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Analizaron la relación de la minería con las comunidades y el territorio

Escuela de Negocios Mineros de la UCN organizó seminario internacional en Calama.

Con el objetivo de analizar la relación de la industria con la Segunda Región, considerando también las experiencias internacionales  en el tema, la Escuela de Negocios Mineros (ENM) de la Universidad Católica del Norte (UCN) realizó en Calama el Seminario Internacional “Minería, Comunidad y Territorio”.

El evento, que se llevó a cabo en el Hotel Diego de Almagro, contó con la participación de autoridades locales como el secretario regional ministerial de Minería, Cristian Montesinos; y el alcalde electo de Calama, Daniel Agusto; además de organizaciones empresariales, emprendedores, comunidades indígenas, e instituciones académicas y de formación profesional, entre otros.

El Seminario Internacional “Minería, Comunidad y Territorio”, correspondiente al ciclo de charlas y seminarios denominados “Minería y Comunidad Regional”, contó con exposiciones de Óscar Benavente Poblete, director ejecutivo de la Escuela de Negocios Mineros; la Doctora en Sociología e investigadora senior del Centro de Responsabilidad Social de Minería del Instituto de Minerales Sustentables de la Universidad de Queensland, Dra. Jo-Anne Everingham; y el director de la Consultora Gestión Comunitaria, Javier Muñoz Carrazana.

EXPOSICIONES

En la oportunidad, se trataron los temas “Resultados Seminario Taller Calama Minería en Tiempos Difíciles y Proyecciones Futuras: Diálogo para el Trabajo Conjunto”, “The Relationship Between Mining Companies and the Community” y “Minería y Gestión Comunitaria”, respectivamente.

La actividad, que se realizó con la colaboración de Minera Escondida Ltda., buscó promover el diálogo para el desarrollo sostenible regional, lo que fue posible gracias a la gran participación -cerca de 100 asistentes-, representantes de las partes interesadas, quienes están comprometidos a trabajar en pro de este objetivo.

 

Buscan ideas innovadoras para desarrollo con enfoque territorial

Rectora (s) Gilda Carrasco dijo que el concurso “30 mil ideas para Chile” permite recoger el aporte de universidades y de la sociedad para planificar el desarrollo desde el territorio.

¿Cómo sueñas tu país al 2030? Esa es la interrogante a partir de la cual el Ministerio de Obras Públicas (MOP) y la Agrupación de Universidades Regionales (AUR) invitaron a los alumnos de nuestra Corporación a participar del concurso “30 mil ideas para Chile”, a través del cual se busca recoger propuestas innovadoras dirigidas al desarrollo de la infraestructura y el agua en nuestro país.

Si bien la convocatoria es abierta a toda la ciudadanía, tiene un foco especial en los estudiantes universitarios por cuanto los ganadores podrán optar a realizar una práctica profesional pagada en las oficinas del MOP en el Maule, entre otros premios. Además, su idea será difundida a través de los medios de comunicación.

Durante la ceremonia de lanzamiento de la iniciativa en la región –que se realizó en la Sala Emma Jauch-, la rectora (s) de la UTALCA, Gilda Carrasco, destacó que este tipo de acciones permite recoger los aportes de las universidades y también de la sociedad para planificar el desarrollo de la infraestructura que la nación requiere desde el territorio.

“Tenemos la convicción de la importancia de una comunidad que se reconoce en obras concretas y tangibles y para eso contemplar la participación de los ciudadanos, en este caso los estudiantes, sin duda contribuye a generar identidad local y regional”, planteó.

PLAN 30/30

En la ocasión, el secretario ministerial regional de Obras Públicas, Enrique Jiménez, explicó que el concurso forma parte del denominado Plan 30/30, que busca definir la estrategia de cobertura y calidad de los servicios de infraestructura y gestión del agua, a través del análisis prospectivo y comparativo de los estándares para un país con un ingreso per cápita de 30 mil dólares, meta a la cual Chile espera llegar en el año 2030.

“Para eso hemos llamado a los estudiantes de la Universidad, es decir, a las nuevas semillas de pensamiento en la región, para que podamos soñar con obras tan importantes y relevantes como fue en algún momento la ruta costera, el paso Pehuenche, los embalses, etcétera”, dijo el seremi.

DESARROLLO TERRITORIAL

La rectora (s) dijo que aportar al avance regional es uno de los compromisos asumidos por la UTALCA, tarea con la cual además busca tender puentes para involucrar a los actores locales con el desarrollo territorial.

Agregó que, con ese fin, la dirección de Planificación y Análisis Institucional realizó, el pasado 2 de septiembre y con la presencia del subsecretario de Obras Públicas Sergio Galilea, un taller dirigido a capacitar a organizaciones comunales para que sean capaces de hacer propuestas en este ámbito, con miras a incluirlas en el Plan Chile 30/30.

