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Emprendedores perfeccionan conocimientos en planificación y contabilidad de empresas

  • Los participantes destacaron las metodologías prácticas y comprensibles, aplicadas en el desarrollo de los contenidos.

Rosa Olave es docente de Lengua Castellana, jubilada. En la actualidad trabaja con su hijo en el emprendimiento de una clínica odontológica, aunque esta no es su área de especialización. “Yo empecé ayudándole a organizarse, como un apoyo, pero surgían dudas respecto al trabajo que hace la contadora. Es quien manda lo que se debe pagar y yo lo hacía… Allí nació mi interés por conocer sobre la contabilidad”.

Otra historia es la de Yolanda Peña Lillo, quien estudió Administración de Empresas varios años atrás y, aunque cursó materias relacionadas con la contabilidad y trabajó en la administración pública, no tuvo contacto directo con este ramo hasta su participación en el curso Contabilidad para Pymes de las XIII Escuelas de Verano 2019 de la Universidad Autónoma de Chile, sede Talca, celebrado durante el mes de enero. Tomó el taller porque desea iniciar próximamente su emprendimiento.

Las Pequeñas y Medianas Empresas, también denominadas por su abreviación como Pymes, son el motor de crecimiento de múltiples economías, como ocurre en el Maule, región donde más de 90% de las empresas son pymes.

Con el fin de contribuir al desarrollo económico y social de la región, la Universidad Autónoma de Chile en Talca, con motivo de su oferta de verano, impartió cursos dedicados a la planificación y contabilidad de las pymes, temática que atrajo la atención de numerosos emprendedores, como Sebastián Araya, joven talquino, especialista en Prevención de Riesgos, quien luego de cuatro años de labores como empleado, en Santiago y en su tierra natal, decidió iniciar su pyme, un organismo técnico capacitador. A propósito de conocer a profundidad el manejo de su empresa, quiso aprender sobre contabilidad, por lo cual también se sumó al curso Contabilidad para Pymes.

“Los contenidos son excelentes, porque cuando uno inicia una empresa no suele manejar estos temas contables y tributarios”, comentó Araya, quien reconoció que dichos procesos han sido delegados al contador de su empresa, sin conocer a profundidad las operaciones. De los temas tratados en el taller de contabilidad, destacó aspectos teóricos como: balances, ingresos y egresos, de los cuales ya cuenta con información técnica, luego del taller de verano dictado por la Universidad Autónoma en Talca. Contenidos para todo público Olave destacó la manera práctica y sencilla como los académicos encargados impartieron el contenido programático.

La clínica odontológica de su hijo ha funcionado durante cuatro años y la contabilidad es llevada por un servicio externo. Ella ahora conoce sobre el fundamento de los gastos, costos, activos y pasivos, ventas y pago de remuneraciones, por lo cual puede comprender y participar en los sistemas de control y registro. “Me encantó participar en este curso. Nunca me hubiese imaginado, a mi edad, participar en estas actividades de la universidad, que aunque son cursos cortos, nos aportan mucha información”, enfatizó.

Desde Argentina A los talleres dedicados a las Pymes se sumó Matías Echaniz, argentino que se encuentra de paso por Talca y decidió aprovechar la oportunidad para tomar el curso Planificación Estratégica para Pymes.

Él es licenciado en Economía, sin embargo, contó que este programa le permite retomar contenidos técnicos afines con una visión más práctica, desde su proyecto de emprendimiento: un instituto de formación cultural.

“Uno no tiene una formación orientada a desarrollarse desde el lado del dueño de empresa o emprendedor. Se tiene el sesgo de trabajar para otro, pero estas propuestas nos ayudan a formarnos, para traspasar esa barrera”, contó Echaniz, quien agregó que el curso le entrega herramientas para comprender la realidad de desarrollo de su proyecto. Cerca de 250 personas participaron en las XIII Escuelas de Verano de la Universidad Autónoma en Talca, en las cuales se impartieron variados contenidos para el desarrollo y recreación de la ciudadanía.

