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Gratuidad 2018: Revisa los resultados y cómo apelar si no fuiste seleccionado

El día llegó. Este 20 de febrero, el Ministerio de Educación publicó la nómina de los alumnos nuevos y antiguos de la educación superior que fueron beneficiados con la Gratuidad.

Es importante recordar que el 10 de enero se reveló la lista de los preseleccionados. Para seguir adelante con la postulación, los alumnos debían matricularse en una de las 46 casas de estudio adscritas a la Gratuidad.

A partir de hoy, también, se abrió el proceso de apelación para quienes no fueron seleccionados. Los alumnos que deseen una nueva revisión de su situación socioeconómica tendrán hasta el 9 de marzo para reingresar sus antecedentes.

El Mineduc ha establecido una serie de criterios para considerar la repostulación de un alumno que no fue seleccionado. Algunos de ellos son: el fallecimiento o enfermedad grave de algún integrante del hogar; muerte, cesantía o discapacidad del sostenedor durante el proceso de postulación; tener algún hermano/a que se encuentre cursando la educación superior, entre otros. Para cada caso, se requerirá entregar la documentación correspondiente que podrás revisar en este enlace.

Además, hasta el 16 de marzo se podrá acceder a un nuevo proceso de postulación, completando el Formulario Único de Acreditación Socioeconómica (FUAS). En este plazo, los alumnos podrán presentar sus antecedentes y buscar una nueva opción de obtener el beneficio arancelario.

> Revisa si resultaste seleccionado para la Gratuidad 2018 acá.

 

Plan de Formación Ciudadana comenzó proceso de implementación

Programa del Ministerio de Educación es liderado por la Universidad Católica del Norte en la Segunda Región.

Fomentar en los estudiantes el ejercicio de la ciudadanía crítica y responsable, además de promover el conocimiento del estado de derecho y la institucionalidad, son los objetivos del Plan de Formación Ciudadana del Ministerio de Educación que la Universidad Católica del Norte (UCN) implementará en los colegios y liceos de la Región de Antofagasta.

Para estos efectos, la Escuela de Educación del plantel universitario realizó la Primera Jornada de Apropiación de la Ley 20.911, encuentro al cual asistieron representantes de 19 establecimientos educaciones de diferentes comunas de la región, y que contó además con la presencia de autoridades regionales y universitarias.

Jaqueline Barraza, secretaria regional ministerial de Educación, resaltó en la oportunidad la importancia del programa: “Esto permite la formación de habilidades, valores e instrumentos que permitan construir planes de formación ciudadana participativos y que ayuden a asimilar por parte de la comunidad educativa la importancia de ejercer la ciudadanía, que no es solo tener acceso a ciertos derechos, si no a los derechos que nos corresponden; estamos avanzando a una sociedad menos representativa y las autoridades se eligen con menos del 30% de la población, y eso es peligroso para cualquier democracia”.

UNIVERSO ESCOLAR

Sixtina Pinochet, académica de la Escuela de Educación de la UCN y una de las coordinadoras del Plan de Formación Ciudadana, comentó que fue variada la participación en la jornada. “Convocamos a distintos actores, profesores, directivos, apoderados, estudiantes; en la primera parte nos enfocamos a presentar la ley, para luego dar inicio al acompañamiento de cada uno de los colegios para la implementación y formulación del plan, ya que cada establecimiento tiene un proceso distinto”.

Fueron cerca de 80 los participantes que asistieron a este primer encuentro, y la aplicación del programa está dirigida a toda la comunidad educativa de los establecimientos, desde educación parvularia, hasta enseñanza media.

La iniciativa tendrá una duración de un año y su aplicación será fiscalizada por la Superintendencia de Educación.

El siguiente proceso contará con la presencia de académicos insertos en el proyecto y que trabajan directamente con el establecimiento en su proceso de implementación.

Contundentes cifras deja el Programa Talento e Inclusión UC

El proceso de matrículas ha concluido y aquellos estudiantes que ingresarán a la UC ya están confirmados. Las cifras que quedan son positivas y el programa Talento e Inclusión no es la excepción. El Vicerrector Académico Juan Larraín  explica la relevancia de estos resultados.

El proceso de matrículas ha concluido y aquellos estudiantes que ingresarán a la UC ya están confirmados. Las cifras que quedan son positivas y el programa Talento e Inclusión no es la excepción. El Vicerrector Académico, Juan Larraín,  explica la relevancia de estos resultados.

