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Niños del Sename se acercan a la programación

Unas vacaciones más innovadoras para sus niños es lo que se propuso Til Til, acercando a los estudiantes de su comuna a la programación, al mismo tiempo que instruye a 15 jóvenes del Servicio Nacional de menores (SENAME) en el desarrollo de habilidades digitales.

Cerca de 200 niños y jóvenes de Til Til están realizando una novedosa actividad durante sus vacaciones, se trata de clases de programación en sus propios establecimientos educacionales para aprovechar la infraestructura tecnológica disponible. El programa es implementado por School of Tech, con el apoyo de la Fundación Kodea, y el financiamiento del Gobierno Regional Metropolitano y la Corporación Pro Til Til.

Bárbara Veyl, Directora de School of Tech, explicó que “además de ser un actividad entretenida, el taller representa un primer acercamiento a la programación, lo que podría generar en ellos interés para desarrollar un camino en el área tecnológica”.

Cabe destacar, que el piloto también se está desarrollando dentro del Centro Metropolitano Norte del Sename con 15 jóvenes de entre 16 y 26 años, quienes tendrán su primera experiencia en programación.

“Que la Feria de Tecnología Til Til incluya un taller de programación para jóvenes privados de libertad, dentro del Centro, es una iniciativa pionera, que necesitó de mucha coordinación técnica, y de preparación al equipo de School of Tech, para que se dieran todas las condiciones necesarias. Nos gustaría mucho repetir en el futuro”, explicó Veyl.

El Centro Metropolitano cuenta con más de 1.800 jóvenes, por lo que todos los aprendizajes de esta experiencia piloto podrían generar la posibilidad de futuras intervenciones, ya que el área TI presenta importantes posibilidades en materia de reinserción y empleabilidad futura de los jóvenes.

Educadoras del Sename reciben capacitación en Universidad Autónoma

Las clases están a cargo de docentes de la universidad, y comprenden áreas relacionadas con la salud física, mental y sexual. Herramientas fundamentales en la atención que reciben los menores en los centros residenciales

En su constante vinculación con el medio, la Universidad Autónoma de Chile, comenzó un programa de capacitación para educadoras del Sename. La iniciativa está a cargo de la casa de estudios superiores en conjunto con la institución gubernamental y el Desafío Levantemos Chile. La instancia comprende un programa de cuatro meses, con clases a cargo de docentes de la universidad, quienes abordarán áreas necesarias para el trabajo con los menores que integran las residencias.

El programa de capacitación liderado por la Dirección de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Autónoma de Chile es el primero que se realiza en la región y busca perfeccionar la metodología utilizada diariamente en los centros. “Esto corresponde a un ciclo de capacitaciones que va a durar aproximadamente cuatro meses en las cuales van a participar Educadoras de Trato Directo de distintas residencias de Sename de la Región del Maule. En este caso están participando docentes de las distintas Pedagogías, de la Facultad de Ciencias de la Salud y de la Facultad de Ciencias Sociales”, destacó Katherine Valenzuela, directora de la DAE.

Por su parte, la directora del Servicio Nacional de Menores en la Región del Maule, Ana Cecilia Retamal, acentuó la iniciativa en la que participará la Universidad Autónoma. “Lo que hoy hacen las educadoras lo hacen a ímpetu de voluntad, de corazón y de esfuerzo, y lo que hoy día nosotros estamos inculcando además en esa labor es profesionalizar, es entregarle conocimientos en base a lo académico para que las educadoras puedan adquirir mayores herramientas. Por lo tanto, esperamos que esto repercuta en la mejor intervención para los niños, que logremos por fin tener menos niños en situación de residencia, y los que tengamos, logremos subsanar luego esa situación y poder incorporarlos a la familia. Por esto, las herramientas que tengan las educadoras para trabajar con nuestros niños son elementales”, subrayó la directora.

Debido a la muerte de una menor de 11 años, en el centro de Sename Galvarino, ubicado en la ciudad de Santiago, es que el Desafío Levantemos Chile comenzó a plantearse la urgencia de capacitar y brindar herramientas a los educadores de trato directo. En esta búsqueda, es que la institución solicitó la cooperación de la casa de estudios superiores. “Hoy día contamos con la Universidad Autónoma que se puso la camiseta por el Sename y está capacitando a representantes de distintas residencias dentro de la región para poder mejorar el día a día, y para poder entregar herramientas que al final del camino generen pertenencia dentro del Educador de Trato Directo”, afirmó Nicolás Canales, Líder de Inclusión Social de Desafío Levantemos Chile.