Escuela Deportiva Integral de la U. Autónoma aplicó innovador modelo que benefició a menores participantes

  • Instancia en que participaron hijos de funcionarios de la institución tuvo como base el deporte y la recreación, pero con un marcado componente pedagógico que permitió desarrollar también actividades culturales y de formación personal.

Un total de 50 niños, todos hijos de funcionarios de la Universidad Autónoma de Chile
partieron los primeros días de enero participando de la primera Escuela Deportiva Integral,
instancia organizada por el Club Deportivo universitario con el fin de que los menores de entre
5 y 14 años se divirtieran, pero siempre teniendo un objetivo pedagógico presente en todas las
actividades en las que participaron.

Y fue esa innovación en este tipo de escuelas de verano la que permitió que tanto los niños
como los padres terminaran este ciclo de talleres realizados en las dependencias de la
Universidad Autónoma de Chile y de la piscina del Estadio Fiscal satisfechos y conformes
realizando, incluso, una presentación artística ante los apoderados que marcó el fin de la
actividad.

La encargada de esta escuela, la docente universitaria Arlette Silva, explicó que el concepto de
escuela deportiva integral comenzó a tomar mucha fuerza en el equipo ejecutor, lo que
permitió agregar elementos del currículum y salidas pedagógicas. “Eran muchas horas solo de
deportes y los niños se cansan. Además, teníamos una diversidad de menores de 5 a 14 años y
la pregunta era cómo hacíamos para que esto fluyera y finalmente lograr la diversidad, la
inclusión y la interculturalidad bajo un modelo educativo que se plasmó en cada actividad.
Además, también fue bueno para los funcionarios porque vinieron a trabajar con sus hijos,
estuvieron tranquilos porque los niños estaban seguros y los menores llegaban a sus casas
cansados pero contentos, y creo que eso es lo que debiera ser una escuela convencional. No
queremos que esto se pierda porque es un proyecto de mucha innovación y donde podemos
plasmar nuestro modelo educativo en este tipo de experiencias”, indicó Silva.

Por su parte, el presidente del Club Deportivo Universidad Autónoma, Luis Pizarro, contó que
la idea partió en 2018 y que gracias al interés de los funcionarios se pudo plasmar esta
actividad. “El plan incluyó recreación para los niños, trabajo en la parte física y también en lo
que se refiere a los valores. Trabajaron con bastante alegría y se puso fin al ciclo con una
actividad donde los niños fueron los protagonistas”, indicó el directivo, quien agregó que ya se
está ideando replicar la escuela el próximo invierno.

Las actividades deportivas, recreativas y culturales en las que participó el grupo de niños dejaron a todos contentos, siendo lo padres quienes notaron con mayor fuerza la influencia
positiva del trabajo realizado por docentes y alumnos de la universidad. “Mi hija estuvo feliz
participando de esta escuela porque se levantaba temprano, algo muy distinto a lo que pasa
en la época en que va al colegio. Estuvo entusiasmada todos los días en venir. Es una niña muy
dinámica así es que todo le gustó, la escalada, la natación, pero como también realizaron otro
tipo de actividades, por ejemplo, en la biblioteca, participó muy bien, según los profesores”,
dijo Ángela Romo, mientras que Ana Ramírez sostuvo que la experiencia que transmitió su hija de 12 fue excelente. “En verdad ella participó hace muchos años en otro tipo de escuelas, pero
este año ha sido increíble porque han hecho más actividades, así es que en general ella está
feliz con todo esto. Uno piensa que en esta instancia sólo iban a hacer deporte, pero hicieron
hartas actividades lúdicas y, además, culturales, las que estuvieron apuntadas a desarrollar
todos sus sentidos”, destacó.

El broche de oro de esta escuela deportiva integral fue una gala artística donde todos los niños
participaron en números de tela y baile, los que fueron presentados a sus padres.

