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UTALCA graduó a los primeros magísteres en Odontogeriatría de Latinoamérica

Cinco son los profesionales graduados de este programa académico pionero en el ámbito de la salud bucal. Además, la Universidad de Talca lideró la conformación de la Sociedad Geriátrica Odontológica

Pie de foto: Los egresados de este programa de postgrado de la UTALCA pretenden aportar con sus conocimientos a mejorar la salud bucodental de los adultos mayores de Chile.

La Universidad de Talca (UTALCA) marcó un nuevo hito para la salud regional y del país, esta vez en el área odontológica. La Institución graduó a los primeros cuatro profesionales del Magíster en Odontogeriatría, programa pionero en Latinoamérica y destinado a incrementar las capacidades de los cirujanos-dentistas en la evaluación y solución de problemas de salud bucodental en los adultos mayores, principalmente de aquellos en condiciones de fragilidad y dependencia.

En el marco de la ceremonia de graduación, el decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Carlos Padilla, relevó que “la oferta en especialidades odontológicas y los magister dan cuenta de la preocupación de la Universidad por ofrecer mayores oportunidades a los profesionales y, de paso aportar a la salud, en este caso bucal, del país. Nuestros primeros egresados del Magister en Odontogeriatría sin duda ayudarán a relevar la especialidad que cada día es más necesaria”.

Soraya León, directora del Magister expresó que “ser pioneros es un gran logro porque, específicamente, la Universidad de Talca ha liderado esta iniciativa de poner la odontogeriatría como una disciplina importante en el quehacer de la salud, no solo en Chile sino en Latinoamérica. Hemos liderado investigación y docencia en el área y la UTALCA hoy en día es un referente en torno a la temática”.

Es un hecho que la población mundial está envejeciendo y, además, Chile es uno de los países más envejecidos en Latinoamérica, “vamos a liderar el envejecimiento a partir del 2025 en adelante en la región, y además los pacientes con problemas bucales, afectan la salud sistémica por lo que hay una relación muy fuerte entre la salud general de las personas y la salud bucal, entonces no atender la salud bucal en la población envejecida, obviamente va a impactar en la salud general y la calidad de vida” dijo la directora.

Amanda Valencia, es una de las primeras graduadas y expresó la importancia de contar con programas académicos que formen capital humano avanzado para la atención de adultos mayores. “La verdad es que yo me siento bastante orgullosa porque esto es un hito a nivel nacional, para la odontología es un hecho muy importante porque el país lo necesita. Yo trabajo con adultos mayores en la Región de Valparaíso y la Universidad de Talca, es el único lugar, donde uno puede optar a esta especialización con un equipo de formadores excelente”.

El Magíster en Odontogeriatría, forma parte de los ocho programas de postgrado en el área de la salud que imparte la UTALCA. Rodrigo Giacaman, director de la Escuela de Graduados, expresó en el marco de la ceremonia de graduación destacó que “la Universidad de Talca se posiciona institución más importante en la región en el ámbito del desarrollo del postgrado y de la investigación”.

Giacaman agregó que “esta graduación nos llena de satisfacción por la labor lograda, pero también  nos pone tareas en adelante para ver qué es lo que tenemos que seguir haciendo en la creación de más especialidades”.

SOCIEDAD CHILENA DE ODONTOGERIATRÍA

Junto con la graduación de la primera generación de magísteres en Odontogeriatría de Latinoamérica, un grupo académicos de la Escuela de Odontología de la Universidad de Talca lideró la formación de la Sociedad Geriátrica Odontológica de Chile (Sogch) que, desde el pasado 5 de mayo fue conformada oficialmente con la

participación de 33 profesionales.

La nueva entidad tiene como propósitos agrupar a odontólogos que trabajen y/o estudien los problemas bucales de los adultos mayores de Chile; instaurar a la Odontogeriatría como especialidad odontológica en el país e impulsarla como un área clave de cara a la realidad poblacional actual.

