercer mundial, pero el primero de carácter universitario en categoría adulto.

 

Taipei, China es el lugar escogido para realizar este año uno de los campeonatos deportivos mundiales más importantes a nivel universitario, un símil a los Juegos Olímpicos Universitarios en los cuales la Universidad de Los Lagos estará representada en el atletismo por el estudiante de Técnico Deportivo, Matías López en lanzamiento de la bala.

El próximo 14 de agosto el estudiante viajará junto a su técnico entrenador Francisco Gallardo a China, unos días antes de la competencia que les permitirá poder aclimatarse a los más de 30 grados que se presentan allá y a las 12 horas de diferencia con nuestro país.

“Los objetivos que tengo idealmente son poder clasificar a la final, eso sería como cumplir la meta, pero sabemos que van deportistas de distintos países del mundo y los mejores. Para ir a competir a China tuvimos varias etapas clasificatorias, se estableció un ranking que clasificaba a los 8 mejores atletas para ir y yo estoy entre el cuarto y quinto seleccionado entre mujeres y hombres”, comentó el destacado deportista quien desde el año pasado ya está trabajando para tener un buen desempeño.

Y las expectativas que tiene el estudiante de la ULagos son altas considerando que cuenta con una destacada trayectoria. Fue campeón sudamericano juvenil en el año 2009, vicecampeón Sudamericano juvenil en lanzamiento de disco, seleccionado chileno en una veintena de oportunidades, sin embargo, y pese a que esta participación en China le significa asistir a su tercer mundial, es el primero de tipo universitario en categoría adulto, lo que supone un nivel mucho mayor y más competitivo.

El técnico y docente de la ULagos, Francisco Gallardo, destacó la tradición deportiva que tiene la Universidad especialmente en el atletismo. “Yo creo que esta es la cuarta participación de deportistas en mundiales universitarios y todos han sido del atletismo: Carlos Jaramillo, Odette Palma, Matías López y el año pasado 3 deportistas de la Universidad estuvieron en Corea, por eso las expectativas es llegar a una final”, indicó.

Con encuentro académico y estudiantil celebran Día Mundial de la Filosofía en la UCN

Jornada tendrá lugar este jueves 17 de noviembre, a las 18:00 horas, en la Biblioteca de la Escuela de Derecho de la Casa Central.

En distintas partes del planeta, este jueves 17 de noviembre se realizarán conferencias, seminarios, coloquios y diálogos por el Día Mundial de la Filosofía, establecido por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). El organismo la reconoce como una disciplina que invita a pensar la realidad, estimula el pensamiento crítico e independiente, y es capaz de trabajar en aras de un mejor entendimiento, promoviendo la paz y la tolerancia.

Para celebrar esta efeméride, en la Casa Central de la Universidad Católica del Norte (UCN), ubicada en avda. Angamos 0610, se realizará un encuentro entre profesores y estudiantes de ese plantel y otras instituciones, como también de escolares de Enseñanza Media de Antofagasta, para reflexionar y analizar distintos aspectos de la filosofía en la educación superior.

La jornada tendrá lugar a las 18:00 horas, en la Biblioteca de la Escuela de Derecho.

El académico Patricio Peñailillo, director del Círculo de Filosofía Jurídica y Humanidades de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la UCN, manifestó que esta disciplina en la actualidad tiende a una devaluación, sin embargo, lo filosófico es advertido por sus mismos detractores por su presencia en la literatura, el cine, la política, el derecho, la historia y en las ciencias empíricas y formales.

 

ENSEÑANZA

Agregó que la cercanía de los estudiantes hacia esta disciplina, está relacionada directamente con quien la enseña y cómo se transmite a los alumnos. “En este sentido, he tenido experiencias positivas en nuestra universidad, y en las ocasiones en que he trabajado con los jóvenes en este dominio. Siempre trato de mostrar una mirada contemporánea de la filosofía, es decir, que conozcan cómo el pensamiento occidental, que se ha ido construyendo con el tiempo, nos ayuda a pensar el presente. Esta es una de las cosas que resulta atractivo y tiene sentido solo si se pone al servicio del mundo que nos toca vivir”, expresó.

El Día Mundial de la Filosofía se celebra desde el 2002, mientras que la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura lo declaró en forma oficial desde el año 2005.