El programa Talento e Inclusión busca asegurar el acceso y retención en la UC de alumnos que ven dificultado su acceso a la universidad.

Entre el 11 y 13 de enero se realizó el proceso de matrículas de los alumnos que se incorporarán a la universidad durante el 2016. Este  entregó contundentes cifras (como por ejemplo, que un 54% de los alumnos con puntaje nacional optó por la UC) y aquellas referidas al Programa Talento e Inclusión, no son la excepción. Según los datos arrojados, el programa contó con más de 3 mil postulantes, donde finalmente fueron 336 los matriculados.

Según Juan Larraín, la cifra de alumnos que ingresaron a la UC por esta vía da cuenta del crecimiento y fortalecimiento del programa. “Este resultado muestra la madurez y relevancia de este programa y muestra como la UC trabaja en conjunto para lograr accesos más equitativos que le permitan contribuir a dar oportunidades a todos,  pero a la vez también a formar una comunidad más diversa y por ende una mejor universidad», dijo.

El Programa Talento e Inclusión UC consiste en una vía de admisión especial para diversas carreras, que contempla vacantes especiales destinadas a estudiantes destacados provenientes de establecimientos de dependencia municipal o particular subvencionado y que cumplan algunos requisitos especiales. Por lo mismo,  es que a través de este Programa, este año se matricularon 111 alumnos provenientes de establecimientos municipales y 225 de establecimientos particulares subvencionados. De estos alumnos, 62 se presentan con 850 puntos en su ranking de notas, con un promedio total de 788,55 puntos.

Las postulaciones de este año además presentan algunas novedades, pues quienes ingresaron optaron por una gran variedad de carreras dentro de la UC. «Los alumnos llegan a cerca de 40 programas y carreras dentro de la UC mostrando además que se ha expandido a lo largo de toda la UC. Para los próximos años esperamos seguir creciendo de forma de profundizar los logros mencionados y ya empezaremos a tener los primeros graduados de estos programas”, sostuvo.

El programa surge como una búsqueda por cumplir un rol social y teniendo la firme convicción de que los alumnos son el aporte fundamental en la construcción de un proyecto amplio, diverso y acogedor. Su objetivo principal es asegurar el acceso y retención en la universidad a aquellos alumnos talentosos que ven dificultado su acceso a esta casa de estudios. Además de las vías de admisión especial, Talento e Inclusión contiene sistemas de financiamiento, de nivelación y de acompañamiento académico.

Fuente: PUC

UPLA inicia proceso de licitación para rehabilitar edificio patrimonial

Allí funcionará la futura Escuela Internacional de Postgrado, que surgirá en convenio con la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo, AUGM.

Cinco consultoras, tres de ellas de la Región Metropolitana, participaron en la primera visita a terreno a las dependencias  de Los Padres Franceses, ubicadas en la intersección de Independencia con Freire, en Valparaíso, recorrido que se realizó en el marco del proceso de licitación del proyecto de diseño para la restauración y rehabilitación del edificio que lleva adelante la Universidad de Playa Ancha.

Se trata de un inmueble de carácter patrimonial, que albergó a la mencionada congregación y que posteriormente fue adquirida por esta casa de estudios para levantar allí la futura Escuela Internacional de Postgrado, en convenio con la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo, AUGM.

Dirigió esta visita el director de Infraestructura, Marcos Muñoz del Campo, quien precisó que éste es un proyecto que permite avanzar sobre iniciativas importantes de la universidad, como el fortalecimiento de la investigación y desarrollo del postgrado.

“La idea es desarrollar en este espacio, actividades en conjunto con más de 30 universidades de países latinoamericanos en lo que será la Escuela Internacional de Postgrado. Para nosotros, es el inicio de una etapa de consolidación de la infraestructura de la universidad. Por ello, de una polìtica de optimización de los espacios, segura y de calidad, pasamos  a una de crecimiento y expansión”, dijo Muñoz, quien precisó que a estos cinco empresas interesadas,  próximamente pueden sumarse otras, pues la visita en terreno no era obligatoria.

Recordó que la licitación se hace a través de Mercado Público y que, por lo mismo, todo se canaliza  a través del sitio www.upla.cl.