Para la presidenta electa de la sociedad, Soraya León, este paso es de gran relevancia. “Dadas las cifras de envejecimiento en Chile y la alta carga de enfermedad bucal de nuestra población mayor, la creación de la Sogch, facilitará aunar esfuerzos para lograr el reconocimiento de la especialidad de Odontogeriatría en Chile. Esto permitirá generar cargos en el sistema público de salud para llegar a mayor cantidad de población autovalente, ampliando los programas GES odontológicos para adultos mayores por periodos más amplios. Así como también, lograr brindar atención odontológica domiciliaria a los pacientes pertenecientes al Programa de Postrados del Ministerio de Salud que hoy en día no tienen cubierta esta prestación”.

Como primer desafío de la Sociedad de Odontología geriátrica de Chile se propuso, realizar las Primeras Jornadas de Odontogería en Talca, durante finales del 2018, para descentralizar el quehacer de la odontología y traer a regiones los eventos científicos.​

Estudiantes de Postgrado USS tuvieron ceremonia de titulación

Profesionales de la Región de Los Ríos participaron en ceremonia de egreso de cuatro magísters que dictó la U. San Sebastián en la sede Valdivia.

Las facultades de Economía y Negocios, Ciencias de la Educación y Psicología titularon a 75 personas de los magísters en: Gestión Estratégica en Salud, Alta Dirección y Gestión de Instituciones Educacionales, Gestión de Recursos Humanos, y Gestión Estratégica y Evaluación de Proyectos

La ceremonia -que se desarrolló en el Aula Magna de la USS- contó con la presencia de autoridades de la Sede junto con el director General de Postgrados y Educación Continua de la Casa de Estudios, además de familiares y amigos de los egresados.

En la ocasión, se dijo que la U. San Sebastián se encuentra aumentado la oferta de sus postgrados y asociándose con prestigiosas universidades nacionales y extranjeras, como la Pontífice Universidad Católica de Chile y la U. Alcalá de Henares, de España.

Al respecto, el Vicerrector de la Sede, Angelo Romano, manifestó su alegría por el compromiso adquirido por los profesionales y por el hecho de culminar un desafío en el que se sacrificó familia y trabajo, para convertirse en mejores profesionales y perfeccionar sus conocimientos.

“El área de postgrado, tanto en la Sede como en la Universidad a nivel nacional, ha crecido a pasos agigantados. Hemos incrementado la oferta de programas según los requerimientos de esta región que también crece de forma sostenida. Estamos en un proceso de acreditación internacional, al cual hemos ingresado de manera voluntaria y con el único fin de verificar nuestros avances e introducir ajustes de calidad permanente”, sostuvo.

Por su parte, el director de Postgrados U. San Sebastián, Javier Latorre, apuntó que el crecimiento que posee la USS en esta área se debe a la mayor demanda que existe en Valdivia. “Hemos tenido una buena acogida y respondido a las necesidades de formación, a lo que se debe que siga creciendo el número de personas y estudiantes que se matriculan con nosotros, para seguir formándose en su carrera profesional”, afirmó

“Queremos poner a disposición en regiones programas de primer nivel, este 2018 en la Sede tendremos un MBA que tiene la opción de doble grado con la U. de Alcalá, lo que tiene relación con los académicos que participan de nuestros postgrados y los objetivos que nos plantemos”, agregó.

En la titulación, además se distinguió a los mejores alumnos de cada promoción. Karin  Herzberg es docente de Pedagogía Media en Inglés y fue la estudiante con el mejor promedio del Magíster en Alta Dirección y Gestión de Instituciones Educacionales.

“Soy egresada de la Casa de Estudios, y trabajar y perfeccionarme en la Universidad es algo muy satisfactorio. Estoy emocionada por el reconocimiento, es premio al esfuerzo y a las ganas de seguir mejorando”, aseveró la docente.

Alumnis del Instituto Virginio Gómez obtienen título de Educadoras Diferenciales mención Deficiencia Mental en la UdeC

Gracias al convenio de articulación académica con la Universidad de Concepción.

El pasado 22 de enero un grupo de alumnas realizaron la defensa de su Seminario de Título denominado “Cumplimiento de Expectativas que Presentaron Madres de Niños con Síndrome de Down durante su etapa escolar”, trabajo de investigación realizado por la primera promoción de estudiantes de Técnico en Educación Diferencial del Instituto Profesional Virginio Gómez que optaron por la continuidad de estudios, a través del convenio de articulación académica con la Universidad de Concepción.