Durante la primera clase del programa, asistieron 20 educadoras del Sename de la Región del Maule. Julia Contreras, trabaja en el centro residencial “Mi Hogar Pelluhue”, como Educadora de Trato Directo hace 23 años. Más allá de capacitaciones por jornada, es primera vez que reciben un perfeccionamiento de mayor duración y en áreas relevantes para la labor que realizan con los menores. “Yo creo que esto debería hacerse siempre, que las universidades tomen consciencia de lo que significa tener un niño en residencia, que el niño no llegó porque sí, sino que, porque ni la familia ni la sociedad cumplió con apoyarlo”, finalizó Contreras.

Experto sostiene que urge destinar recursos frescos al Sename para prevenir la delincuencia

  • Frente al oficio gubernamental que arroja que el Estado invierte más del doble en presos que en menores del servicio, el académico de la Universidad de Santiago, Jorge Araya, sostiene que es vital aumentar los dineros en prevención, para detener carreras criminales. 

Un oficio que el Ministerio de Justicia envió a la Comisión de Constitución, Legislación, Justicia y Reglamento del Senado informó que el gasto mensual por mantener a un preso fue de $724.152, cálculo realizado en base a datos de Gendarmería correspondientes al primer semestre de este año. La cifra representa más de la mitad de lo que gasta el Estado en menores del Sename ($294 mil mensuales en promedio), según informó la cartera de Gobierno a la misma comisión.

Para el experto en seguridad y académico de la Universidad de Santiago de Chile, Jorge Araya, de mantenerse esta situación, “el circuito de la delincuencia y la carrera criminal se seguirá reproduciendo. Luego, tendremos una presión sobre las cárceles por el aumento de la población penal y, por lo tanto, más dinero que se tiene que destinar al sistema”.

Para evitar esto, el especialista indica que se debe priorizar una reforma al Sename que contemple recursos frescos. “Si hay voluntad política para eso, perfectamente, en un ejercicio presupuestario de uno a dos años, se pueden incrementar considerablemente, hasta en un 50%, los recursos  destinados a la protección y rehabilitación de menores”, estima el ex jefe de la División de Estudios del Ministerio del Interior.

¿Sería una fórmula más rápida redestinar recursos con que se financian presos en menores? Para Araya, la respuesta es negativa, ya que el nivel de hacinamiento en las cárceles –a su juicio, cercano al 50% de la capacidad presupuestada por la infraestructura carcelaria nacional- hace imposible recortar dineros para este ítem. Con todo, indica que la situación es solucionable en el corto plazo.

“Cuando en Chile se decidió realizar la Reforma Procesal Penal, el nacimiento del nuevo Ministerio Público con la Fiscalía a lo largo del país, nuevos edificios, fiscales y personal administrativo, implicó un aumento significativo de un gasto que el Estado no tenía contemplado”, compara. “El Sename requiere recursos frescos y se necesita priorizar eso, a costo de reformas que podrían ser más populares, pero menos urgentes”, insiste.

Finalmente, critica que solo un 14% de la partida del Presupuesto destinada a Seguridad y Justica vaya al área de la prevención.

“Se está gastando menos de la mitad en rehabilitar a un niño cuando, claramente, debiera ser la mayor inversión. Haciendo un análisis de costos y beneficios, se advierte que es mucho más rentable destinar más recursos al Sename. Sería un tremendo ahorro”, concluye.

Universidad Autónoma realizó tradicional actividad solidaria “Árbol de los Sueños”

  • Funcionarios y estudiantes de la casa de estudios apadrinaron a niños pertenecientes a organizaciones del Sename y jardines infantiles de la Junji.

La Dirección de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Autónoma, organizó nuevamente la actividad denominada “El Árbol de los Sueños”, cuya finalidad es reunir regalos de navidad para entregar a niños pertenecientes a organizaciones del Sename y jardines infantiles de la Junji. En esta acción, jugaron un importante rol los funcionarios y alumnos de la casa de estudios, quienes se encargaron de comprar los obsequios solicitados por los pequeños, y de esta forma cumplir su sueño navideño.