De acuerdo al cronograma, entre el 14 y el 21 de enero  se reciben las consultas, las que se responderán hasta el 25 de enero.  Las empresas interesadas deben presentar su  propuesta el 1 de  marzo próximo. Tras su evaluación, la propuesta seleccionada se adjudicará el 21 de ese mes, tras lo cual se suscribirán los contratos para dar inicio al proyecto.

Contenido de la propuesta

La propuesta debe contener lo siguiente: un estudio de la situación original del edificio (histórico, arquitectónico, social); un diagnóstico de la situación actual (levantamiento crítico de la materialidad, estado de la estructura, etc); un proyecto de restauración; un modelo de gestión que considere cómo va a funcionar la Escuela Internacional de Postgrado, a partir de las políticas que ha definido la Universidad de Playa Ancha, en conjunto con la AUGM: planos previos, referidos a la organización de los espacios; y, finalmente, el proyecto de arquitectura, que debería incluir un estacionamiento subterráneo y un espacio para el área de industrias creativas.

La congregación de Los Padres Franceses está en ese lugar desde  1837. El edificio que existía en el lugar y que albergaba el proyecto educativo, fue destruido durante el terremoto de 1906 y se reconstruyó el año 1909. Se trata de un inmueble de Conservación Histórica de cuatro mil 500 metros cuadrados, ubicado en la Zona de Conservación Histórica Almendral. Consta de dos pisos, con la cara principal emplazada en calle Independencia. El costado que da a Freire, corresponde a salas, y al fondo se ubica la antigua hospedería de la congregación, que da a calle Colón. El edificio ocupa la mitad de una manzana, y colinda con la Iglesia de los Sagrados Corazones, que ostenta el carácter de monumento nacional.

Fuente: UPLA

 

CoLab Alto Impacto inició proceso de aceleración para 10 emprendimientos sociales

Este programa UC entregará financiamiento a iniciativas que crean valor en la sociedad mediante productos y servicios novedosos que provocan un cambio o impacto positivo en la comunidad.

Talleres, mentorías, capital semilla por $9,6 millones y coaching durante ocho meses, recibirán los diez proyectos seleccionados en el programa CoLab Alto Impacto, financiado por Corfo y co-organizado por el Laboratorio de Innovación Social – CoLab UC, Incuba UC y el Centro de Innovación UC Anacleto Angelini; en alianza con Sistema B y Groupe SOS de Francia.

Esta apuesta por el emprendimiento social es la primera aceleradora de negocios de este tipo, y abrió su proceso de postulaciones en junio de 2015 para proyectos pertenecientes a las regiones de Valparaíso, Coquimbo y Metropolitana. De los 140 postulantes, 30 iniciativas pasaron el primer filtro, quedando finalmente 10 seleccionados.

«Como Centro de Innovación UC estamos muy orgullosos del nivel de los proyectos que logramos seleccionar. Los 10 emprendimientos se caracterizan por estar resolviendo problemas relevantes que afectan a la sociedad y que en muchos casos son temas que les toca vivir en el día a día. Nuestro foco será que estos proyectos logren impactar en Chile e impulsar a que las personas que están detrás de cada emprendimiento se transformen en agentes de cambio”, comentó Natalia Moncada, subdirectora de Emprendimiento del Centro de Innovación UC Anacleto Angelini.

Aceleración UC

Las temáticas de los talleres en que participan los emprendimientos sociales seleccionados, son: Propósito y Teoría de Cambio; Producto Mínimo Viable; Modelos de Negocios con impacto; Comunicación para empresas sociales; y Escalamiento.

“Lo que buscamos con la experiencia de la comunidad CoLab Alto Impacto es poner lo mejor de la UC al servicio de estos emprendedores, trabajando con los mejores socios para construir en conjunto este camino de aprendizaje”, dijo Sebastián Gatica, director del CoLab UC.

Proyectos seleccionados

Los 10 emprendimientos sociales que participan de esta primera versión son proyectos constituidos y funcionando en la actualidad. Tomás del Campo, representante de Academia de Verano, comentó que lo que buscan con el Colab Alto Impacto es darle forma de producto a su propuesta, consistente en programas de educación en vacaciones para jóvenes de entre 12 y 18 años, y así poder llegar a más comunas.

