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Concurso otorga en 24 horas solución a problemáticas de empresas y su competencia

El desafío nació en Francia y se realiza en paralelo en más de 30 países del mundo. En Chile la UTALCA es la única institución que participa desde hace cuatro años, logrando el año pasado un primer lugar internacional en una de las categorías.

Alrededor de 100 alumnos de diversas carreras de la Universidad de Talca, compitieron en el concurso internacional “24 horas de innovación”, una iniciativa en la que participan instituciones educacionales de todo el mundo.

La actividad consiste en desarrollar en 24 horas una solución innovadora a uno de los problemas industriales que plantea la organización de la competencia.  Este desafío, que nació en Francia, se realiza en paralelo en más de 30 países del mundo y en Chile la Universidad de Talca es la única institución que participa de manera formal, desde hace cuatro años, logrando el año pasado un primer lugar internacional en una de las categorías.

El concurso es organizado al interior de esta casa de estudios por la Escuela de Ingeniería Civil Industrial, apoyada por la Vicerrectoría de Innovación y Transferencia Tecnológica de la UTalca y el proyecto Ingeniería 2030, que se desarrolla también en el plantel educacional.

 “Este año tenemos una evaluación muy positiva, ya que aumentamos el número de estudiantes que participaron, con una alta presencia de otras carreras de la Universidad y además la calidad de los trabajos fue muy buena y pareja entre los grupos”, señaló el director de la carrera de Ingeniería Civil industrial, Diego Lagos.

El académico explicó que esperan que este año las ideas se puedan plasmar más allá de la competencia internacional. “Esperamos que los mejores proyectos que se generen se puedan desarrollar como iniciativas a futuro, con seguimiento y apoyo de profesionales de la Facultad de Ingeniería”, sostuvo.

Algunas de las áreas incorporadas en la competencia fueron sustentabilidad, energía y eficiencia energética, entre otros tópicos.

“Ha sido muy entretenido, hay que pensar mucho y trabajar en equipo, primero buscamos información y luego planteamos ideas para el proyecto que en nuestro caso tiene que ver con generación de energía”, señaló la estudiante Gretel Fernández.

El primer lugar a nivel de la Universidad de Talca lo obtuvieron los alumnos Anny Aguayo, Omar Alegría, Francisco Mateo, Leonidas López, Erwin Ried y José Salgado, quienes crearon una idea para una aplicación móvil que mezcla el turismo con historia.

Fuente: UCM

UDLA y municipio de Quilpué presentan el “Observatorio de Intervención Comunitaria”

Cómo aportar a mejores condiciones de vida en los barrios y abordar las principales problemáticas de salud física y mental en el siglo XXI fue la temática central en la presentación del ‘Observatorio de Intervención Comunitaria’ de UDLA en Quilpué.

Desde 2012, estudiantes de las facultades de Salud y Ciencias Sociales junto a dirigentes locales de cuatro barrios quilpueínos están trabajando activamente para elaborar respuestas concretas, para mejorar la calidad de vida de los vecinos.

Hoy fue presentado en Quilpué el ‘Observatorio de Intervención Comunitaria’ de la UDLA, www.observatorioudla.cl, plataforma virtual de registro y difusión de conocimiento, que contiene información sobre temáticas de salud y condiciones de vida que el Programa de Intervención Comunitaria de la universidad ha recogido con la comunidad al trabajar en proyectos que mejoren las principales problemáticas de 37 barrios, de seis comunas de las regiones de Valparaíso, Biobío y Metropolitana. En Quilpué, se ha desarrollado esta gestión con los barrios El Bello Norte, El Bello Centro, El Retiro y el Esfuerzo.

Al respecto, el alcalde Mauricio Viñambres indicó que “yo creo que es muy importante el trabajo que se ha hecho. Esto es un tema que hemos planteado hace mucho tiempo, de que las universidades deben insertarse en las realidades locales y aquí la Universidad de Las Américas tomó un compromiso social en Quilpué y se está trabajando con la comunidad, con los funcionarios municipales, con el área de salud. Eso nos entrega un escenario real y nos ayuda a ver cómo podemos ir mejorando en cada barrio y cada sector”.