Moderna tecnología constructiva en nuevos edificios de U. Autónoma en Talca

Profesionales asociados al Instituto del Cemento y del Hormigón de Chile (ICH) visitaron las
estructuras que se levantan en el Campus Alameda de la institución de educación superior,
valorando el paso que ha dado la universidad por dotarse de infraestructura donde están
presentes lo más avanzado en sistemas constructivos en el país.
Una delegación del Instituto del Cemento y del Hormigón de Chile (ICH) visitó los nuevos
edificios que la Universidad Autónoma de Chile está levantando en el Campus Alameda y que
se destacan por los elementos tecnológicos y de innovación que se están aplicando en su
construcción como son la prefabricación en hormigón y la incorporación de un sistema
aislación sísmica de última generación.

El grupo estuvo compuesto por representantes de empresas estructurales, ingenieros civiles e
interesados en nuevas tecnologías asociadas a proyectos donde se utilice prefabricados en
estructuras en altura y visitó las dependencias de la Universidad Autónoma de Chile en el
marco de las labores de extensión que hace el ICH acercando a sus profesionales a las obras
donde se ejecutan faenas en hormigón. “Esta es una obra relevante, en el sentido que
incorpora prefabricación y aislación sísmica a la vez, es decir, es una expresión de la mejor
tecnología, la más avanzada que se dispone en Chile para poder hacer un edificio”, destacó el
gerente de negocios de Tensocret, la empresa que está aplicando estas nuevas tecnologías en
los edificios universitarios, Martín Mellado.

El encargado de Capacitación y Proyectos del ICH, Milenko Ogaz, destacó el interés de la
entidad por conocer este edificio donde la Universidad Autónoma de Chile está innovando con
un sistema constructivo que utiliza el prefabricado y la aislación sísmica. “La verdad es que
estos edificios han sido interesantes desde un punto de vista técnico-estructural y también por
la importancia que tiene dentro de una zona que fue afectada en forma importante por el
terremoto del 27 F de hace casi nueve años, ya que es un ejemplo de cómo la industria se ha
ido adaptando a los cambios propios que ha tenido Chile y también a las consecuencias que
generan los fenómenos naturales. Por lo mismo, el ICH siempre se ha enfocado en la
innovación y en la constante actualización en nuevas tecnologías que se han utilizado en otras
partes del mundo y cómo desde ahí se ha ido estableciendo un punto de partida con
estándares muy altos”, subrayó el profesional.

Tanto Mellado como Ogaz destacaron la visión de la Universidad Autónoma de Chile por
apostar por este tipo de tecnología. “En esta obra se dan situaciones virtuosas, en el sentido
que hay un mandante que es la universidad que se interesa por trasmitir a sus alumnos un
mensaje tecnológico, de avanzada y de innovación que es propio de una universidad con
mirada de futuro. Las mejores universidades se distinguen porque tienen justamente
investigación y desarrollo, y estos edificios tienen que ver con eso”, explicó Mellado, mientras
que el representante del ICH, indicó que “claramente se destaca el paso que ha dado la  universidad Autónoma no solamente enfocado a la construcción y la innovación que hay de
por medio, sino que también se está mostrando a los alumnos lo que la institución está
haciendo. Es decir, aquí no solamente está beneficiada la universidad o la industria de
construcción de estructuras de prefabricados de hormigón, sino que también la comunidad
estudiantil que va a ver cómo se construyen sus edificios”, sostuvo Ogaz.

La visita incluyó una presentación donde los profesionales asistentes pudieron conocer todo el
proceso que hay detrás de la prefabricación y la aislación sísmica, para luego realizar un
recorrido por los edificios y ver en terreno las características tecnológicas que se han
incorporado en las infraestructuras.