“Estamos abordando temáticas como la Teoría de Cambio y viendo a dónde queremos llegar. Son temas súper prácticos que a veces no nos damos el tiempo para pensar, y que, finalmente son estrategias para tu emprendimiento.”, dijo Del Campo.

A continuación los 10 emprendimientos que participan en esta primera versión del Programa Colab Alto Impacto:

Tetralux (Valparaíso)

Son paneles modulares construidos con envases tetrapack reciclados, capaces de filtrar la luz, confinados en un marco triangular que permite crear distintas configuraciones arquitectónicas exteriores como quinchos, pérgolas y paseos, otorgando espacios y sombras de manera muy innovadora. Se diseña, fabrica e instala como una pieza Lego.

Arropa Chile (Coquimbo)

Estos emprendedores recolectan ropa usada a nivel domiciliario, la que clasifican y luego es donada a través de una tienda itinerante, dispuesta en sectores de vulnerabilidad social, rurales o zonas de catástrofe, de manera gratuita. La ropa en mal estado se transforma automáticamente en materia prima para realizar talleres de upcycling a las jefas de hogar de los sectores beneficiados, desde los cuales nacerán nuevos productos con alto valor en diseño, exclusividad y sustentables para ser comercializados.

IntAR21 (Coquimbo)

Es una plataforma tecnológica que fortalece la estimulación, aprendizaje y la inclusión de personas con Síndrome de Down. Utiliza realidad aumentada, tecnología que permite desarrollar y potenciar sus capacidades en pro de su futura independencia y autovalencia.

Alter Market (Región Metropolitana)

Crea un mercado alternativo para fundaciones sociales, en el cual se comercializan alimentos a muy bajo costo proveniente de los excedentes de inventarios de agricultores, fabricantes industriales y supermercados.

Laboratoria (Región Metropolitana)

Forma y educa a mujeres vulnerables y sin educación superior en desarrollo web y servicios digitales, fomentando la integración social y el empleo.

Thumbie (Región Metropolitana)

Ortoprótesis tipo guante para personas sin dedo pulgar o con discapacidad para realizar prensiones con la mano. Devuelve al usuario un 70% de las capacidades perdidas a un costo cinco veces menor al de la prótesis más económica del mercado.

Sector Azul (Región Metropolitana)

Juego para niños con algún tipo de trastorno del espectro autista y/o trastornos del lenguaje. Ayuda a los niños a comprender el lenguaje figurado, que son las metáforas a las cuales nos vemos enfrentados todos los días tales como «Ponte las pilas» o «Vamos a tirar la casa por la ventana», frases cuyo significado se torna confuso para estos niños.

Momo (Región Metropolitana)

Mobiliario de estructuras laterales y piezas complementarias que se adaptan a las necesidades de espacio de familias beneficiarias de subsidio habitacional. De esta forma se logra un producto adaptable, económico y de calidad.

Academia de Verano  (Región Metropolitana)

Programa educacional que permite a niños y jóvenes entre 12 y 18 años aprovechar las vacaciones para pasarlo bien, trabajar en sus sueños, generar amistades y seguir aprendiendo. Academia consta de cursos como: Programación de videojuegos y Física para futuros Presidentes, que permiten prácticas pedagógicas de alto impacto y la participación de las familias.

Granjeros Junior (Región Metropolitana)

Juego de mesa para niños de entre 8 y 12 años de edad, orientado a educar y promover los valores subyacentes a un nuevo modelo empresarial, en donde se utiliza la fuerza del mercado para dar solución a problemas sociales y ambientales.

Fuente: PUC

Éxito en proceso de matrícula UPLA

Autoridades destacaron el ingreso de cientos de estudiantes que se acogieron a la gratuidad de estudios.

“El balance es muy positivo, primero por el nivel de convocatoria y por otro, es un triunfo muy importante para la institución y para los estudiantes que fueron beneficiarios de la gratuidad”.

Con estas palabras el director general de pregrado, Carlos González Morales, evaluó el exitoso proceso de matrículas 2016 de la Universidad de Playa Ancha, que en tres días inscribió a 1.405 seleccionados en las 37 carreras pedagógicas y profesionales que se imparten en Valparaíso y San Felipe.

“Estamos muy cerca de cumplir con nuestras metas, pero más allá de los números, es el éxito de una política pública que hoy día se materializa, lo que nos tiene muy contentos porque nuestra institución y nuestros estudiantes se la merecen”, enfatizó el directivo UPLA.