El Observatorio contiene información recopilada por 4 mil estudiantes, con 208 líderes sociales y dirigentes comunales de 97 organizaciones sociales, vecinas y vecinos. El Programa de Intervención Comunitaria de UDLA se concentra en difundir que la salud es responsabilidad de todos y que no solo debe preocuparse de sanar, sino también de prevenir. Así fue como hace tres años, las Facultades de Salud y Ciencias Sociales se acercaron al municipio de Quilpué, para organizar proyectos en conjunto con las comunidades y líderes sociales y comunitarios.

Por su parte, la decana de la Facultad de Ciencias Sociales, Francisca Infante, manifestó que “esta trilogía entre el municipio, la comunidad y la academia genera un saber común, sobre cómo todos podemos aportar a mejorar las condiciones de vida. Nuestro rol como UDLA es ponernos al servicio de la comunidad y de la planificación de la política pública, para la creación de conocimientos y de entender mejor cómo funcionan los barrios y las personas. Esta es una gran alianza, porque nos permite llegar y aportar directamente a los barrios.

A su vez, el decano de la Facultad de Salud, Dr. Hernán Sandoval, señaló que “en la UDLA estamos planteando que la comunidad tiene que ser co-constructora del proceso de salud, junto a los futuros profesionales del sector en Chile. La salud no se obtiene solo yendo al consultorio o tomando un medicamento. La salud es una construcción cotidiana y tiene que ver con la calidad de vida en los barrios, con la nutrición, con la actividad física, con la integración social, con la participación directa en la vida comunitaria. Estas son las cosas que nos permiten, por un lado, evitar las enfermedades crónicas -que son las que hoy generan más discapacidad y muerte- y, por otra, acompañar a quienes ya sufren estos males, para evitar las complicaciones que pueden surgir.

En tanto, el vicerrector de sede de la UDLA, Claudio Apablaza, expresó que “el Programa de Intervención Comunitaria es parte del sello formador de UDLA y de las facultades de Salud y de Ciencias Sociales, y representan nuestros valores de ética profesional, responsabilidad ciudadana y compromiso comunitario. Estamos formando profesionales que se insertan en la comunidad y que a través de la intervención comunitaria conoce las comunidades, puede hacer un diagnóstico y levantamiento de ellas, para crear y aportar a mejorar las condiciones de vida de las personas. Llevamos varios años trabajando con la comuna de Quilpué y esto significa que el legado es un bien común, para el municipio y sus vecinos”.

Fuente: UDLA

Plantean necesidad de avanzar en soluciones para campamentos y migrantes en la región

Actores sociales debatieron en la UCN sobre problemáticas que afectan a un número creciente de familias en la zona.

“No han sido tiempos fáciles para quienes viven en campamentos”, planteó en la Universidad Católica del Norte (UCN), Víctor Flores, encargado del Plan de Superación de Campamentos del Gobierno Regional de Antofagasta, quien fue uno de los expositores principales del VI Seminario de Migración, Vida Espacio y Cotidianidad, que tuvo lugar en esa casa de estudios superiores.

En el encuentro, que reunió a actores sociales, académicos y pobladores, entre otros, se dio una mirada amplia a la realidad que enfrenta la capital minera de Chile, con un costo de vida entre los más altos del país, lo que se suma un creciente número de migrantes, tanto extranjeros como de otras regiones del país.

Flores expuso la dura existencia que enfrentan los 42 campamentos que existen en la región, 35 de los cuales están en Antofagasta, cuyas más de 3 mil familias viven en forma permanente distintas amenazas, como los desalojos, entre otras.

Ante esta realidad, indicó que es necesario profundizar en los derechos e igualdad de quienes viven en estos asentamientos, sin perjuicio de que se trata de ocupaciones ilegales.

También planteó el deseo de superación de estas personas, los que, a pesar de las adversidades, invierten en mejorar sus condiciones. “Quieren vivir con dignidad”, añadió Flores, quien agrega que en los campamentos es posible visualizar una mejor calidad de la construcción y acceso a servicios.