Índice de Confianza Empresarial del Maule constata retroceso en optimismo respecto de la economía

  • Indicador elaborado por la Universidad Autónoma de Chile cayó desde un moderado optimismo en noviembre a un leve optimismo en diciembre, produciendo un salto atrás respecto del primer hito de este tipo generado en la región en octubre del año pasado cuando la confianzadel sector empresarial maulino se situó en un marcado nivel de  optimismo.

El Índice de Confianza Empresarial (ICE) del Maule marcó un retroceso en el nivel de
optimismo del sector en los dos últimos meses del año 2018 respecto del primer parámetro
con que debutó este indicador que es elaborado por la Universidad Autónoma de Chile en
conjunto con la Universidad del Desarrollo y que en la región cuenta con el apoyo de la
Asociación de Industriales del Centro (ASICENT).

En efecto, luego de un trabajo de varios meses, en octubre del año pasado fue presentado el
primer índice de medición de confianza en la economía del sector empresarial maulino, el que
se situó en un marcado nivel de optimismo, percepción que fue bajando a moderado
optimismo en noviembre y levemente optimista en diciembre.

Según detalla el informe elaborado por la Facultad de Administración y Negocios de la
Universidad Autónoma de Chile, en noviembre de 2018 la confianza empresarial de la región
registró una caída de 11 puntos, pasando desde “optimista” a “moderadamente optimista”.
“La confianza retrocedió en todos los sectores, aunque fue de distintas magnitudes. La mayor
contracción se observó en el sector Agricultura, donde el ICE pasó de “optimista” en octubre a
“levemente optimista” en este mes (-22 puntos). Por su parte, caídas de menor magnitud se
observaron en Industria (-11 puntos) quedando en “moderadamente optimista” y Comercio (-9
puntos) que se ubicó en nivel “levemente optimista”, mientras que los sectores Financiero y
Construcción el índice registró caídas menores”, señaló el informe.

El estudio explicó que la caída del índice en Agricultura se debió principalmente a una
percepción más negativa respecto del precio de los insumos y el número de trabajadores,
mientras que en Industria influyó una sensación menos favorable en el precio de los insumos y
en Comercio incidieron percepciones menos optimistas sobre la demanda mundial, el precio
de los insumos y el precio de venta de sus productos.

Con todo, el ICE Maule en noviembre de 2018 (“moderadamente optimista”) se ubicó por
sobre el índice nacional que alcanzó un nivel “neutral” para este mes.

DICIEMBRE

El informe para el mes de diciembre constató la continuación del retroceso del nivel de
optimismo del empresariado regional, ya que el ICE pasó de “moderadamente optimista” en
noviembre de 2018 a “levemente optimista” en diciembre de 2018. “El ICE Maule cayó 8
puntos, ubicándose en el mes de diciembre en un nivel “levemente optimista”, manteniendo la
tendencia a la baja mostrada en la mayor parte del año 2018, aunque siempre con registros en
un nivel optimista”, indicó el documento.

Así, tres de los cinco sectores disminuyeron sus expectativas y el resto las mantuvo.
Construcción (-11 puntos) y Financiero (-9 puntos) fueron los sectores que bajaron un nivel,
ubicándose en este período en “levemente optimista”, hecho que también se constató en
Agricultura pasando desde “levemente optimista” en noviembre de 2018 a “neutral” en este
mes.

Según el ICE la baja en Construcción se debió a una caída en las proyecciones de inversión,
principalmente en un plazo de un año y, en menor medida, a tres meses; mientras que en
Agricultura se registró una percepción menos favorable de la situación económica, el precio de
los insumos y el número de los trabajadores en un plazo de tres meses, junto a una baja en los
ingresos esperados por ventas.

Al igual que en noviembre de 2018, el ICE Maule de diciembre del año pasado se ubicó por
sobre el nivel nacional, que cayó a un nivel “levemente pesimista” en ese período.

