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Destacados expositores abordan el acceso a la justicia de personas en situación de discapacidad

Una de los conferencistas invitadas fue María Soledad Cisternas, actual enviada especial de la ONU en materia de Accesibilidad y Discapacidad.

 

Con el propósito de contribuir a la construcción de una gestión inclusiva que permita a las personas en situación de discapacidad acceder a la justicia en igualdad de condiciones respecto del resto de la población, la Universidad de La Serena, a través del Equipo de Gestión de Proyectos Inclusivos, y el Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS), realizaron el Primer Seminario Regional “Acceso a la justicia de personas en situación de discapacidad: barreras y desafíos en Chile”.

 

A la actividad, llevada a cabo en el Auditórium del MOP, asistieron autoridades regionales y universitarias; parlamentarios; representantes de SENADIS, del Ejército y de Carabineros; funcionarios/as de los dispositivos de justicia de la región (Defensoría Penal Pública, juzgados de Policía Local, de Letras y de Familia) y de diversos municipios (áreas de Desarrollo Comunitario); estudiantes de carreras afines y personas en situación de discapacidad de Río Hurtado, Monte Patria, Vicuña, Combarbalá, La Higuera, Salamanca, Ovalle y La Serena.

 

El Director de Recursos Humanos de la ULS, Dr. Héctor Bugueño, en representación del Rector del plantel estatal, Dr. Nibaldo Avilés, valoró la organización de este tipo de actividades y destacó el trabajo que ha desarrollado la institución en materia de inclusión. Además, precisó que “la inclusión es un objetivo y proceso inconcluso; sin embargo, tenemos algunas convicciones: inclusión y calidad son dimensiones inseparables; comprendemos la educación con base en la diversidad; el desarrollo humano no depende solo del sujeto, es crucial el apoyo y facilidades del contexto; las barreras se localizan dentro y fuera de los sistemas educativos; la inclusión no sintoniza con la competencia, la inclusión encaja perfectamente con la colaboración”.

 

En la jornada expusieron el Ministro de la Ilustrísima Corte de Apelaciones de La Serena, Vicente Hormazábal, con “Escenario legislativo actual en Chile sobre el acceso a la justicia de personas con discapacidad bajo el enfoque de los Derechos Humanos»; el Director de la carrera de Derecho de la U. de La Serena, Germán Solís, quien presentó “Salud incompatible e irrecuperable, a propósito de algunos fallos”; la abogada ymiembro del Comité de Naciones Unidas encargado de elaborar la Convención Internacional sobre Derechos de las Personas con Discapacidad, Leonor Cifuentes, cuya exposición se denominó “Capacidad jurídica de las personas en situación de discapacidad, tareas pendientes en Chile”; el abogado y Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Católica del Norte, Alejandro Robledo, con «Inclusión y diferencia: Análisis comparativo (Chile y Colombia) y fundamentos filosóficos en la perspectiva de los derechos humanos”, y laenviada especial de la ONU en materia de Accesibilidad y Discapacidady Premio Nacional de Derechos Humanos, María Soledad Cisternas, quien presentó “Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas: Nuevo modelo para el XXI, Acceso a la Justicia y Monitoreo Internacional”.

 

La destacada abogada chilena María Soledad Cisternas, quien se desempeñó como presidenta del Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidad (2003-2006), fue categórica al señalar que «es imperativo que se haga efectivo el derecho de las personas con discapacidad, a contar con los ajustes razonables que requieran para participar en igualdad de condiciones en los procesos legales, cualquiera fuera la naturaleza de esta participación». También hizo referencia a una serie de cuerpos legales, nacionales e internacionales sobre el «derecho pleno a la capacidad jurídica, es decir, a ejercer de manera personal e intransferible todos los derechos ciudadanos».

Por último, la coordinadora del Equipo de Gestión de Proyectos Inclusivos de la casa de estudios superiores, Karla Rivera, expresó que “este Seminario fue una instancia de aprendizaje que permitió no sólo conocer el estado actual legislativo en Chile, respecto del acceso a la justicia de las personas con discapacidad, sino que también cuáles son los desafíos que tienen por delante los/as profesionales encargados de los procesos judiciales, para asegurar que todas las personas accedan a la justicia en igualdad de condiciones”.