Nancy Baeza, Daniela González, Karol Marimán y Carolina Toledo, demostraron excelencia académica durante la defensa de tesis. Razón por la cual, hoy las jóvenes alcanzaron el grado académico de Educadoras Diferenciales mención Deficiencia Mental, lo que sin duda viene a complementar el título técnico obtenido en el Virginio Gómez.

Cabe destacar, que el Instituto Profesional Virginio Gómez es una institución de Educación Superior perteneciente a la Corporación de la Universidad de Concepción. Es así como ambas casas de estudios mantienen un convenio de articulación académica que permite a los profesionales titulados continuar sus estudios en las carreras vinculadas a las Facultades de Ingeniería, Enfermería, Educación y Odontología de la Universidad de Concepción. Si quieres conocer más sobre este convenio revisa el siguiente link.

Escuela de Medicina UV titula a 96 becados en las especialidades que presentan mayor déficit

El 40% de los nuevos especialistas se graduó en una de las tres áreas que exhiben las brechas más elevadas del sistema de salud público a nivel regional y nacional: medicina interna, pediatría y anestesiología.

La Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso (UV) tituló a 96 nuevos especialistas en 21 disciplinas específicas. El 40% de ellos lo hizo en Medicina Interna, Pediatría y Anestesiología, que se encuentran entre las que presentan los mayores déficits de facultativos en hospitales y centros de atención del sistema público de salud a nivel regional y nacional.

Con ello, además, dicho plantel se consolida como uno de los principales centros formadores de especialistas, ya que cada año gradúa aproximadamente al 15% de todos quienes se reciben en el país.

Lo anterior fue valorado por el decano de la Facultad de Medicina de la UV y presidente de la Asociación de Facultades de Medicina de Chile (Asofamech), Antonio Orellana, quien explicó que, tal como lo solicitó en su momento el Ministerio de Salud, la Universidad de Valparaíso viene realizando esfuerzos importantes para reducir las brechas de profesionales médicos con formación específica existentes mediante el aumento de los cupos y de las horas disponibles para los docentes y tutores de los futuros especialistas.

En efecto, tan solo el año pasado la Escuela de Medicina UV  incrementó en un 22% el número de becados en las 29 disciplinas que imparte, lo que va en línea con los convenios que suscribió tiempo atrás con los servicios de salud de Viña del Mar-Quillota, Valparaíso-San Antonio y Aconcagua para duplicar el número de becas de especialidad y reducir en al menos un 50% la brecha anual de 300 médicos con formación específica que a la fecha exhibe el sistema público de atención de salud en la región.

Formación

La formación de especialistas médicos tiene una duración de dos, tres o cuatro años, dependiendo de cada disciplina, y se cumple en jornada completa de ocho horas diarias, con programas, campos clínicos y cuerpos docentes acreditados por la Asofamech.

Los médicos-alumnos de la UV disponen para su formación de los hospitales Carlos van Buren, Eduardo Pereira y Del Salvador, en Valparaíso; Gustavo Fricke, Naval “Almirante Nef” e Instituto de Seguridad del Trabajo, en Viña de Mar; los hospitales de Quilpué, San Martín de Quillota, San Camilo de San Felipe y San Antonio de Putaendo; los consultorios municipalizados y los dependientes de los servicios de salud de la región de Valparaíso, y los hospitales “Doctor Raúl Yazigi” de la Fuerza Aérea de Chile, Dipreca y Militar “Luis Felipe Brieba”, en la región Metropolitana.

218 ingenieros UDP recibieron sus títulos profesionales en emotiva ceremonia

Un total de 218 nuevos ingenieros pertenecientes a las carreras de Ingeniería Civil Industrial, Ingeniería Civil en Informática y Telecomunicaciones e Ingeniería Civil en Obras Civiles de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Diego Portales, recibieron su título profesional y Licenciatura en Ciencias de la Ingeniería el pasado 4 de enero.

La ceremonia realizada en Centro Parque, también dio lugar a los 21 titulados con diplomas de Magíster en Ciencias de la Ingeniería que, esta vez, recibieron sus diplomas en una ceremonia oficial y masiva, realzando así su logro académico.