Escuelas de Verano en la U. Autónoma: cursos gratis con foco en adultos mayores

  • Hasta el 11 de enero están abiertas las inscripciones para realizar cursos gratuitos en las Escuelas de Verano; entre ellos destacan: Sexualidad Afectiva en el Adulto Mayor; Inglés intermedio y Taller de Primeros Auxilios. Son abiertos a todo público y están certificados.

Las Escuelas de Verano dictadas por la Universidad Autónoma de Chile vuelven a abrir las puertas en las tres regiones donde se asienta esta casa de estudios: Metropolitana, Maule y La Araucanía, con una variada alternativa de cursos en distintas áreas y públicos determinados.

Destacan: internet, redes sociales y sexualidad afectiva como áreas pensadas para adultos mayores en la idea de que se potencien en el uso de Redes Sociales, curso que se dicta en Temuco y que busca hacerlos dialogar con aplicaciones como Whatsapp, Facebook e Instagram.

En tanto, el de Sexualidad Afectiva que se realizará en las sedes de El Llano y Providencia en Santiago, tiene como objetivo que los adultos mayores adquieran conocimiento de los cambios físicos y psicológicos que se comienzan a generar producto de la edad. Y, finalmente, Computación para la Tercera Edad (Talca) tiene como fin acercarlos al mundo tecnológico y desenvolvimiento básico en programas como Excel, Word y páginas webs.

Los niños también tendrán cursos específicos con Teatro Infantil y Taller de Pintura. La gama de cursos se amplía con Inglés Intermedio, Taller de Resucitación Pulmonar, Cómo Tener Éxito en tu Entrevista de Trabajo, Planificación Estratégica para Pymes, entre otros.

Los cursos son presenciales, gratuitos y abiertos a todo el público, con el único requisito de inscribirse a través de la página web de la casa de estudios antes del 11 de enero, ya que los cupos son limitados.

Informaciones como los horarios, los días en los que se dictarán y quiénes están a cargo de la enseñanza, ya se encuentran disponible en el mismo sitio web de la Universidad Autónoma de Chile www.uautonoma.cl.

Alumnos de la U. Autónoma realizaron actividades para crear conciencia sobre la violencia en el pololeo

  • Una charla sobre la Ley Gabriela, una feria de prevención y un concurso de nanometrajes para abordar esta problemática fueron los eventos organizados por la Dirección de Asuntos Estudiantiles de la casa de estudios superiores.

La Universidad Autónoma de Chile, a través de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), realizó una serie de actividades con el objetivo de detectar, denunciar y evitar cualquier tipo
de violencia contra la mujer en pareja.

El programa consideró una charla sobre la Ley Gabriela, una feria de prevención de la
violencia en el pololeo con participación de diversos organismos públicos y privados y un
concurso de nanometrajes donde los propios estudiantes utilizaron este medio para entregar
un potente mensaje al respecto.

La directora de la DAE, Katherine Valenzuela, explicó que estas actividades se enmarcaron en
la semana de prevención de la violencia en el pololeo. “La violencia en el pololeo es una
temática que está presente también en nuestros estudiantes universitarios, por lo que estas
actividades son para brindarles toda la información y que sean detectores de violencia en otras
relaciones de pareja y puedan prestar apoyo a compañeros o amigos que estén sufriendo
violencia”, expresó la directora de la DAE.

En ese contexto, en la charla sobre la Ley Gabriela participaron los impulsores de esta
iniciativa, familiares de Gabriela Alcaíno, joven de 17 años que fue asesinada este año por su
pololo cuando ella puso término a la relación, quienes tienen la intención de que se tipifique
como femicidio la violencia en el pololeo. “Nos motiva participar en esta charla con el objetivo
que no vuelva a pasar, que nuestra juventud, nuestros padres, nuestros amigos no se
equivoquen y denuncien estas situaciones. La idea es que tengamos un país mejor donde no
exista la violencia y contarle a nuestros hijos y nuestros nietos que fuimos responsables de
este cambio importante a través de la Ley Gabriela y la prevención”, explicó el tío de la joven,
Rodrigo Alcaíno.