Ponencia de renombre mundial abre jornada internacional “Educación Especial & Respuestas Educativas Inclusivas”

Con masiva participación de autoridades locales y académicas, profesionales y estudiantes se dio inicio este jueves 10 de noviembre en el Aula Magna Monseñor Carlos González de la Universidad Católica del Maule (UCM) en Talca, el IX Encuentro Internacional de Educación Especial y Psicopedagogía, organizado por el Departamento de Diversidad e Inclusividad Educativa del plantel.

La jornada titulada “Educación Especial & Respuestas Educativas Inclusivas”, tuvo como antesala la presentación de la Unidad Educación Especial del Ministerio de Educación de Chile (Mineduc), a cargo de Andrea Pérez.

Posteriormente se dio inició oficial al destacado encuentro con un acto inaugural, el cual contempló la bendición y palabras del diácono Guido Gossens, en representación del asesor de la Pastoral UCM, quien reconoció “los esfuerzos que a diario se realizan para llegar a una sociedad y una escuela más inclusiva”.

Asimismo, el rector de la institución, Dr. Diego Durán, señaló en su mensaje que “la inclusión tiene que ver mucho con la capacidad que tiene cada uno de tener una sensibilidad, de captar y ver al otro. Incluir no es solo un conjunto instrumental de políticas, herramientas y metodologías, pasa también por reconocer y conocer”.

Expositor internacional

La primera conferencia del día fue obra del reconocido académico PhD. Scott Baker, quien se desempeña en la Southern Methodist University en Estados Unidos.

Su ponencia se enfocó en “cómo organizaciones comunitarias pueden apoyar, junto con las universidades a niños con problemas de aprendizaje o con discapacidad”, aunque puntualizó que “el apoyo y la colaboración se puede efectuar, pero es complejo, ya que es fácil decirlo, pero lo relevante es cómo hacerlo y de manera efectiva”.

Baker se mostró satisfecho con la actividad, ya que “son muy útiles para desarrollar conocimiento, pero el desafío para todos es llevarlo a la práctica, donde se necesita darle seguimiento a las teorías para lograr una implementación efectiva en las escuelas y organizaciones”.

 Histórico aporte al conocimiento

Desde 1999 que el Departamento de Diversidad e Inclusividad UCM viene entregando a la comunidad este tipo de encuentros, en los cuales se han abordado temáticas referidas a la educación especial, la atención a la diversidad y la inclusión.

Siempre con aportes de connotados invitados internacionales y nacionales, quienes propician espacios de diálogo y reflexión, en torno a las políticas públicas nacionales e internacionales, a la atención a la diversidad, a los desafíos actuales sobre la inclusión educativa, a los apoyos necesarios y a las estrategias requeridas.

“Los objetivos de este encuentro están enfocados a la formación inicial, a la investigación y la vinculación con el medio, fortaleciendo la participación de nuestros estudiantes en actividades de acercamiento al conocimiento científico e investigativo en relación a la disciplina”, complementó la Dra. Maribel Granada, directora del Departamento.

En esa misma línea, Carolina Espinoza, quien cursa segundo año de la Carrera Pedagogía en Educación Especial UCM, -única en el país acreditada por 7 años-, valoró la realización de este tipo de instancia, ya que “me parece un espacio muy interesante, porque siempre es bueno reforzar las estrategias para tratar con niños que tienen distintas capacidades, para poder cumplir nuestro objetivo que es llegar a ellos y enseñarles”.

Académico de la UTalca obtuvo quinto lugar en Primer Mundial de Drones celebrado en Hawaii

El profesor dela Facultad de Ingeniería Matthew Bardeen, quien formó parte de la delegación chilena que asistió al encuentro, compitió en la categoría “Estilo libre”, que busca a los pilotos  más osados, con mejor técnica y estilo. 

El académico de la Facultad de Ingeniería Matthew Bardeen y el estudiante del Magister en Conversión de Energías de la UTalca, Ignacio Torres formaron parte de la delegación chilena que asistió al Primer Mundial de Drones realizado en Hawaii, Estados Unidos y que contó con la participación de alrededor de 200 pilotos seleccionados de todo el mundo.