ESPACIO DE DISCUSIÓN

El encuentro centró su atención en los campamentos, la migración y la multiculturalidad, y formó parte de una iniciativa organizada por la UCN, a través de la Dirección General de Pastoral y Cultura Cristiana, en conjunto con la Facultad de Economía y Administración; Unidad de Atención al Inmigrante -CIAP- Escuela de Psicología; la Facultad de Ciencias Jurídicas e Incami-Pastoral de Movilidad Humana del Arzobispado de Antofagasta.

“Es una invitación a despojarnos de nuestros prejuicios y acercarnos a la realidad social”, señaló la rectora (s) de la UCN, Dra. María Cecilia Hernández, junto con destacar el rol de la universidad al crear un espacio de diálogo con “una mirada constructiva”.

El trabajo en campamentos fue valorado por el director del Servicio Jesuita de Migración, Padre Rodrigo Poblete s.j., quien destacó esta labor como una “oportunidad de humanización y no de discriminación”.

El sacerdote se refirió al papel de los medios de comunicación como un elemento que puede colaborar o perjudicar la inclusión de los migrantes. Asimismo, resaltó el papel de las redes sociales como un elemento que ha aumentado la capacidad de participación de las comunidades.

“Los sueldos son muy bajos y los arriendos muy altos”, relató la representante de la agrupación del Campamento de Migrantes América Unida, Norma Muñoz. La pobladora, junto a su compañera Marjorie Zapata, aportaron antecedentes sobre las causas que llevan a las familias a vivir en estos asentamientos, así como las dificultades que deben enfrentar en el diario vivir.

MIRADA ACADÉMICA

“La emigración llegó para quedarse”, sostuvo el académico de la Escuela de Psicología de la UCN, Clive Echague, quien aclaró que este fenómeno es un elemento que ha estado siempre presente en la configuración de la región.

Indicó que este proceso debe ser acompañado con la producción de otro relato acerca de la nacionalidad y de la vida en este territorio, y sobre cómo es Antofagasta. “Muchos de los que estamos acá hemos migrado desde otras zonas, no solo del extranjero, sino de otras partes del país. Esta ha sido una ciudad que se ha levantado a puño de emigrantes”, acotó.

Otra arista la abordó el antropólogo Alejandro Bustos, quien apuntó que este proceso depende de cómo el país receptor, en este caso Chile, aborda el fenómeno de la migración. “Debemos tener antecedentes que permitan dimensionar el carácter de la inmigración. Esto es clave para poder tomar políticas públicas que sean acordes a la realidad”, apuntó el académico de la U. de Antofagasta.

Fuente: UCN

U. de Chile lanzará manga y cómic sobre la vida universitaria y problemáticas actuales

Seis estudiantes de distintas carreras fueron los ganadores para formar parte del equipo que ilustrará la iniciativa que pretende mostrar, de manera vanguardista e inspirada en el manga japonés y el comic moderno, la vida universitaria de la casa de estudios y sus cuestionamientos frente a las problemáticas del Chile actual, lo que será lanzado digitalmente en noviembre y a fines de año físicamente.

Concluyó el concurso para formar parte del equipo de ilustradores de la futura historieta “Cuentos de la Ciudad Gris y la Universidad Azul”, iniciativa encomendada por la Rectoría al Instituto de la Comunicación e Imagen (ICEI) y que estará dirigida a los futuros mechones de la Universidad de Chile cuyo fin será impulsar una forma innovadora de contar la experiencia de estudiar en la Universidad de Chile y mostrar la visión país que tienen las y los jóvenes que cursan su carrera profesional en estas aulas.

37 bocetos compitieron para poder darle vida al nuevo comic universitario, de los cuales se escogieron seis ganadores pertenecientes a distintas unidades de la Casa de Estudios como las Facultades de Arquitectura y Urbanismo, Artes, Química y Farmacia, Medicina, Filosofía y Humanidades, Ciencias Físicas y Matemáticas.

El Subdirector del Instituto de la Comunicación e Imagen, profesor José Miguel Labrín, parte del equipo organizador del concurso, señaló estar muy contento con la convocatoria y destacó “el gran interés por esta iniciativa, la diversidad de facultades interesadas que enviaron sus trabajos, no todas necesariamente ligadas al arte, y la alta cantidad de mujeres participantes” agregando que “hay dibujos de muy alta calidad”.