“Esta experiencia se repetirá en las provincias de Curicó, Linares y Cauquenes y será parte del enfoque regional que tendrá el Plan”, informó.
Carrasco dijo que también se espera una participación activa de los estudiantes de la Corporación.

“Somos una universidad pública que se atreve a soñar cada día y, por eso, qué más gratificante que invitar a nuestros estudiantes que planteen sus ideas y sueños y que tengan la posibilidad de verlos materializarse”, expresó.

A modo de incentivo, señaló que ya existen varias iniciativas desarrolladas por alumnos de la Casa de Estudios que se presentarán en este concurso, como, por ejemplo, el diseño de una carretera alternativa a la Ruta 5 sur creada por el estudiante de Ingeniería Civil en Obras Civiles, Andrés Fuenzalida, o el proyecto de un mega puerto para Constitución ideado por Diego Araya, de Ingeniería Comercial.

“Nos sentimos orgullosos de nuestros estudiantes y queremos reforzar la invitación a nuestra comunidad universitaria para participar en esta iniciativa que es parte de un plan más grande con un objetivo de suma relevancia como es aportar a la estrategia de cobertura y calidad de los servicios de infraestructura y gestión de agua con miras al año 2030”, observó Gilda Carrasco.

“Así partió esta Universidad hace 35 años, también un sueño que sigue creciendo hoy”, remarcó.

CÓMO PARTICIPAR

En tanto, el director de vinculación de la Universidad Católica del Maule, Jorge Burgos, manifestó que la actividad significa reforzar el sello que por varias décadas han transmitido las casas de estudio, de tener un fuerte vínculo con la región.

“Trabajar en este caso con la Universidad de Talca, que destaca por su vocación pública y en el contexto actual de reforma, sin duda que es un aliciente para que podamos demostrar cómo los estudiantes se involucran al desarrollo regional”, comentó.

En la oportunidad, la información de cómo participar en el concurso así como de las etapas por venir fue entregada en detalle por la alumna de la Escuela de Arquitectura de la UTALCA, Antonia Ossa.

Para participar en el certamen, se debe ingresar a la página web www.30milideas.cl e inscribir una idea en no más de 330 caracteres, pudiendo registrar un máximo de tres propuestas. Se elegirán 15, una por región. – See more at: http://www.utalca.cl/link.cgi//SalaPrensa/admision/RSU/10495#sthash.wx3qXiwR.dpuf

Vecinos de Playa Ancha rescatan la memoria de su entorno

A través de esta experiencia realizaron recorridos por el cerro, identificaron el valor patrimonial del territorio e idearon acciones para fortalecerlo.

Desde julio de este año un conjunto de vecinos de Playa Ancha participaron en talleres sobre patrimonio material e inmaterial, impartidos en la sede de la Junta de Vecinos N° 116. La experiencia les permitió aprender e intercambiar conocimientos sobre el valor histórico, arquitectónico y social del cerro y proyectar ideas para su fortalecimiento.

El curso impartido por el director general de Infraestructura de la Universidad de Playa Ancha, arquitecto Marco Muñoz, se  desarrolló bajo la premisa del conocimiento compartido, donde la retroalimentación y el diálogo fueron fundamentales para aprender y conversar sobre el patrimonio barrial.

A través de los talleres construyeron un mapa participativo sobre el valor histórico, arquitectónico y social del cerro, para luego realizar un recorrido por el territorio, reconociendo expresiones que dan cuenta de su valor patrimonial e identificando acciones para fortalecer el patrimonio cultural del barrio de Playa Ancha.

Para Pedro Aguilar, dirigente y vecino del cerro que participó en los talleres, dijo que ésta fue “una invitación que no se podía rechazar, es una suerte para los vecinos que se enteran de este tipo de cosas y tienen el entusiasmo, porque vivir el patrimonio, rescatarlo, reconocerlo, difundirlo y participar en esta actividad fue una oportunidad maravillosa”.

Ximena Sánchez, directora del Convenio de Desempeño “Innovación Social para el desarrollo territorial de Playa Ancha”, en el cual se enmarcó la actividad, agradeció la participación de los vecinos y dijo que “el propósito es seguir vinculando a la universidad con su territorio, y nada es posible si no es entre todos, así es el trabajo cooperativo, así es el desarrollo local, la participación y así construimos más democracia para el barrio”.

Los talleres participativos denominados “Aprendizaje en el espacio público a partir de la experiencia” fueron certificados por la Universidad de Playa Ancha y patrocinados por el Centro Internacional de Prospectiva y Altos Estudios Puebla-México.

Fuente: UPLA