La competencia incluía dos modalidades: carreras de velocidad y estilo libre, esta última consiste en maniobrar los vehículos aéreos no tripulados con la mayor dificultad posible y estilo, realizando maniobras osadas en un espacio determinado, pero sin un circuito demarcado.

En esta última categoría, el profesor Matthew Bardeen ocupó el quinto lugar a nivel mundial, siendo el mejor ubicado de la delegación chilena en ambas categorías.

“Esta modalidad me gusta mucho, creo que mi rendimiento fue muy bueno, y logré volar como yo quise. El nivel internacional es bastante profesionalizado en especial en los países desarrollados, y creo nosotros podemos potenciarnos si logramos generar circuitos de competencias en Latinoamérica que permitan mejorar nuestros rendimientos y lograr más experiencia”, señaló el académico de la UTalca.

Esta es la primera vez que se realiza un Mundial de estas características con delegaciones de países tan diversos como Japón, Corea,  Australia, Sudáfrica, México, Colombia y Canadá entre otros, quienes llegaron a la competencia luego de ser seleccionados como los mejores de sus campeonatos nacionales.

En Chile, el clasificatorio se efectuó hace cerca de dos meses atrás y fue organizado por la comunidad “Drones de Carrera”, la principal agrupación que une a personas interesadas en realizar esta disciplina en Chile de manera recreativa.

Uno de los clasificados en dicho evento fue el alumno del Magister en Conversión de Energías de la UTalca Ignacio Torres, quien con el apoyo del proyecto Ingeniería 2030 de esta casa de estudios, pudo asistir al evento junto al profesor Bardeen.

“Tuve la oportunidad única de poder conocer e interactuar con pilotos de todo el mundo, entre ellos yo era uno de los pocos que contaba con el respaldo de su Universidad, compatibilizando estudios, trabajo y hobby. Esta ha sido la mejor experiencia de mi vida, muy enriquecedora, vuelvo a Chile lleno de aprendizajes, feliz y agradecido que la Universidad me haya dado esta oportunidad”, contó el alumno.

Desarrollo nacional

La competencia mundial nace debido a la masificación en el uso de drones en los últimos años, que pueden adquirirse de manera muy fácil en el mercado, aprendiendo técnicas para su manejo   a través de tutoriales en Internet.

En Chile la disciplina también ha comenzado a tomar fuerza, en materia de corridas existen agrupaciones como “Drones de carrera”, que impulsan el uso de estos aparatos de manera recreativa, pero también hoy en nuestro país se utilizan cada vez más para fines científicos y comerciales.

De hecho, la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Talca creó hace dos años el primer Laboratorio de Robótica Aérea en Chile, que es dirigido precisamente por el profesor Bardeen, quien trabaja con estudiantes y profesores relacionados al área de la computación, electrónica y robótica.

Este espacio está dedicado a la creación y el uso de robots aéreos que se utilizan en ámbitos como la minería y la agricultura, entre otros, prestando servicios a empresas y desarrollando investigación, captura de datos y procesamiento de esa información.  Junto con esto, en el laboratorio se desarrollan sensores electrónicos y fuselajes para los vehículos aéreos no tripulados.

Chile sube cinco puestos en EF EPI, único ranking mundial que mide el nivel de inglés por países

El país se posiciona en su mejor lugar desde que comenzó el estudio, sólo siendo superado en Latinoamérica por Argentina, República Dominicana y Perú.

Desde este año se puede realizar un examen completamente gratuito para medir el nivel de inglés en www.efset.org; herramienta invaluable para individuos, gobiernos, colegios, universidades y empresas. Dos estudios indican que se trata de una prueba igual de confiable que TOEFL o IELTS; y LinkedIN lo integró en su plataforma para que los usuarios puedan certificar su nivel de idioma

Con cobertura mundial de prensa, se dieron a conocer los resultados de la quinta edición del English Proficiency Index (EF EPI), el ranking mundial más completo que mide las aptitudes del idioma inglés en 70 países a través de exámenes a 910.000 adultos, elaborado por el centro de idiomas EF Education First.