González detalló que cerca del 60 por ciento de la promoción 2016 accedió a gratuidad y que esperan que de aquí a marzo, la institución aumente esa cifra a un universo del 80 por ciento.

La directora de Admisión y Selección de Alumnos, Claudia Valenzuela Mateluna, destacó lo exitoso del proceso y la fluidez con que los jóvenes se matricularon debido a que muchos de ellos no debían acreditar antecedentes socioeconómicos producto de la gratuidad, lo que agilizó el trámite.

“En general fue un proceso muy rápido porque el 86 por ciento de nuestras vacantes (1.635) fue cubierta en los primeros tres días. En pregrado tuvimos mucho éxito, pero también con las carreras técnicas porque somos la única institución que tiene gratuidad para las carreras técnicas, lo que fue muy positivo porque los jóvenes que tenían gratuidad y que no lograron por puntaje quedar seleccionados en una carrera profesional han visto una carrera técnica como una segunda opción para hacer uso de su beneficio”, explicó Claudia Valenzuela.

Quién es nuestra nueva generación y cuáles son sus intereses

Según los datos proporcionados por la Dirección de Selección y Admisión de Alumnos los nuevos estudiantes UPLA vienen principalmente de la Región de Valparaíso seguidos por las regiones de Coquimbo y del Libertador Bernardo O`Higgins.

Las carreras más demandas, diferenciadas por facultades, fueron: Pedagogía en Educación Diferencial (Educación), Licenciatura en Arte (Arte), Pedagogía en Educación Física (Educación Física y del Deporte), Pedagogía en Historia y Geografía (Humanidades), Pedagogía en Biología y Ciencias (Ciencias Naturales y Exactas), Ingeniería Civil Ambiental (Ingeniería), Psicología (Sociales) y Kinesiología (Salud).

Se abre lista de espera

Hasta el sábado 16 de enero estarán abiertas las matrículas para los postulantes que quedaron en lista de espera. Los que deben dirigirse a la Biblioteca Central de la UPLA (acceso por rampa), ubicada en Av. González de Hontaneda 855, Playa Ancha, Valparaíso.

Las listas de espera pueden ser revisadas en www.upla.cl.

Fuente: UPLA

ULS realizará proceso de matrícula para sus nuevos estudiantes

Este importante proceso se inicia el lunes 11 de enero, desde las 09:00 horas, en el Campus Ignacio Domeyko de La Serena.

Los días lunes 11, martes 12 y miércoles 13 de enero, la Universidad de La Serena realizará el proceso de matrícula para los nuevos estudiantes de sus 40 carreras, quienes deberán dirigirse al Campus Ignacio Domeyko, ubicado en Benavente 980, desde las 09:00 y hasta las 17:00 hrs.

De acuerdo a lo informado por el Departamento de Admisión y Matrícula de la ULS, los alumnos seleccionados deben presentar como documentos la Tarjeta de Identificación del Proceso de Admisión 2016 y la Cédula Nacional de Identidad, y entregar el Certificado de Licencia de Educación Media, Certificado de Nacimiento, Fotocopia  de la Cédula de Identidad por ambos  lados, carta poder simple emitida por el interesado (en caso de representar a un postulante imposibilitado de concurrir personalmente a matricularse) y fotocopia del sistema previsional de salud al cual está adscrito el alumno (Isapre o Fonasa).

En cuanto al pago de aranceles para alumnos no afectos a gratuidad, estos deben cancelar los siguientes aranceles: Derecho Básico, cuyo valor se cancela al contado en cualquier sucursal del Banco Santander y en cajas habilitadas en la Universidad para su efecto; y Arancel de Matrícula, que se puede cancelar en cuotas iguales de marzo a diciembre (10 cuotas), al contado (10%) de descuento por el pago anual de la matrícula, al contado (5%) de descuento por pago  semestral antes del 31 de marzo por el primer semestre y antes del 31 de agosto por el segundo  semestre, con cargo a Becas y Fondo Solidario de Crédito Universitario, y combinación de las anteriores.

Además, se indicó que los alumnos afectos a gratuidad, serán informados en el momento de la matrícula.

Cabe mencionar, que el segundo período de matrícula (Lista de Espera), se desarrollará los días  jueves 14 y viernes  15  de  enero  en el mismo recinto. Mientras que el Tercer período o Proceso de Repostulación (si se realiza), está fijado para el lunes 18 de enero en la Oficina  de Admisión, de  09:00 a 11.00 hrs.