Facultad de Medicina Ufro y Senadis sellan acuerdo de colaboración

El convenio tiene como objetivo principal generar espacios en el Servicio Nacional de la Discapacidad de la región de La Araucanía para la docencia de pregrado de la Facultad de Medicina. Este trabajo comenzó el año 2017 con las prácticas de estudiantes de la carrera de Terapia Ocupacional.

Consolidando un trabajo que se inició en 2017, recientemente se selló el acuerdo de colaboración entre la Facultad de Medicina de la Universidad de La Frontera y el Servicio Nacional de la Discapacidad, Senadis, región de La Araucanía.

El acuerdo fue firmado por la Directora Regional de Senadis, Daniela Guerrero, y el Decano de la Facultad de Medicina, Dr. Patricio Valdés y establece como punto principal los espacios para la docencia de pregrado, lo que ha sido liderado por el trabajo de los estudiantes de la carrera de Terapia Ocupacional.

“Este trabajo comenzó a materializarse en mayo de 2017 con los estudiantes que han transitado en el Servicio y que han sido un gran aporte para nosotros ya que no contamos con profesionales en esta área en nuestro servicio. Esto es parte del desafío país que es lograr un desarrollo más inclusivo, pero debemos ampliar la mirada y allí la academia juega un rol clave”, explicó Daniela Guerrero, Directora Regional de Senadis.

Por su parte, el Decano de la Facultad de Medicina, Dr. Patricio Valdés comentó que “esta sociedad entre dos entidades públicas es fructífera porque estamos al servicio de las personas”. Valdés además destacó el resultado de Terapia Ocupacional en el proceso de admisión 2018 donde la carrera subió sus puntajes y llenó sus vacantes rápidamente.

La Directora de Terapia Ocupacional, Tamara Espinoza, agregó que “estamos muy contentos por esta relación colaborativa donde tres internos estuvieron durante el 2017 y han tenido muchos aprendizajes en Senadis. Nosotros formamos a nuestros estudiantes desde una perspectiva de derecho e inclusión y en Senadis pueden materializar todos esos aprendizajes”.

Los estudiantes realizan una labor que apunta al apoyo de la gestión del Servicio en inserción e inclusión laboral donde detectan las necesidades de empresas y colegios para ser asesorados en la materia de inclusión y derecho, además apoyan los proyectos Everis, entre otras materias.

Se espera que durante el año 2018 sean cuatro estudiantes (cada uno debe completar una rotativa de nueve semanas) de la carrera de Terapia Ocupacional que desarrollen prácticas en Senadis y a futuro que estudiantes de otras carreras se sumen a este trabajo.

“Siempre fue mi primera opción ingresar a la UCM”

La Universidad Católica del Maule (UCM), plantel joven, con tradición y visión de futuro, desde hace un año que cuenta con el Programa de Apoyo y Recursos para la Inclusión (PARI), -bajo el alero del Centro de Apoyo al Aprendizaje (CAP)- cuyo objetivo es apoyar el proceso de adaptación a la vida universitaria y acompañar a los estudiantes en situación de discapacidad, desarrollando sus habilidades y competencias en diferentes ámbitos.

Uno que se verá muy favorecido con el PARI UCM es Felipe Silva, joven con movilidad reducida, quien ingresó a Ingeniería Civil Informática gracias a los 631 puntos que obtuvo como ponderación total.

“Desde un comienzo el proceso fue súper ameno, porque tuve todas las facilidades para desplazarme y cumplir como corresponde. Fue simple y sin mayores requisitos o trámites”, contó sobre su matrícula, la cual la realizó acompañado de su madre, quien confesó que desde los ocho años se puso como objetivo estudiar una carrera vinculada al área informática, ya que “siempre busca arreglar muchas cosas”, contó.

“Felipe es un buen alumno y eso ayudó a que todo fuese más fácil. Su discapacidad tampoco es un problema, todo lo contrario. Todo el trámite lo hizo él, yo solo me dediqué a observarlo y apoyarlo. Ha sido muy independiente”, complementó Johana Poblete.