Este 2015 Chile subió cinco puestos con respecto al año anterior, ubicándose en el lugar 36 y superando de esta forma a la media de América Latina. Sólo Argentina, República Dominicana y Perú lo sobrepasan. De esta manera, el país se ubica en su mejor puesto desde que comenzó el estudio en 2011 y ha logrado avanzar nueve lugares en los últimos dos años de exámenes

Pese a lo anterior, y al igual que casi todos los países de la región, Chile se queda atrás en comparación con el resto del mundo, ranking en el cual los países nórdicos de Europa siguen siendo los mejores evaluados.

Los resultados de EF EPI 2015 fueron presentados -en un evento que contó con la presencia de autoridades de Gobierno, organismos e instituciones educacionales-, por la académica e investigadora de desarrollo lingüístico en EF, Rachel Baker (Director of Applied Linguistics Research/Development), junto a la gerente general  de EF Chile, María José Barreda.

En representación del MINEDUC, asistió la Coordinadora Nacional de Currículum, María Angélica Guzmán. Y es que uno de los principales focos del Ministerio de Educación para los próximos quince años es la Estrategia Nacional de Inglés, cuyo objetivo es “desarrollar y fortalecer las competencias en el idioma inglés de la población chilena, para acelerar la inserción de Chile en un mundo global y mejorar así nuestra competitividad”. La estrategia, cita a EF EPI como un referente mundial (http://goo.gl/584T3I página 12).

Ante esto Minh Tran, Director de Investigación en EF indica que: “El reporte EF EPI entrega información completa que puede ser utilizada para analizar políticas de educación, decisiones de inversión y prácticas en la sala de clases”.

El reporte de este año de EF EPI también arroja que las mujeres chilenas aprobaron con mejores puntajes los exámenes, superando así a los hombres localmente. En tanto, el segmento de edad que mejor habla el idioma se ubica entre los 21 y 25 de años. Quienes tienen más de 40 años se posicionan como el segmento más deficiente en el ranking.

A pesar de los cambios en el informe cada año, la correlación entre la habilidad del inglés y el ingreso per cápita, calidad de vida, conectividad a Internet y otros rangos de indicadores se mantienen estables y además, por primera vez EF EPI 2015 exploró la conexión entre los países y su nivel de idioma junto al nivel de innovación de cada economía.

Otra de las novedades de esta versión es que incorpora los datos de EF Standard English Test (SET), examen completamente gratuito que ofrece una prueba de calidad estandarizada del idioma inglés. Se puede realizar online en www.efset.org, siendo una herramienta invaluable para individuos, gobiernos, colegios, universidades y empresas.

“Estamos muy contentos de que este año EF EPI ha incorporado datos de EF Standard English Test, que está revolucionando la industria de aprendizaje de idiomas al ser el primer test gratuito estandarizado de inglés”, indica Minh Tran.

Dos estudios recientes han revelado que EF SET es igual de confiable que TOEFL o IELTS. Investigadores de Harvard Graduate School of Education han utilizado EF SET para el estudio del idioma, y LinkedIN ha integrado el test en su plataforma para que sus usuarios puedan certificar su nivel de idioma con EF SET. La data de EF SET se utiliza y utilizará en futuros estudios de EF EPI, mejorando el análisis del nivel de inglés en adultos.

El informe completo de EF EPI y el análisis adicional se puede encontrar en www.ef.com/epi

EF Education First (www.ef.com) es una compañía educacional internacional enfocada en generar experiencias culturales, académicas y del lenguaje. Fundada en 1965, la misión de EF es “abrir el mundo a través de la educación”. Con 500 escuelas y oficinas en más de 53 países, EF es el entrenador oficial de idiomas en las Olimpiadas de  Río 2016.

Fuente: Más Comunicación

Equipo de élite de la astrofísica mundial se instalará en Valparaíso a partir del próximo año

Se trata del Grupo Tándem de Astronomía, que nace gracias a un convenio colaborativo entre la Universidad de Valparaíso y el prestigioso Instituto Max Planck, con sede en Heidelberg, Alemania.

Valparaíso se convertirá en un nuevo polo de la astronomía mundial con la creación del primer Grupo Tándem en Astronomía, nacido de un convenio entre el Instituto Max Planck de Astronomía (MPIA), con sede en Heidelberg, Alemania, y la Universidad de Valparaíso, y el cual se instalará en el Instituto de Física y Astronomía (IFA) de la casa de estudios superiores porteña a partir del próximo año.

