Tag Archives: Psicología Educacional

Gran interés despertó el Diplomado en psicología educacional y gestión del aprendizaje UCM

  • El programa de la Universidad Católica del Maule cuenta con más de treinta inscritos.

Educación, administración, psicología, salud, servicios, contabilidad, construcción, entre otras, son parte de las áreas de especialización que la Dirección de Extensión Académica, perteneciente a la Dirección General de Vinculación de la Universidad Católica del Maule (UCM), ofrece a través de cursos y diplomados durante el año.

Es el caso del diplomado en psicología educacional y gestión del aprendizaje, el cual inició sus clases el sábado 26 de agosto con 31 inscritos, y tendrá una duración de cinco meses (se desarrolla tres sábados al mes, de 09:00 a 18:30 horas).

“En la actualidad existe efectivamente una demanda a nivel regional de programas de especialización profesional en el ámbito educativo y psicoeducativo, que proviene de las características y necesidades que emergen del actual contexto nacional, en donde, la mejora de la calidad educativa en todos sus ámbitos y niveles es una prioridad declarada”, afirmó la coordinadora Académica del diplomado UCM, Katherine Morgado.

Alto impacto

Esta especialización está dirigida a todos los profesionales que se desempeñan en el quehacer escolar, ya sea pedagogos, psicólogos, asistentes sociales, educadores diferenciales, fonoaudiólogos, etc., tanto a nivel de gestión como a nivel de intervención directa y que deseen actualizar sus conocimientos y competencias técnicas.

“Así como aquellos profesionales que deseen ingresar a este ámbito laboral y por lo tanto requieran contar con un plus a nivel de formación que los habilite de mejor manera para su inserción y desempeño en el sistema escolar”, complementó Morgado.

Por último, la coordinadora académica explicó la importancia que tiene el aspecto psicológico en la educación y en el aprendizaje. “Actualmente la comprensión y la articulación de cualquier proceso pedagógico, no se puede prescindir de los aspectos psicológicos y psicosociales que lo acompañan. En este sentido, no se puede obviar que el aprendizaje en sí, como fenómeno humano, es un proceso cognitivo complejo en donde intervienen una multitud de variables, por lo tanto, la intervención en los contextos escolares requiere necesariamente situarla desde estos enfoques, donde la educación y la psicología se conjugan de manera intrínsecamente complementaria”, concluyó Morgado.

Para consultas sobre los programas que imparte la Dirección de Extensión Académica de la Universidad Católica del Maule, escríbenos a extensionacademica@ucm.cl