Felipe, quien fue beneficiado con gratuidad, señaló que espera formar parte de todo lo que contempla la vida universitaria, como también cumplir con todos sus deberes como estudiante.

“Estoy pensando en prepararme durante el verano con las asignaturas más complicados que tiene la carrera. Siempre fue mi primera opción ingresar a la UCM”, confesó.

PARI UCM

Teresa Núñez, coordinadora del PARI UCM, destacó los buenos números que tienen este año, ya que aumentaron en un 50% la cantidad de estudiantes que ahora forman parte de la comunidad UCM.

“Estamos siendo un apoyo importante para los jóvenes en situación de discapacidad, nos están prefiriendo como universidad”, comentó.

Asimismo, Teresa indicó que “cumplimos un rol de acompañamiento con los estudiantes, en este caso, hasta su egreso. Les entregamos las herramientas tecnológicas que necesitan, activamos redes como, por ejemplo, el Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis), donde les ayudamos a postular proyectos”, dijo.

De hecho, para este 2018 cuentan con uno –se adjudicaron 10 millones de pesos- a través de Senadis para la implementación de la Zona de Recursos para la Inclusión –ubicada en el tercer piso del Edificio de Aprendizaje Autónomo del Campus San Miguel.

“A partir de este año comenzamos un trabajo fuerte junto a los programas de integración de los colegios, para que los jóvenes de tercero y cuarto medio sepan de las distintas alternativas que tienen, además de seguir fortaleciendo la Admisión Especial que tiene la UCM”, comentó Teresa Muñoz.

Finalmente, la coordinadora del PARI UCM, explicó que el apoyo abarca “desde los ajustes curriculares que puedan necesitar, hasta la búsqueda de recursos económicos”, concluyó.

USS Concepción firmó acuerdo con SENADIS Biobío para realizar acciones en beneficio de personas en situación de discapacidad

  • Las acciones serán desarrolladas por la carrera de Derecho de la institución académica y se concretarán en un seminario sobre acceso a la justicia.

Sergio Castro Alfaro, vicerrector de la Universidad San Sebastián Concepción, y Sandra Narváez Palacios, directora regional del Servicio Nacional de la Discapacidad, SENADIS Biobío, firmaron un convenio de cooperación tendiente a materializar un seminario adjudicado a la USS, concurso convocado por SENADIS. Fueron acompañados de Jorge Cáceres, secretario regional ministerial de Justicia y Derechos Humanos.

El seminario “Acceso a la Justicia y Derechos de las Personas con Discapacidad: experiencias, alcances y desafíos”, se canalizará a través de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la institución académica, en la línea de Vinculación con el Medio (VcM) y la Clínica Jurídica.

“Hace tiempo estamos trabajando en esta línea, con diferentes facultades y ahora se suma Derecho. Recientemente nos ganamos otro fondo, de cerca de 10 millones de pesos, orientado a educación y consistente en la creación de un aula interactiva tendiente a la inclusión de alumnos en situación de discapacidad. Para nosotros es fundamental que todos nuestros estudiantes, sin excepción, se integren de la mejor manera al proceso educativo”, precisó el vicerrector Sergio Castro.

Sandra Narváez recordó un exitoso seminario sobre la Ley de Inclusión Laboral, realizado durante el 2017, y muchas otras acciones de SENADIS para y hacia la comunidad sebastiana. “Tenemos vínculos con diferentes facultades, Ciencias de la Salud, Ciencias de la Educación, Economía y Negocios, y también hemos ofrecido ayuda técnica a estudiantes. La USS ha estado siempre con nosotros en materias de inclusión; ha sido una alianza público privada pero con un impacto real y potencial para toda la comunidad”, precisó la máxima autoridad de SENADIS del Biobío.

Carlos Salazar Sazo, director de la Escuela de Derecho, contextualizó la actividad. “El seminario se enmarca en nuestra línea de Vinculación con el Medio. Se trata de garantizar el acceso universal a la justicia de personas con discapacidad, tanto del Biobío como de la Región de los Lagos, en la sede De la Patagonia de la USS”, precisó Salazar.