Los ganadores son: Francisco Valdés, estudiante de quinto año de Arquitectura, Katherine Espinoza, de cuarto año de Odontología, Nathalie Caneiro, de cuarto año de Química y Farmacia, Estefanía Jiménez, de quinto año de Licenciatura en Artes, y José María Lasa y Pía Ahumada, ambos de cuarto año de Diseño.

Para la selección de los bocetos, primó la calidad gráfica y la coherencia de la descripción del personaje con la vida universitaria de su facultad correspondiente y su representación.

Una visión más cercana 

Pía Ahumada, estudiante de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo y una de las ganadoras, señaló que “la iniciativa es muy novedosa porque la idea no es mostrar una visión poco realista de lo que vivimos, sino la conexión que se tiene con el lugar, que al fin y al cabo es donde, en esta etapa, pasas mucho tiempo de tu vida”.

Esta es una gran ventana para mostrar otros estilos de dibujo que antes no habían podido difundirse a nivel institucional. “A mí me encanta dibujar en estilo manga y esta es una oportunidad para sentirme incluida y con el talento que uno tiene, ser un aporte a la Universidad desde una perspectiva distinta”, indica Nathalie Caneiro, estudiante de Química y Famacía, otra de las ganadores.

En tanto, otra de las ganadoras, Estefanía Jiménez de Licenciatura en Artes, sostiene que “en los cuatro años que estuve haciendo trabajos activamente nunca pude dibujar algo parecido al manga, que es a lo que le dedico la mayor cantidad de tiempo. Entonces hacer una actividad como esta, más aún con apoyo institucional, es muy alentador”.

Katherine Espinoza, ganadora y estudiante de Odontología, destaca que esta Casa de Estudios se ponga a la vanguardia “de salir de los medios tradicionales y jugársela por formatos que hoy son los que los jóvenes prefieren, y es una oportunidad de ilustrar algo de gran factura sin ser nosotros profesionales. Para mí es un sueño cumplido, sobre todo para los que no venimos de carreras artísticas, en mi caso Odontología. La calidad del comic debe apuntar a lo más alto, porque es la Chile”.

El proceso de ilustración de la historieta se extenderá durante octubre y noviembre y se distribuirá en la Semana del Postulante del 2016. Además, una primera versión digital será lanzada el 19 de noviembre, fecha del aniversario de la Universidad de Chile.

Fuente: UCHILE

Alumnos de Memorias Interdisciplinarias presentan los desafíos con que apoyarán a empresas como Microsoft

20 alumnos de la Universidad Santa María buscarán, en sus proyectos de título, resolver problemáticas que responden a las necesidades de compañías e instituciones como el Ministerio de Transporte y Telecomunicaciones, aglutinando diversos campos y experticias.

Los 20 alumnos participantes del Piloto de Memorias Multidisciplinarias de la Universidad Santa María presentaron recientemente la definición del problema en que cada uno de los seis grupos ha estado trabajando durante el semestre.

Todos ellos se encuentran desarrollando soluciones a problemáticas planteadas por empresas e instituciones como Microsoft, Security Sat, Dimension Data y el Ministerio de Transporte y Telecomunicaciones –al cual se han abocado tres de los equipos–. Asimismo, los representantes de cada contraparte estuvieron presentes en la actividad, pudiendo conocer el avance de los grupos y las posibles soluciones que han desarrollado hasta el momento, en una instancia que también contó con la participación de los profesores guía de los alumnos y los profesores de los módulos de clases de los memoristas.

Los seis grupos multidisciplinarios que participan del proyecto están compuestos por estudiantes de las carreras de Ingeniería Civil informática, Ingeniería Civil Telemática, Ingeniería Civil Electrónica, Ingeniería en Diseño de Productos, Ingeniería Comercial, Ingeniería Civil Industrial, Ingeniería Civil Mecánica y Arquitectura.

Luego de las presentaciones, los grupos pudieron trabajar de manera individual con sus contrapartes y profesores guía. Al finalizar la actividad, se llevó a cabo un almuerzo de camaradería donde los alumnos aprovecharon para continuar las conversaciones en un ambiente más distendido.

El Piloto de Memorias Multidisciplinarias forma parte del Proyecto “Fortalecimiento del desarrollo de Competencias Transversales en la Formación Profesional UTFSM”.

Fuente: USM