La Universidad de La Serena convocará a los postulantes de la primera y única lista de espera a  través de la página web de la Universidad (www.userena.cl) el día miércoles 13 de enero  a  partir de las 22 hrs. La no presentación del postulante en las fechas y horas indicadas, se considerará renuncia irrevocable al derecho de matrícula. Las  vacantes para el tercer período de Matrícula o  de repostulación (si se realiza), se publicarán en la mencionada página web e internamente en la  Secretaría de Admisión y Matrícula el viernes15 de enero, a contar de las 20:00 hrs.

En este importante proceso participan diversas unidades del plantel estatal, con sus profesionales, administrativos y alumnos monitores, quienes trabajan para apoyar el proceso y entregar la mejor bienvenida a los seleccionados en las carreras que imparte la única universidad estatal de la Región de Coquimbo.

Para mayores informaciones de este proceso, dirigirse a la Secretaría de Admisión y Matrícula, ubicada en Benavente 980, primer piso, comunicarse a los teléfonos 2204081 y 2204082 o escribir al correo: edorojo@userena.cl.

Fuente: ULS

Internos de Medicina UTalca continuarán su formación en campo clínico UCM

Por segundo año consecutivo, durante 2016, serán nuevamente 18 alumnos internos de Medicina de la U. de Talca, quienes harán uso del campo clínico y serán parte del proceso formativo que le concede la Facultad de Medicina de la U. Católica del Maule. Esto, gracias a un convenio de colaboración entre ambos plantes del Consejo de Rectores, que se firmó en la mañana de hoy martes -29 de diciembre- , en Talca.

 “Este acto da continuidad a un compromiso que adquirimos el año pasado, de integrar a los internos de la U. de Talca por el resto del tiempo que les quedaba de formación, cuestión que hemos realizado con mucho cariño y con la misma calidad que les damos a los nuestros”, expresó esta mañana el Dr. Raúl Silva, decano de la Facultad de Medicina de la U. Católica del Maule.

“Esto es expresión de una mano solidaria que le hemos tendido a la U. de Talca -agregó- tal como nosotros la recibimos en su momento, post terremoto, de parte de la U. de Chile y de la Pontificia U. Católica.

Por su parte, el rector de la U. de Talca, Dr. Alvaro Rojas, señaló que “este mes egresaron los primeros estudiantes de medicina”.

“Tuvimos el hecho del terremoto que afectó a nuestro principal campo clínico -el Hospital de Curicó- por lo tanto quisiéramos agradecer la mano tendida, porque no es fácil formar médicos y tampoco es fácil cuando no se tienen los recursos propios”.

“Este convenio lo vemos con especial afecto porque nos permite cumplir una obligación de la universidad con la región en resolver los temas de salud”, puntualizó el rector.

En este mismo sentido, la Dra. Claudia Concha, subrogante de la UCM, recalcó que “claramente esto es una manifestación que la cooperación revitaliza mucho más que la competencia, como y también es un espacio para la necesidad sentida de la región y el área de la salud. Es parte de nuestro desafió e identidad como universidad el poder aportar a la región”.

Palabras que fueron refrendadas por el director de la Escuela de Medicina de la U. de Talca, Dr. Claudio Cruzat: “Es loable la voluntad que han tenido la autoridades de ambas universidades en aras de establecer una cooperación en la formación médica que es un ámbito tan relevante y sensible para la comunidad”.

Este es el segundo convenio entre ambas universidades públicas, 18 alumnos  en 2015 y 18 en 2016, que en suma serán 36 nuevos médicos para la región que se formarán en el  campo clínico de la UCM, particularmente en su campo clínico prioritario como lo es el Hospital Regional de Talca.

Fuente: UCM

Admisión 2016: Universidad Andrés Bello realizará Feria de la Postulación

Los postulantes podrán contar con la ayuda de tutores capacitados para este proceso, orientadores y directores de carreras.

El próximo 27 de diciembre serán publicados los resultados de la Prueba de Selección Universitaria (PSU), tras lo cual los más de 280 mil postulantes deberán iniciar el proceso de postulaciones para ingresar a la educación superior.