El acto fue presidido por el Decano de la Facultad de Ingeniería, Rodrigo Garrido Hidalgo y contó con la presencia del Director de la Escuela de Ingeniería Civil Industrial, Louis de Grange; el Director de la Escuela de Ingeniería Civil en Informática y Telecomunicaciones, Luciano Ahumada y el Director de la Escuela de Ingeniería Civil en Obras Civiles, Alfonso Bastías.

En la ceremonia fueron reconocidos los estudiantes Yamil Jaqueih Jarufe (Ingeniería Civil Industrial), Felipe Larenas Lira (Ingeniería Civil en Informática y Telecomunicaciones) y Rodrigo Gálvez Lobos (Ingeniería Civil en Obras Civiles), que compartieron el primer lugar de egreso de las carreras respectivas dado su excelencia académica.

Reconociendo la formación que entrega la Facultad de Ingeniería y Ciencias UDP a sus estudiantes, los logros significativos en investigación a cargo de sus académicos e investigadores, el rol de los ingenieros y las oportunidades actuales y futuras para el ejercicio profesional, -en el contexto mundial y nacional-, fueron algunos de los puntos abordados por el Decano en el discurso inaugural.

Además, en la oportunidad destacó la organización y la logística del evento, señalando: “siempre es un desafío y también una incógnita. Hay muchos detalles a coordinar y ese trabajo fue impecablemente realizado por un equipo de la Facultad que realizó ensayos, previó eventualidades, etc”.

“Respecto del contenido de la ceremonia, fue notable el discurso de la invitada Gloria Hutt, ingeniera civil de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC), quien abarcó distintos aspectos de su vida personal, como las dificultades que tuvo para titularse de ingeniera hace más de 30 años, su visión de madre, sus aportes al mundo técnico y también al mundo político como Subsecretaria de Transportes y como co-fundadora de un nuevo partido político. Fue tal vez el aspecto más relevante de esta edición de la ceremonia”.

Asimismo, el titulado Yamil Jaqueih, quien dio un discurso en representación de sus compañeros, agradeció el apoyo de las familias, parejas y compañeros por el apoyo constante, el cariño y la motivación entregada por los docentes. “Gracias por ser el pilar de nuestra formación profesional, entregándonos no solo las herramientas para construir nuestro futuro, sino que también valores y principios que debe tener presente un ingeniero”.

 

Graduados de Postgrado de la UCM egresan con la tarea de aportar y retribuir a la sociedad

Grupo de profesionales altamente especializados se graduaron de la Universidad Católica del Maule con la misión de trabajar, realizarse, innovar, emprender y dejar su marca en beneficio de la comunidad.

Un auspicioso 2018 es el que proyecta cada uno de los profesionales que se graduó con éxito de los programas de magíster y especialidades de salud de la Universidad Católica del Maule (UCM), profesionales de las áreas de educación, salud, medicina, ingenierías, ciencias sociales, religiosas y básicas, que recibieron su grado académico de magister en la ceremonia realizada el viernes 05 de enero en la sede Central San Miguel.

En la oportunidad, el Dr. David Zamora, director de Postgrado de la UCM, le encomendó al grupo de profesionales que “realicen los cambios que la sociedad necesita. Hagan que el esfuerzo y logro valgan la pena, pero no sólo para ustedes y sus familias, sino también para los que nos rodean, que sus beneficios también lleguen a las otras familias que no han tenido el privilegio que han tenido ustedes”, destacó.

“Agradecerles su confianza con nuestra Institución, su esfuerzo y sacrificio, que han mantenido a lo largo de estos años”, puntualizó el director.

En su paso por el postgrado de la UCM, los profesionales fortalecieron sus conocimientos, ampliando con ello las oportunidades, como especialistas en su área disciplinar o investigadores científicos.

En la ceremonia, el diácono Guido Goossens, bendijo al grupo de profesionales, comprometiendo el ejercer sus labores teniendo presentes los valores cristianos en su andar profesional.

Experiencia

Ninoska Tapia, trabajadora Social de la UCM y graduada del Magíster en Salud Mental Infanto Juvenil, comentó sobre su experiencia como alumna de postgrado que optó por el programa “Principalmente para seguir perfeccionándome como profesional. Opté por la psicología, ya que trabajo con equipos psicosociales, con niños en una escuela municipal y docencia universitaria”, agregando que “Me ha servido mucho, me enfoqué en el tema de resiliencia para ver cómo potenciar a los niños desde sus capacidades y sus habilidades, no desde su déficit”, explicó.