La firma del acuerdo colaborativo se realizó en  la sala Musicámara de la Dirección de Extensión y Comunicaciones de la UV y contó con la participación del rector Aldo Valle, quien presidió la ceremonia junto al director del Instituto Max Planck de Astronomía, doctor Thomas Henning. Ambos estuvieron acompañados por el decano de la Facultad de Ciencias, doctor Juan Kuznar; el director (s) del IFA y director del Programa de Doctorado en Astrofísica, doctor Matthias Schreiber; y el secretario general  de la UV, Osvaldo Corrales, además de académicos, investigadores y estudiantes.

Tal como se destacó en la ceremonia, se trata del primer convenio que suscribe el prestigioso centro alemán con una institución de educación superior chilena en el área de la investigación de la formación de planetas y estrellas, en una primera etapa,  con la intención de luego seguir trabajando conjuntamente en los campos de astroquímica, astrofísica computacional y astroinformática.

El rector Valle afirmó que la UV está realizando un gran esfuerzo para llevar a cabo este desafío. “Creemos que precisamente la constitución de estos grupos Tándem permite que nuestros científicos, estando aquí en Chile, tengan una colaboración con científicos de todo el mundo y del más  alto nivel. Y desde luego esto va a permitir que muchos  de nuestros académicos y estudiantes puedan viajar  a otros centros de investigación de Max Planck, por lo tanto es una gran oportunidad y es una oportunidad muy merecida”.

Por su parte, Matthias Schreiber, director (s) del IFA,  adelantó que  este convenio no solo permitirá avanzar en la investigación del origen de los planetas y estrellas, sino que además abrirá nuevas oportunidades de intercambio a los estudiantes de postgrado, quienes podrán viajar a la sede de Heidelberg, Alemania, y trabajar en uno de los centros científicos más avanzados del mundo y que es considerado una marca de calidad en investigación.

“Para nosotros significa un salto en el desarrollo de la disciplina en la UV, porque con el nombre de Max Planck vamos a atraer a los mejores investigadores  a nuestro instituto  y, además, con el enlace vamos a poder  tener acceso a su red  de colaboraciones. Y con eso  podemos desarrollar aun mejor la ciencia.   En Valparaíso ya somos buenos,  pero si nos juntamos  con un buen equipo,  como es el de una institución como Max Planck, podemos brillar aun mucho más”, aseguró.

En la misma línea, Thomas Henning, director del Instituto Max Planck de Astronomía, aseguró que con esta firma se inicia el proceso de la búsqueda del equipo que llegará a Valparaíso a trabajar. El convenio establece que el grupo será liderado por un científico el MPIA, quien tendrá a su cargo un equipo integrado por investigadores de cualquier lugar del mundo que serán seleccionados tras un proceso de selección.

“Estamos buscando a los mejores científicos en todo el  mundo, para  poder  llevar la ciencia al más alto nivel. Creemos que aquí tenemos la oportunidad de hacerlo,  gracias a las condiciones que nos provee Chile:  en el norte con  el desierto, con los  telescopios,  como  los observatorios  ALMA, por ejemplo. Y así  esperamos tener muchos resultados importantes”.

Agrega que la Universidad de Valparaíso ofrece las condiciones óptimas  y académicos de excelencia y de gran trayectoria, con los cuales ya han trabajado anteriormente,  por lo tanto esta iniciativa la define como una continuación del trabajo ya iniciado.

Finalmente, el doctor Thomas Henning  señala que  la  astronomía es una ciencia de precisión y en el Instituto Max Planck trabajan en el desarrollo de instrumentos para los grandes telescopios, por lo tanto se complementa con los importantes estudios que se han realizado en la  Universidad de Valparaíso en el campo de la formación de planetas.

La Sociedad Max Planck, que incluye más de 80 instituciones, es la institución líder en investigación en Europa y se le considera una de las cinco más importantes del mundo, como lo certifican los 33 Premios Nobel que de sus centros han salido.

Cabe señalar que la Universidad de Valparaíso es la única institución chilena de educación superior que ya tiene un convenio vigente con la Sociedad Max Planck, que permitió el fortalecimiento del Centro Interdisciplinario de Neurociencia de Valparaíso.