Asimismo, la unidad universitaria realizó un concurso de nanometrajes donde se abordó esta
problemática a través de este formato audiovisual y en que la totalidad de los trabajos
mostraron las consecuencias negativas de actitudes que habitualmente se normalizan entre las
parejas.

En este contexto, resultó ganadora la estudiante de Pedagogía en Artes Visuales, Paola Muñoz,
con su trabajo “Abre los ojos”. “Lo hice con la idea de dar a entender la parte más íntima de la
mujer que quizá no mostramos cuando somos dañadas. Afortunadamente no he vivido una
situación así pero sí he visto a algunas amigas que han pasado por eso y se que se guardan
todo ese dolor”, dijo Muñoz.

También fue distinguida con el segundo lugar, la estudiante de Derecho, Rallén Ortega, quien con su nanometraje entregó un potente llamado como víctima de violencia en el pololeo. “Quise tomar como oportunidad este concurso para dar un mensaje, dejarlo impreso y también para, quizá, cerrar una etapa en mi vida. Es muy bueno que se toquen estas temáticas, son fuertes, pero son cotidianas también y es bueno que la universidad se preocupen de estos temas”, subrayó.

Asimismo, en la feria de prevención sobre la violencia en el pololeo participaron organismos como la PDI, SernaMEG Maule, INJUV, ONGs y organismos universitarios.

U. Autónoma cumple sueño navideño de niños del Hogar de Cristo

  • La campaña “El Árbol de los Sueños”, organizada por la casa de estudios superiores, convocó a funcionarios y docentes a ser parte de esta celebración con la cual se entregó un momento de alegría y diversión a menores de jardines infantiles.

Nuevamente los funcionarios, docentes y estudiantes de la Universidad Autónoma de Chile se comprometieron con un grupo de niños del Hogar de Cristo y a través de la campaña “El Árbol
de los Sueños” hicieron realidad los deseos navideños de estos menores.

La campaña se viene realizando hace varios años en la casa de estudios superiores, encabezada por la Dirección de Asuntos Estudiantiles, respondiendo al sello de responsabilidad social de la institución, y año a año ha ido creciendo en participación dentro de la comunidad
universitaria con el objetivo de entregar alegría a niños en situación vulnerable, en este caso
apadrinando a 95 niños de entre 3 y 4 años pertenecientes a jardines infantiles del Hogar de
Cristo.

“Esta actividad es un éxito gracias al compromiso de nuestros estudiantes voluntarios, que
están hoy día trabajando y cuidando a los niños, y también de nuestros funcionarios y
docentes que año a año han querido regalar sonrisas y alegría a los niños que hemos ido
apadrinando en esta actividad”, explicó la directora de Asuntos Estudiantiles de la Universidad
Autónoma de Chile, Katherine Valenzuela.

De esta manera, en una jornada llena de sorpresas para los menores, ellos pudieron disfrutar
de diversos espectáculos, música, juegos, golosinas y, por supuesto, la llegada del Viejito
Pascuero que entregó a cada niño un regalo navideño.

La representante del Hogar de Cristo valoró ampliamente los lazos que se han ido generando
con la Universidad Autónoma de Chile, que ha permitido no solo realizar esta actividad, sino
que también acciones en el ámbito educativo al recibir a alumnos y alumnas en práctica para
trabajar en los jardines infantiles y en los programas de responsabilidad social del organismo.
“Los niños que nosotros atendemos son de sectores vulnerables, ya que todos nuestros
programas están focalizados en niños con vulneraciones, con situaciones familiares complejas,
en donde apoyamos a la mamá que trabaja y a estas familias que quieren sacar día a día
adelante a sus hijos. Y la Navidad para los niños, en general, está ligada a los regalos, y muchos
de ellos no van a recibir probablemente regalos de sus familias y recibirán regalos muy
pequeños, por lo tanto, esta es una tremenda oportunidad de hacer de la Navidad y de todo lo
que ello implica, un espacio de solidaridad con aquellos que más lo necesitan. Así es que
agradecemos enormemente a la universidad y esperamos que estos lazos continúen”, subrayó
Viviana Gallardo, directora del Jardín Niño Alberto de la Fundación del Hogar de Cristo.