Con el objeto de apoyar en este proceso a los estudiantes y entregarles material para una correcta elección, la Universidad Andrés Bello realizará la Feria de la Postulación UNAB en las sedes de Santiago, Viña del Mar y Concepción.

En la ocasión, los jóvenes recibirán la ayuda de tutores capacitados para este proceso, orientadores y directores de carreras. También encontrarán información sobre el proceso de postulación, las distintas carreras y las alternativas de financiamiento, y además, podrán simular a qué becas y beneficios podrían acceder.

Asimismo, la UNAB también participará en la Feria de la Postulación, que se realizará el 27 y 28 de diciembre, en la Estación Mapocho (Santiago), Metro Estación Viña del Mar (Viña del Mar), y Espacio Ferial SurActivo (Concepción).

Feria de la Postulación UNAB

La entrada es liberada

SEDE SANTIAGO

¿Dónde? Campus República (Sazié 2212, Santiago) y Campus Casona de Las Condes (Fernández Concha 700, Las Condes)

¿Cuándo? 28-29 de diciembre (09:00 a 20:00 horas) y 30 de diciembre (09:00 a 18:00 horas)

SEDE VIÑA DEL MAR

¿Dónde? Quillota 980, Viña del Mar

¿Cuándo? 27 -28 diciembre (08:30 a 20:00 horas), 29-30 diciembre (09:00 a 19:00 horas) y 31 diciembre hasta mediodía.

SEDE CONCEPCION

¿Dónde? Autopista Concepción Talcahuano 7100, Concepción

¿Cuándo? 27 -28 diciembre (08:30 a 20:00 horas), 29-30 diciembre (09:00 a 19:00 horas) y 31 diciembre hasta mediodía.

Fuente: UNAB

Universidad de Talca abre centro de ayuda tras resultados PSU

​“Postula con Nosotros” se instalará en 5 ciudades en donde la Universidad de Talca tiene presencia, con la finalidad de apoyar a los jóvenes en el proceso de elegir y postular a una universidad con su puntaje PSU.

Con personal capacitado para asesorar a los jóvenes en la postulación a una carrera universitaria, funcionará los centros de ayuda “Postula con Nosotros”, habilitados por la dirección de Admisión y Vinculación con el Sistema Escolar de la Universidad de Talca. Allí se contestarán dudas sobre los planes de estudios, se dará una guía para postular y orientación general sobre este proceso en que participan 33 universidades en el país.

 Rodrigo Luppi, director de Admisión y Vinculación con el Sistema Escolar explica: “el objetivo es orientar a los jóvenes y sus familias, para que puedan tomar una buena decisión de futuro y apoyarlos en el trámite, para que tengan la tranquilidad de que se ha realizado correctamente”. Destacó que cada postulante debe preocuparse de seleccionar sus carreras de interés en estricto orden de preferencia.

  Estos centros funcionarán en Casa Central de Talca (2 norte 685), el Centro de Extensión de Curicó (Merced 437), en el Centro de Extensión en Santiago, (Quebec 415, Providencia), Campus Colchagua (Ramón Sanfurgo 980, Santa Cruz), y Campus Linares (Valentín Letelier esquina Carmen).  Todos atenderán en las mismas fechas del plazo de postulación a las universidades del Consejo de Rectores y adscritas al sistema único de postulación PSU. El horario es continuado de 9:00 a 18:00 horas hasta el miércoles 30 de diciembre, mientras que el jueves 31 la atención finalizará a las 13:00 horas.

 Además la Universidad de Talca habilitará en dicho período su Social Media Center, para contestar las preguntas que realicen los jóvenes a través de las redes sociales de Facebook, Twitter y Whatsapp, al número +569 61865653 que se suma al call center y el formulario de contacto de la página de admisión (http://admision.utalca.cl).

Calendario PSU

Los resultados de la PSU estarán disponibles el domingo 27 de diciembre, desde las 8 de la mañana, a través del sitio de la Universidad de Talca www.utalca.cl, desde donde se podrá acceder al portal de postulaciones del DEMRE (Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional). El plazo de postulaciones cierra a las 13 horas del jueves 31 de diciembre. Los resultados de este proceso estarán disponibles el domingo 10 de enero de 2016, mientras que las matrículas en las 33 universidades adscritas al proceso comenzarán el lunes 11 de enero. El llamado a listas de espera está previsto para el jueves 14 de enero.

Fuente: UTALCA