Una ventaja que tiene el Magíster de la UCM, indicó Ninoska, es que estaba comprometida la publicación del tema de nuestras tesis como capítulo de un libro, el cual salió editado en diciembre del 2017 como aporte a la ciencia desde sus profesiones. “Siento que es importante aportar en investigación científica, trabajo que me permitió ampliar mi conocimiento en cuanto a autores e incluso pasar los problemas que enfrenta un científico en relación al tiempo y el financiamiento de un tema de estudio, pero todo el gratificante, ya que a uno le ayuda como persona”, puntualizó.

Mathias Bonnassiolle, alumno hipoacúsico de la sede Plaza Vespucio se tituló de Auditor

  • Gracias a todo su empeño, en conjunto con el apoyo de sus seres queridos y la sede, este joven de 24 años se convirtió en el primer profesional de su familia.

Llegó a inscribirse a comienzos del año 2013. Proveniente de un hogar donde todos sus integrantes son sordos, quiso darle vuelta la mano al destino y se atrevió a matricularse en la sede Plaza Vespucio de Duoc UC en la carrera de Auditoría. A fines del mes pasado, y junto a cerca de 600 alumnos se tituló siendo el primer profesional de su hogar.

A Mathias Bonnassiolle se le veía en la sede, durante todo el día, con una sonrisa de oreja a oreja. Por la energía y alegría que emanaba era difícil imaginarse lo complejo de vivir en un mundo en silencio, y todo lo que ha batallado para adaptarse a una sociedad, muchas veces injusta; pese a esto, afirma que encontró un hogar en la sede.

La verdad es que sentí que era un desafío grande entrar a la Educación Técnico Profesional, y sí tenía miedo de entrar ya que sería el único sordo en la sala, pero aun así lo quise hacer”, afirma y continúa “tengo muchos recuerdos de mi paso por la sede, el estar siempre comiendo y bromeando con mis compañeros en la sala, recuerdo cuando nos juntábamos en la sala de estar para estudiar y conversar, además tengo el recuerdo de algunas charlas con los profes y la directiva del Duoc”.

¿Qué pensaban tus padres, y tú mismo cuando, avanzabas los cursos e ibas aprobando las asignaturas?

Todos estábamos muy felices porque aprobé todos los ramos en el primer semestre, era un gran paso para mí, y desde ese momento pensé que realmente podía seguir estudiando hasta lograr obtener el título, y al final sí lo logré. Siento que le gané al destino ya luché para poder lograr mi objetivo, nunca me rendí, y lo conseguí.

¿Qué fue lo mejor y lo peor de tu paso por Duoc UC?

Creo que lo mejor, por lejos, fue tener nuevas amistades, éstas se volvieron mis amigos más cercanos y se preocuparon por mí; también el ganar algunos premios en Duoc UC y aprobar los ramos. Por otra parte, siento que lejos, lo peor, es que nunca pude ser seleccionado de fútbol de la sede.

En la emotiva ceremonia de titulación, fue él quien estuvo a cargo de dar un discurso, donde contó su historia de vida, el que, ayudado de una intérprete de lengua de señas, dejó un mensaje a todos los presentes “al final me despido de ustedes dejando mis huellas en el DUOC esperando que otros estudiantes oyentes y sordos pudieran continuar tomando estos pasos hacia el éxito”.

Una historia que, gracias a las políticas de Inclusión de Duoc UC, continuará repitiéndose y que habla,  también, de todos los esfuerzos que muchos jóvenes hacen por lograr cumplir sus sueños y los de su familia; puesto que en la misma ceremonia Natalie Estefanía Toncio, alumna hipoacúsica de Contabilidad, también recibió su título.

Y por si esto fuera poco, en las próximas titulaciones en el 2018, otro Bonnassiolle también recibirá su título profesional. Thomas, hermano de Mathías, acaba de terminar sus estudios de Ingeniería en Administración.

Grupo de 68 nuevos profesores se titularon en la Universidad Católica del Maule

  • De la Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con mención, Curicó

La región y el país cuenta con 68 nuevos profesores en Educación General Básica, esto luego de la graduación y titulación celebrada por la Universidad Católica del Maule (UCM), de los cuales 21 docentes de Matemática, 23 de Lenguaje y Comunicación, 12 de Ciencias Naturales y 12 de Ciencias Sociales.