Un apoyo importante para la realización de esta actividad fueron los alumnos voluntarios que
trabajaron en todo el proceso de organización y realización de la jornada recreativa. La
estudiante de Psicología, Loreto Albornoz, se mostró muy contenta de poder entregar alegría a
los niños. “Me motiva la responsabilidad social, creo que nosotros como estudiantes tenemos un compromiso con la gente. Tenemos que estar constantemente pensando que al lado de
nosotros siempre va a haber alguien que nos necesita”, dijo la voluntaria.

Universidad Autónoma ofrecerá tradicional concierto navideño a la comunidad

  • Tradicional evento organizado por la casa de estudios superiores contará con la participación de la Orquesta Clásica del Maule y de los coros del Colegio Montessori y del Liceo Abate Molina.

El próximo jueves 13 de diciembre desde las 21:00 horas en el frontis de la Universidad Autónoma de Chile, la casa de estudios superiores realizará el tradicional concierto de Navidad que cada año la institución regala a la comunidad talquina.

Se trata de una presentación de alto nivel desarrollada por la Orquesta Clásica del Maule,
agrupación dependiente del TRM y que está bajo la dirección titular de Francisco Rettig y de
Octavio Torres en la dirección residente, oportunidad en que se interpretarán villancicos
clásicos de la época navideña y música de Strauss.

Además, este año han sido invitados a ser parte de esta celebración que se realiza al aire libre
aprovechando el frontis del campus universitario, los coros del Colegio Particular Montessori y
del Liceo Abate Molina, dirigidos por las profesoras María Cecilia Sepúlveda y Mónica Burgos,
respectivamente.

El director de Extensión y Comunicaciones de la Universidad Autónoma de Chile, Mg. César
Hernández, destacó que el objetivo de este encuentro con la música en esta jornada es que
tanto la comunidad universitaria como el entorno puedan disfrutar de un clásico espectáculo
navideño. “En nuestra política de vinculación con el medio, la Dirección de Extensión y
Comunicaciones de la casa de estudios superiores planifica esta hermosa actividad, gratuita y
abierta a todo el público que quiera apreciar el iluminado pesebre, deleitarse con villancicos y
esperar la visita del Viejito Pascuero, que al igual que años anteriores, se hará presente con
delicias para los niños”, dijo Hernández.

El directivo subrayó que esta actividad se ha transformado en una tradición para la comunidad
universitaria, sus familias y los habitantes del entorno, formando parte de la Responsabilidad
Social Universitaria, un concepto que busca estrechar los lazos entre lo que es y hace la
universidad y su constante vinculación con el medio. “Para la Universidad Autónoma de Chile
es un agrado enorme poder realizar este Concierto de Navidad en esta alianza estratégica que
tenemos con el Teatro Regional del Maule y su Orquesta Clásica formada por 54 músicos, que
nos permite mostrar el espectáculo en nuestro frontis junto al el pesebre, como símbolo de
esta fecha. Y, además, este año, el Concierto tendrá una connotación especial, por la
participación de los destacados coros de dos importantes establecimientos educacionales de
Talca: Colegio Particular Montessori y Liceo Abate Molina. Es una fecha en que el espíritu está

distinto, hay un ambiente de Navidad y eso lo reforzamos con este concierto navideño como
un regalo para la comunidad.”, concluyó.

U. Autónoma presentó impecable gala artística a la comunidad

  • Carrera de Pedagogía en Educación Física organizó tradicional evento en el que participaron diversos grupos artísticos de la región.