Niños entre 3 y 12 años participaron activamente de la actividad, que además de la entrega de regalos, incluía una jornada recreativa con baile, juegos inflables y golosinas. La directora de la Dirección de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Autónoma, Katherine Valenzuela, entregó detalles de la jornada recreativa: “Cada año invitamos a diferentes niños de algunas residencias u hogares de menores para que le pidan un deseo al viejito pascuero. Cada uno de los funcionarios de la universidad y también nuestros estudiantes, apadrinan a uno de estos niños y el día de hoy los regalos son entregados por el viejito pascuero. Hoy día nos acompañan 65 niños, correspondientes a dos residencias del Sename y también a un jardín infantil de la Junji. La idea no es solamente la entrega de regalos, sino que puedan venir a la universidad a vivir un día recreativo, a conocer a otros niños, a comer cosas ricas y a jugar”, destacó Valenzuela.

Los centros educativos disfrutaron de una jornada diferente que adelanta la navidad, con la entrega de regalos por parte del viejito pascuero, quien se presentó en el gimnasio de la Universidad Autónoma, y saludó afectuosamente a los pequeños que lo miraban sorprendidos por su pronta llegada. El jardín infantil “Payasito”, perteneciente a la Junji, participó de la actividad. Así lo destacó la educadora del establecimiento, Mariela Concha: “De nuestro jardín invitaron a 20 niños. Por medio de una selección los trajimos a esta instancia que la encontramos muy novedosa, muy linda y de la que estamos muy contentos por haber participado”.

Al igual que los funcionarios, los estudiantes jugaron un importante rol, ya que además de apadrinar a un pequeño, formaron parte del voluntariado que hizo posible la realización de esta mágica jornada. Rodrigo Bobadilla, estudiante de Psicología de la Universidad Autónoma, fue parte de esta experiencia, y la califica como positiva. “En lo personal, me llamo mucho la atención la actividad, por eso quise ser participe, ya que todos los niños se merecen una navidad feliz. La organización me parece super buena, están todos cooperando para que los niños tengan una sana diversión. Estoy contento de participar, ha sido una bonita experiencia en lo personal”, finalizó el estudiante.

Inauguran mural realizado en 3 y 4 Álamos junto a niños del programa CECREA del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes y jóvenes del Sename

  • El proyecto financiado por el Programa CECREA del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, en conjunto con el Centro Cultural San Joaquín y que cuenta con el patrocinio de la Corporación 3 y 4 Álamos Un Parque por La Paz, fue construido durante 3 meses de trabajo comunitario.

 

 

El destacado artista visual Ian Pierce “Ekeko” -que fue quien lideró la construcción de este mural- trabajó junto a niños que participan del Taller de Murales CECREA y jóvenes internos del Sename.

 

 

La inauguración del emotivo mural, se realizará en el -ahora- frontis del Centro de Internación Provisoria San Joaquín ex sitio de reclusión en dictadura, ubicado en la intersección de las calles Canadá con Llico.

 

En el mes de abril se inaugurará uno de los proyectos más esperados de la comuna: el Mural Comunitario Memoria Futuro, ubicado en el frontis del Centro de Internación Provisoria San Joaquín (Sename), reconocido históricamente como un sitio emblemático de represión durante la dictadura militar.

 

El destacado muralista Ian Pierce más conocido como “Ekeko” realizó durante los meses de enero, febrero y marzo, este gran mural comunitario de más de 200 metros de extensión acompañado de integrantes del Taller de Murales y de niños, niñas y jóvenes del internos en el CIP de San Joaquín. Todos ellos fueron convocados a través de la Corporación Cultural de la comuna y por el programa CECREA del Consejo de la Cultura y Las Artes de la Región Metropolitana.

 

El objetivo de este mural fue “resignificar” un espacio que contiene un alto grado de memoria colectiva como es el ex Centro de Detención en tiempos de dictadura, “3 y 4  Álamos”, hoy en día Centro de Internación Provisoria del Sename, ubicado en calle Canadá de la comuna de San Joaquín, y así dar, según los organizadores, un paso más para concretar el proyecto de transformar este lugar definitivamente en un Parque por la Memoria y la Paz.