“Como Gobierno estamos muy felices de construir un país más inclusivo, y para ello es fundamental incorporar a la academia y a su contribución en el camino de la excelencia y el progreso”, reflexionó el seremi Jorge Cáceres. “Todo lo que sea contribuir al conocimiento nos hace mejores, en este caso, conocer más nosotros sobre aspectos de inclusión y por otro lado garantizar el acceso de todos al ejercicio de la justicia”, precisó.

Además de los profesionales a cargo de la protocolización del documento, se hicieron presentes en la firma de convenio los académicos de la U. San Sebastián Concepción Cecilia Jofré Muñoz, coordinadora académica de Vinculación con el Medio; Jenaro Murillo Sánchez, director Nacional de las Clínicas Jurídicas y Vinculación con el Medio de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, acompañados de otros docentes de la carrera y de la Dirección de Formación Integral, que constituyen el equipo ejecutor.

 Reconocimiento de derechos

“La adjudicación de este proyecto demuestra nuestro compromiso permanente a avanzar en el desarrollo de una cultura inclusiva, generando una instancia de reflexión acerca de los derechos de las personas con discapacidad, en el aspecto particular de acceso a la justicia en un sentido amplio”, explica el académico de Derecho USS Jenaro Murillo.

Ello con el objetivo de traer a la región expertos en el área del derecho y además dar a conocer la realidad local en función del tema, y su vinculación con las normas supranacionales que lo gobiernan, procurando capacitar y empoderar a los beneficiarios del proyecto en sus derechos, en especial a las nuevas normativas que han venido a regular esta materia.

El proceso incluye la realización previa de una encuesta en la región del Biobío, para luego presentar sus resultados y análisis. “Posteriormente, en el seminario, se darán a conocer los avances y desafíos en cuanto a los derechos de las personas con discapacidad, junto con testimonios relativos a las barreras que deben día a día sortear para ejercer sus derechos, considerando además los beneficios que genera a la sociedad la incorporación de una  visión inclusiva y de diseño universal”, explica Murillo.

Titulado ULS en situación de discapacidad obtiene el mejor promedio de su promoción

El nuevo profesor de Estado en Castellano y Filosofía, Camilo Ortiz, fue reconocido con el “Premio Universidad de La Serena”.

 

En el Aula Magna Ignacio Domeyko se realizaron las dos emotivas ceremonias de graduación de la Facultad de Humanidades de la ULS, oportunidad en la que recibieron sus títulos 240 egresados de las carreras adscritas a esta macrounidad. Uno de ellos fue el nuevo profesor de Estado en Castellano y Filosofía, Camilo Ortiz Rojas, titulado en situación de discapacidad visual que este año se hizo acreedor del “Premio Universidad de La Serena”, que destaca al graduado con el mejor promedio de notas de su promoción.

Camilo Ortiz, quien integró el Programa de Apoyo a la Discapacidad de la casa de estudios estatal, recibió este premio gracias a su esfuerzo y sus méritos académicos, al obtener una calificación final promedio 6.3, siendo un ejemplo de perseverancia para los jóvenes. Durante su vida universitaria, el nuevo profesor también impulsó una serie de proyectos de inclusión social y académica, como por ejemplo el curso “Literatura para todos: cómo crear audiolibros para personas con discapacidad visual” (FDI – Mineduc).

“Para mí este premio simboliza que los límites no existen, que solo basta con el talento y sobre todo con que se den las oportunidades para que uno se pueda desarrollar y demostrar de lo que es capaz. Hay que tomar en cuenta que estoy en situación de discapacidad visual, uso bastón guía y ocupo un computador con lector de pantalla, y así realicé mis estudios. Por lo tanto, si yo, con todo ese tipo de ´limitaciones´, pude obtener este premio, no hay escusas para que los demás lo puedan lograr”, expresó Camilo.