Fuente: UV

Destacada participación del Equipo USM en el Campeonato Mundial de Debate en Español 2015

El sansano Carlos Fernández estuvo entre los 10 mejores oradores de la competencia universitaria internacional, que convocó a alrededor de 300 estudiantes, provenientes de más de 50 universidades de todo el mundo.

Una destacada participación tuvo el Equipo de Debate de la Universidad Técnica Federico Santa María en el Campeonato Mundial de Debate en Español CMUDE 2015, la competencia internacional de debate en español más importante del mundo, celebrada hace algunas semanas en la ciudad de Bogotá, Colombia, en la Universidad del Rosario.

La delegación de la USM estuvo conformada por los alumnos Alonso Sandoval y Hernán Vargas, de la carrera de Ingeniería Civil Informática; Carlos Fernández, de Ingeniería Civil; y Jaime Ulloa, de Ingeniería Civil Química. Todos ellos fueron acompañados por el exalumno y egresado de Ingeniería Civil Industrial, Gonzalo Carrasco, quien se desempeñó como juez durante la cita mundial.

El formato de debate utilizado en el CMUDE es el mismo que se utiliza en el World Universities Debating Championship (WUDC), el torneo más grande y prestigioso de debate en el mundo. Este está basado en el modo Parlamentario Británico, donde cuatro equipos compiten de manera simultánea.

En esta edición, asistieron equipos de universidades de todo Hispanoamérica. En el caso de Chile, participaron, además de la USM, la Universidad de Chile, Universidad Andrés Bello, Universidad de Santiago de Chile, Universidad San Sebastián y De los equipos chilenos, la USM estuvo visible en octavos de final, destacando el estudiante Carlos Fernández, quien fue el único chileno presente entre los 10 mejores oradores de la competencia.

“Al momento de escuchar mi nombre, fue una sorpresa. Había más de 200 oradores con posibilidades de estar entre los 10 mejores, y la calidad era muy buena, particularmente la de españoles y colombianos. Creo que el trabajo realizado durante todos estos años por la Sociedad de Debate en distintas competencias a nivel regional, nacional, gracias al apoyo de la Universidad, han permitido trabajar de mejor manera habilidades que permitieran este reconocimiento”, comentó el estudiante de Ingeniería Civil.

El representante nacional define su participación en el torneo CMUDE como una experiencia maravillosa. “Claramente lograr estar dentro de los mejores equipos y obtener un reconocimiento personal tiene un sabor más dulce. Sin embargo, lo más destacable para mí fue la oportunidad de conocer grandes debatientes y poder compartir con muchas personas de realidades algo distintas a la de nosotros los chilenos. Además de agradecer a mi familia por darme el apoyo emocional y financiero para participar en las competencias”, finalizó el estudiante.

“Los debates fueron de alto nivel, por lo que la competencia fue dura, y por lo mismo, los reconocimientos obtenidos por la Sociedad de Debate UTFSM, son dignos de ser reconocidos, entendiendo que una universidad de ingenieros logra estar al mismo nivel de abogados, sociólogos, historiadores etc. Me siento orgulloso de ser parte de una experiencia muy gratificante y enriquecedora”, explicó el sansano.

Cabe destacar que además, el egresado de Ingeniería Civil Industrial de la Casa de Estudios, Gonzalo Carrasco, formó parte del cuarteto que representó a Chile en la Copa Mundial de Naciones, para la categoría de jueces y ex debatientes. El equipo chileno estuvo conformado, además de Carrasco, por Constanza Díaz y Fernando Vera, de la Universidad Andrés Bello; Gerardo Rojas, de la Universidad de Chile. El equipo chileno (en contra) se quedó con el segundo lugar de la Copa de Naciones debatiendo la moción: “Esta casa permitirá la investigación en humanos con su consentimiento, incluso si fuera alto el riesgo de muerte o extremo sufrimiento”.

Fuente: USM

Masiva concurrencia a la entrega de bufandas y entradas para el partido Chile v/s España

Haciéndose parte de la celebración mundialera, la Universidad Autónoma de Chile en Talca, ha querido acompañar a sus alumnos interrumpiendo la rutina diaria y dando cabida al esparcimiento y el deporte. Propiciando las condiciones necesarias para que toda la comunidad estudiantil disfrute de Brasil 2014. Continue reading