 

Para Jonny Labra, director de Contenidos del Centro Cultural San Joaquín, la intervención es “lograr que un espacio marcado por oscuras energías y capítulos tristes de nuestra historia, pueda ser un lugar de encuentro para la tolerancia y una esperanza para las nuevas generaciones. No hay que olvidar que metros de este mural fueron pintados por niños que hoy se encuentran cumpliendo reclusión en el CIP y que, paradojalmente, el arte que han pintado convive en este muro con dibujos de niños de nuestra comunidad. El Mural Memoria Futuro, será un símbolo patrimonial de encuentro y de transformación para todos nosotros”, concluye Labra.

 

Ian Pierce “Ekeko”, en tanto, es un activo artista urbano, también conocido como artista “errante” por su paso por varios países: Nació en Estados Unidos, creció en España y en 1993 volvió a Chile con su familia, y más tarde vivió en Venezuela. Estudió Artes Visuales en la Universidad de Chile, y participó en la Brigada Ramona Parra. Como muralista ha plasmado sus obras en diversos edificios y espacios de la ciudad de Santiago, como el Museo abierto de San Miguel, el Parque Industrial de La Reina y la obra colectiva El árbol de Víctor,  junto al maestro muralista Alejandro “Mono” González.

 

Ian Pierce nos comenta sobre el proyecto: “Cuando una obra es valorada por la comunidad ésta dura mucho tiempo. Si puede ser hecha con la comunidad dura muchísimo más. En fin, ésta obra interpretará la memoria, la identidad y los anhelos de aquellos que habitan y habitaron este lugar”.

 

Durante todo el periodo de ejecución del mural, los vecinos del sector, de manera espontánea o a través de su Junta de Vecinos pintaron y realizaron choripanadas y onces comunitarias para apoyar el trabajo del artista y sus colaboradores muralistas locales. La participación activa de la comunidad del sector permitió que el proyecto pueda ser inaugurado, oficialmente, en el mes de abril.

 

El Mural Memoria Futuro representa un hito para la comuna de San Joaquín, fue financiado por CECREA del  CNCA y el Centro Cultural San Joaquín y además contó con el apoyo de SENAME San Joaquín y la Corporación 3 y 4 Álamos que agrupa a personas que estuvieron recluidas en ese centro y fueron víctimas de  la represión en tiempos de dictadura, quienes han aportado documentos y testimonios que el artista ha recogido para su creación. Colaboraron también en su realización el Colectivo Museo a Cielo Abierto en La Pincoya.

Fuente: Centro Cultural San Joaquín

UC abre biblioteca para contribuir al proceso de reinserción de niños de Sename

Esta biblioteca viene a sumarse a las anteriores ocho instalaciones ya inauguradas por la Universidad Católica, con el objetivo de contribuir a la educación de los más vulnerables a través de la lectura.

Con una colección de alrededor de 500 libros, la Universidad Católica abrirá este martes 13 de octubre a las 10.30 horas, una biblioteca escolar que irá en directo beneficio de más de 220 menores que actualmente se encuentran en régimen cerrado en el Centro de Internación Provisoria, perteneciente al Servicio Nacional de Menores (Sename), ubicado en la comuna de San Joaquín.

La iniciativa es parte del proyecto “Biblioteca Escolar Futuro”, liderado por el rector Ignacio Sánchez, que desde el año 2014 ha instalado otras ocho bibliotecas en aquellas comunidades donde se emplazan los campus y centros de investigación pertenecientes a la UC, y que a través de esta iniciativa busca contribuir a la formación de los estudiantes más vulnerables del país.

Según comentó el rector Sánchez, este proyecto “nace desde la motivación de llegar a aquellas personas de mayor vulnerabilidad y carencias manifiestas de equidad, y bajo la convicción de que las universidades deben salir de sí mismas”.

Esta es la novena “Biblioteca Escolar Futuro” abierta por la UC, la cual se suma a las de los Campus San Joaquín, Campus Oriente, Campus Villarrica y Casa Central. Asimismo a las de Las Cruces, Elqui, Chañaral y la Cárcel de Mujeres de San Joaquín.