El egresado manifestó que espera “que con este premio no solamente se valore lo que he hecho como estudiante en situación de discapacidad, sino extenderlo hasta la población que está en esta misma situación, porque muchas veces somos víctimas de discriminaciones no solo de manera directa, sino que también indirecta. El mismo hecho de que las personas no confíen en uno en ciertas ocasiones o que no crean que uno puede estudiar, es muestra de aquello”.

También señaló que está “muy contento, muy gratificado y muy orgulloso de este trabajo y también del Programa de Apoyo a la Discapacidad de la Universidad de La Serena, que me permitió ser el nexo para tener ayudas técnicas y profesional, dando sugerencias a los docentes para adecuar los materiales y la enseñanza a una forma más inclusiva para todos”.

Además, envió un mensaje al mundo laboral, tanto público como privado, “para que se fijen en las capacidades, en los talentos y que no sea impedimento (la discapacidad), porque si para uno no fue un impedimento tener discapacidad, por qué va a serlo laboralmente”.

Camilo Ortiz recibió este importante reconocimiento de manos del Vicerrector Académico de la ULS, Dr. Jorge Catalán, en representación del Rector, Dr. Nibaldo Avilés. Además, a nombre de la Facultad de Humanidades, la Directora de la Escuela de Pedagogía en Humanidades, Dra. Berta San Martín, le entregó una distinción por lograr el más alto puntaje y la mejor trayectoria académica de su carrera.

Promoviendo una cultura más inclusiva

La Universidad de La Serena creó el año 2007 el Programa de Apoyo a la Discapacidad, a fin de promover una cultura más inclusiva. A través de este programa, la institución brinda apoyo integral (académico, social y de salud) al estudiante en situación de discapacidad, para que pueda responder satisfactoriamente a las altas exigencias académicas, sociales y emocionales que implica su proceso de formación profesional.

De la serie de acciones y actividades que el programa desarrolla, algunas de éstas se llevan a cabo con recursos de proyectos concursables del Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis).

ULS promueve la inclusión de personas en situación de discapacidad en las regiones de Coquimbo y Atacama

A través de la Escuela de Gestión se pretende fortalecer el liderazgo de agrupaciones sociales de y para personas en situación de discapacidad.

 

En las ciudades de Copiapó, Ovalle, Monte Patria, Río Hurtado y Punitaqui, se ha estado llevando a cabo la Escuela de Gestión Social y Territorial Atacama 2017 y Limarí 2017, financiada por el Servicio Nacional de la Discapacidad, SENADIS, y organizada y realizada por el Equipo Ejecutor de Proyectos Inclusivos (EDLI) del Programa de Apoyo a la Discapacidad en la Universidad de La Serena, a cargo de la académica Georgina García, quien lidera el Programa de Apoyo a la Discapacidad en la ULS y Karla Rivera, coordinadora ejecutiva de Proyectos Inclusivos.

La actividad tuvo una numerosa y activa intervención por parte de los participantes, provenientes de Copiapó, Tierra Amarilla, Huasco, Caldera, Vallenar, Diego de Almagro y Chañaral (Región de Atacama), y de Ovalle, Monte Patria, Río Hurtado, Combarbalá y Punitaqui (Región de Coquimbo), quienes pertenecen a agrupaciones de y para personas en situación de discapacidad, así como también de funcionarios municipales relacionados con la temática.

“La Escuela de Gestión es un beneficio dirigido a las organizaciones sociales de y para personas en situación de discapacidad pertenecientes a la Región de Atacama, y tiene como objetivo fortalecer el liderazgo de estas agrupaciones, a través de planes de capacitación diseñados como una escuela de modalidad de trabajo semi-presencial”, explicó Georgina García.

La Escuela consta de cinco jornadas presenciales, incluyendo tanto ponencias de especialistas, como trabajos grupales, y cuatro jornadas no presenciales, de trabajo grupal por organización, con tareas tendientes a aplicar los contenidos recibidos en la capacitación, sumando un total de 37 horas. Para la realización del segmento no presencial, los grupos cuentan con la asesoría permanente de los miembros del Equipo Ejecutor EDLI-ULS.