La ceremonia de graduación contó con la presencia de las autoridades de la Universidad Católica del Maule, así como la directiva de la Facultad de Ciencias de la Educación y de la Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, del Campus “Nuestra Señora del Carmen”, Curicó.

Cabe destacar que la carrera de Pedagogía General Básica de la UCM, con sede en Curicó cumplió 12 años de creada, y cuya calidad ha sido ratificada por evaluadores externos al ser acreditada por 6 años.

El director de escuela, profesor Mario Sánchez abrió su discurso con una frase de San Juan Bosco: “La base de toda educación es cuestión de corazón”, enfatizando que “si no vemos a la educación como el proceso permanente, que busca el desarrollo integral de la persona, como medio real para crecer y ser más, entonces, difícilmente seremos profesores, no seremos más que instructores que transmiten conocimientos, un conocimiento que hoy puede estar en diferentes partes”.

Asimismo, el director expresó a los nuevos profesores de Educación Básica de la UCM, “además de entregar los conocimientos necesarios para su trabajo, ha intentado que se tome conciencia que nuestra tarea viaja mucho más allá. Ustedes mismos demandaban la necesidad de cambiar la educación de nuestro país, de mejorar su calidad, de atender la diversidad, de incluir a aquellos con capacidades diferentes, de favorecer a la educación pública, de esforzarse por ser mejores, más equitativos, más cristianos y que como país crezcamos en valores.

Recuerdos y futuro

El mejor rendimiento académico lo obtuvo la profesora Evelyn Cubillos Cáceres, reconocimiento entregado por el Dr. Marcelo Castillo, vicerrector académico de la UCM.

Por otra parte, la profesora egresada, Esperanza Muñoz González, en representación del grupo de nuevos profesionales de educación señaló que “Hoy recordamos cada una de nuestras clases, principalmente aquellas que nos permitieron conocer más en profundidad nuestra calidad humana, ya que nos encontramos con grandes personas con mucha sabiduría, que nos permitieron consolidar nuestra calidad académica, quienes además nos invitaron a vivir la universidad y a crear universidad, permitiéndonos tener opinión, diferentes perspectivas y desarrollar un concepto integral de educación”.

En su discurso, la profesora UCM agregó que “Hoy somos Profesores que estamos llamados a formar personas, los que ayudan a enfrentar las dificultades del día a día y entregar algo mucho más allá que solo conocimientos. Involucramos sentimientos y valores que son fundamentales para ejercer nuestro rol de manera óptima. A través de los refuerzos, constantes críticas constructivas realizadas por cada docente que se propuso enseñarnos, conseguimos no sólo seguridad en nuestro saber, sino que también en nuestro ser y hacer”.

Se titula primera generación de sociólogos formados en la Región del Maule

  • Este jueves 07 de diciembre a las 19:00 horas en el aula Magna Monseñor Carlos González Cruchaga de la sede Central San Miguel de la Universidad Católica del Maule (UCM) en Talca, se llevará a cabo un hito trascendental como es la graduación de la primera generación de sociólogos y sociólogas, formados en y para la zona centro sur del país.

Pese a su corta vida, -realizó su apertura en 2012, lo que la convierte en la más joven de Chile-, la Escuela de Sociología UCM se ha transformado en un referente reconocido en materias de Ciencias Sociales a nivel regional y nacional.

Y es que actualmente la carrera participa activamente de diversas alianzas estratégicas con la sociedad civil y las esferas académicas, públicas y privadas, como son el diseño e implementación de políticas públicas, además de contar con un cuerpo académico de excelencia y poseer un gran desarrollo investigativo en diversos ámbitos de estudio. Siendo también capaz de desarrollar conexiones permanentes con varias universidades nacionales e internacionales.

“Estamos seguros que, dónde se desarrollen profesionalmente, los estudiantes (trans)formados en sociología en la UCM, aportarán no sólo con competencias disciplinares sólidas, sino además con una capacidad crítica, una comprensión situada del territorio, de sus problemas y desafíos”, reflexionó con orgullo el Dr. Julien Vanhulst, director de la Escuela de Sociología de la Universidad Católica del Maule.