Fuente: PUC

Psicología otorgará prestaciones de salud a niños y sus familias

  • Trabajo conjunto entre el CEPA – UTALCA y el Servicio Nacional de Menores (Sename) permitirá la atención preferencial de jóvenes y sus padres. Asimismo, la capacitación de funcionarios de ese organismo y prácticas profesionales de estudiantes.

Niños, adolescentes, padres y adultos que formen parte del núcleo familiar de los jóvenes insertos en la red del Servicio Nacional de Menores (Sename), recibirán atención gratuita y preferencial con bajos aranceles en el Centro de Psicología Aplicada (CEPA) de la Facultad de Psicología de la Universidad de Talca, gracias al convenio de colaboración suscrito entre esa entidad pública y la casa de estudios.

El acuerdo de prestaciones de salud —firmado por el decano de esa Facultad, Emilio Moyano, y la directora regional del Sename, Ana Retamal— también permitirá que funcionarios de esa repartición estatal puedan acceder a jornadas de autocuidado y capacitación en temas atingentes a las competencias del CEPA, cuyo foco de interés es el trauma.

El decano de la Facultad de Psicología, Emilio Moyano, destacó que esta contribución es un aporte importante que la universidad puede hacer al servicio público. “Siempre para nosotros es un motivo de alegría poder colaborar con los organismos públicos encargados de temas sociales tan relevantes como Sename. En particular a nosotros nos ofrece la oportunidad de poner al servicio de ellos las competencias en el área clínica, de tal manera de poder apoyar en la atención de estos menores. También se abre un campo profesional de perfeccionamiento respecto a los profesionales que ahí trabajan”, señaló la autoridad académica.

En tanto, Ana Retamal, directora del Sename, valoró la alianza a ese servicio en los aspectos que resultan fundamentales. “Primero es para contribuir en la ayuda terapéutica de nuestros niños, niñas y adolescentes, pero además de nuestros funcionarios, lo que no es una tarea menor. Ellos están sumamente expuestos a diversas situaciones, entonces ayudar en el desarrollo y apoyo de su salud mental es para nosotros formar un buen servicio”, explicó la directora.

Tratamiento

En el CEPA podrán recibir atención niños, niñas y adolescentes expuestos a eventos potencialmente traumáticos, como por ejemplo actos de violencia grave, situaciones que impliquen peligro de muerte, lesiones físicas y agresiones sexuales, entre otras causas.

Los niños, jóvenes y su núcleo familiar participarán de un proceso de diagnóstico y posteriormente de un tratamiento en el área clínica, que según el caso, puede contemplar una interconsulta con la psiquiatra del centro.

Otro elemento de esta colaboración es que los estudiantes de la Facultad de Psicología podrán realizar prácticas profesionales, según explicó la académica Soledad Schott, directora del CEPA. “Una de las cosas importantes del convenio que firmamos es que los alumnos se ven beneficiados porque podrán realizar prácticas clínicas en centros asociado al Sename, lo que les permitirá adquirir experiencia en cuanto a la vulneración de derechos en la infancia”, comentó.

Recientemente el equipo de gestión del CEPA se trasladó a sus nuevas dependencias ubicadas en el edificio del ex Hotel Plaza, perteneciente la Universidad de Talca. En tanto, el equipo clínico se ubicará en esas instalaciones durante el mes de julio.

Un nexoFundado en 2005, el mencionado centro tiene como objetivo central ser un puente entre el quehacer académico y la comunidad, por medio de la prestación de diferentes servicios en las disciplinas de la psicología organizacional, social, educacional y clínica.

En su afán de excelencia, el CEPA ofrece una serie de servicios: asesorías e intervenciones, atención psicológica, investigación aplicada, formación continua por medio de cursos y diplomados, medición y evaluación, y asistencias técnicas. Además, tiene como misión generar, proveer y promover diversas herramientas y servicios psicológicos de la más alta calidad, que favorezcan el crecimiento y un desarrollo sustentable en la Región del Maule. Asimismo, se proyecta como una institución cercana y abierta a la comunidad que ofrece soluciones en aspectos, tales como, salud por medio de su área de psicología clínica; educación y desarrollo social a través de su área educación-social y; competitividad y desarrollo del recurso humano regional mediante su área organizacional.

Fuente: UTALCA