En las jornadas de cierre que aún restan, a realizarse en Ovalle y en Copiapó, se continuará con las actividades planificadas, finalizando con un análisis grupal de los desafíos futuros de las agrupaciones de y para personas en situación de discapacidad de las regiones de Coquimbo y Atacama. En esta jornada además, se espera contar con la presencia de autoridades de ambas ciudades, tanto municipales como de SENADIS, y se hará entrega de una constancia de participación a los asistentes.

Se destaca también que el día viernes 5 de mayo, el Equipo de Proyectos Inclusivos del Programa de Apoyo a la Discapacidad realizará en Copiapó una Jornada de Acceso a la Justicia.

Fuente: ULS

U. San Sebastián promueve sello inclusivo en Los Ríos

Coherente con sus principios, la U. San Sebastián pretende generar consciencia y avanzar en el desarrollo de una cultura inclusiva, por lo que a través del área de Inclusión de la Sede Valdivia y gracias a la adjudicación de un fondo del SENADIS (Servicio Nacional de la Discapacidad), realizará un Seminario de Derecho e Inclusión Laboral y un estudio de percepción ciudadana.

El proyecto “Derecho e Inclusión Laboral de Personas en Situación de Discapacidad: Experiencias, alcances y desafíos”, fue presentado -con el apoyo de la Dirección de Formación Integral USS- en el “Programa Acceso a la Justicia para Personas con Discapacidad” del SENADIS.

Tal como informó Marcela Beck, directora Nacional de Formación Integral USS, comenzó la coordinación e implementación de la iniciativa, que fortalece los valores institucionales como lo es el respecto a la diversidad. “Primero se hizo una curso de Lengua de Señas y ahora durante el primer semestre en todas las sedes habrá otro de Discapacidad e Inclusión Social. En cuanto al Seminario la idea es hacer una experiencia transversal que les permita a los estudiantes de todas las carreras conocer las posibilidades que tienen las personas con discapacidad para incluirse al mundo laboral”.

Javiera Flores, directora Regional del SENADIS Los Ríos, comentó que es de vital importancia promover acciones de este tipo, que se enmarquen desde una mirada de Derechos Humanos y en particular sobre el “Derecho del Acceso al Trabajo” y su promoción hacia las personas en situación de discapacidad.

“Como sociedad muchas veces cometemos el error de pensar que el trabajo como actividad productiva es un aspecto de la vida no desarrollado por las personas que se encuentran en esta situación, por lo que nuestro rol debe ser abrir espacios de participación efectiva y de realización personal, apoyando estrategias que apunten a la inclusión social en nuestro país”, dijo.

Agregó que: “De este modo, se han buscado alianzas estratégicas, como lo son las universidades, ya que de esta manera se intenciona posicionar la variable discapacidad en el espacio académico, concientizando a profesionales y estudiantes con una visión inclusiva y de acceso universal, favoreciendo procesos de cambio cultural y con una pertinencia territorial de las estrategias a implementar.”

Paulina Salas, directora de Pedagogía en Educación Diferencial USS Valdivia y Coordinadora del Proyecto, recalcó que es primordial que se valore que independiente de las características, las personas puedan estudiar, desarrollarse y posteriormente -con una formación académica, incluirse en el mundo laboral.

“Esta iniciativa es un punto de partida para generar consciencia y poder recibir con una mirada amplia a estudiantes con distintas discapacidades, ya sean sensoriales o motoras, y que tengan acceso tanto en los espacios físicos como en los curriculares”, subrayó.

Añadió que: “El Seminario buscará conocer el estado actual de la percepción de la comunidad de Los Ríos respecto de los derechos de las personas con discapacidad tanto para el acceso al mundo del trabajo y a la educación superior, y su posterior inserción laboral”.

Cabe señalar que, en la actividad expondrán: María Soledad Cisternas, Abogada y Magíster en Ciencias Políticas; George Wulf docente de la USS e Ingeniero Comercial con MBA de la Escuela de Negocios IEDE; Erwin Jaramillo, Laminador en Fibra de Vidrio: Rafael Rosell, decano de la Fac. de Derecho USS y Fabián Riquelme, Director Nacional de Estudios USS.