Sello UCM

Vanhulst destacó que cuentan con una comunidad de profesores, estudiantes y funcionarios sumamente comprometidos y dialogantes, lo que a su juicio ha sido clave para este ascendente desarrollo adquirido en tan sólo seis años.

“La escuela ha consolidado un programa de formación con académicos de prestigio, comprometidos con una reflexión sociológica desde y para la región. Hemos desarrollado programas de investigación, extensión y vinculación para nuestros estudiantes y para las comunidades y organizaciones sociales. Somos una comunidad que produce conocimiento no sólo para las revistas científicas, sino también para medios de comunicación regionales y nacionales y para un público amplio interesado en los temas sociales”, recalcó el investigador UCM.

Admisión 2018

El programa de estudios comienza con un plan común de dos años de duración, conducente al grado de Bachiller en Ciencias Sociales y Económicas (en conjunto con la Escuela de Ingeniería Comercial).

Este programa tiene por objetivo nivelar las competencias de ingreso de los estudiantes, así como familiarizarlos con los principales conceptos y métodos de las ciencias sociales. Una vez completado este plan común, los estudiantes profundizan su formación teórica y metodológica con cursos de teoría general, sociologías temáticas y metodología avanzada de investigación social.

“Los invitamos a ser parte de un proyecto colectivo que combina rigurosidad académica, compromiso con los problemas de nuestro tiempo y una vida universitaria activa y solidaria. Una escuela de sociología vinculada con el territorio y con los actores sociales, que, desde el diálogo y la comprensión colectiva, busca aportar a un mejor desarrollo para la región y el país”, remarcó Vanhulst.

Finalmente, el director de la escuela de Sociología UCM, señaló que “también los invitamos a desarrollar diversas competencias: disciplinares, pero también viajar, escribir, hacer música y política, involucrarse en los muchos proyectos de investigación y de intervención en curso y por venir. Algunos serán sociólogos profesionales dedicados a la investigación, a la docencia, otros trabajarán en empresas, organizaciones, asociaciones o administraciones públicas. Todos habrán aprendido algo en sus estudios que les haga ver el mundo de manera distinta y que les ayude a definir su proyecto personal”, concluyó.

Universidad de Playa Ancha confiere título profesional a 560 egresados

Corresponde a nuevos profesionales de las facultades de Ciencias de la Educación, Humanidades, Ciencias Naturales y Exactas, Ciencias de la Salud y del Instituto Tecnológico UPLA

La Universidad de Playa Ancha, en ceremonias solemnes efectuadas en el Aula Dr. Félix Morales Pettorino, confirió títulos a 560 egresados de las facultades de Ciencias de la Educación, Humanidades, Ciencias Naturales y Exactas, Ciencias de la Salud y del Instituto Tecnológico UPLA.

De esta manera, el martes 21 de noviembre se titularon los egresados de las carreras de Educación Diferencial; Educación Parvularia y Educación Básica, tanto diurno como vespertino.

El miércoles 22 de noviembre fue el turno de las carreras de Pedagogía en Inglés, Pedagogía en Filosofía, Pedagogía en Castellano, Pedagogía en Historia y Geografía, Administración Turística Multilingüe y Traductor e Interprete Inglés-Español.

La tercera jornada de ceremonias, desarrollada el jueves 23 de noviembre,  correspondió a las carreras de Geografía, Pedagogía en Química, Pedagogía en Física, Pedagogía en Matemática y Pedagogía en Biología. Así también, el Instituto Tecnológico UPLA otorgó sus títulos respectivos.

La semana finalizó con las titulaciones de Kinesiología, Terapia Ocupacional y Nutrición y Dietética.

Los nuevos profesionales de esta casa de estudios recibieron una formación que les permitirá adaptarse a contextos diversos y dinámicos, a través de un perfil ético, humanista, analítico, crítico y creativo, que contribuirá al desarrollo económico, cultural y social, regional y nacional.

Será misión de estos jóvenes titulados aportar desde sus conocimientos y saberes a la investigación, desarrollo, innovación, creación y vinculación con el medio, privilegiando en cada una de sus actividades, la calidad, el compromiso social y  la inclusión.