En un evento que ya se ha transformado en una tradición, la Universidad Autónoma de Chile, a través de la carrera de Pedagogía en Educación Física, realizó su Gala Artística de Danza,
evento que reunió una serie de expresiones artísticas en torno al baile realizadas por docentes
y alumnos de la casa de estudios superiores y, además, agrupaciones artísticas de diversos
lugares de la Región del Maule.

“Este es un evento cultural de vinculación con el medio dirigido a la comunidad desde la
academia con la participación de distintas entidades. Esto nació hace nueve años del trabajo
de una asignatura y hoy son tres las cátedras involucradas en esta gala artística, donde,
además, exalumnos han continuado siendo partícipes de ésta invitando a grupos culturales de
la región con los que trabajan y que han presentado sus trabajos en esta oportunidad”,
subrayó la directora de la carrera de Pedagogía en Educación Física, Dra. Natalia Bustamante.

En efecto, lo que partió hace casi una década como una muestra artística de estudiantes de
Educación Física se convirtió en una mágica gala de danza al incorporar el resultado del trabajo
como docentes que realizan exalumnos y estudiantes en práctica en diversos establecimientos
educacionales de la Región del Maule, dando especial atención a la integración que en esta
actividad se manifestó con la presencia de escuelas especiales que presentaron al público los
resultados de la aplicación de la danza y el movimiento en menores con distintos grados de
discapacidad, además de la presencia de otros grupos de escolares y de agrupaciones sociales
que también fueron invitados a exhibir sus trabajos.

La Seremi del Deporte, Alejandra Ramos, destacó que ello demuestra que los profesores están
inculcando la actividad física y el deporte a través de la danza, en este caso. “Lo que queremos
como Ministerio del Deporte es que nuestros niños comiencen con una cultura deportiva
desde la infancia, por lo tanto, es vital que pueden expresarse a través de la danza”, dijo la
autoridad.

En total, fueron 25 los grupos que se presentaron en esta gala donde hubo expresiones
folclóricas, urbanas, danzas contemporánea y de otros países, en un variado programa que
entretuvo a la audiencia que llegó hasta el frontis del Campus Talca de la Universidad
Autónoma de Chile. “Este es un gran honor, es la segunda vez que venimos, el año pasado
también nos presentamos, y es muy grato que nos invitaran porque ya que nos tienen
bastante considerados. Somos unas de las primeras agrupaciones de baile urbano de Talca con
casi cinco años practicando”, dijo Javier Cáceres, profesor y coreógrafo con estudios en el
extranjero que se presentó con su grupo de baile urbano en la Gala Artística de Danza,
compuesto por bailarines de entre 11 y 31 años.

De esta manera, esta actividad universitaria que potencia la cultura sigue manteniendo un
constante vínculo con la comunidad, que en esta oportunidad valoró el trabajo y el carácter
familiar de la actividad.

 

La bioequivalencia y la polifarmacología fueron analizados en Seminarios de U. Autónoma

  • Carrera de la institución de educación superior abordó los conceptos de bioequivalencia y polifarmacología en sendos seminarios tendientes a tener una comunidad más informada.

La carrera de Química y Farmacia de la Universidad Autónoma de Chile, que se imparte en su
sede Talca desde este año 2018, viene realizando diversas actividades académicas dirigidas a
profesionales del área de la salud, alumnos y la comunidad con el objetivo de generar
conciencia en la población respecto de temáticas relativas al uso de los medicamentos.

De esta forma, se han abordado conceptos como la bioequivalencia y la polifarmacología en
los medicamentos, de manera de informar a las audiencias sobre aspectos que son de alta
prevalencia en la población, destacando así el rol ético y profesional del químico farmacéutico.
“En Chile tenemos dos problemas de salud pública bien importantes asociados a la toma de
fármacos. Primero, la automedicación, y segundo la polifarmacología que se refiere a los
pacientes que toman más de cinco fármacos al día; y dentro de nuestro rol social y ético está el
educar a la población, siendo el farmacéutico el llamado a realizar esa labor. Nosotros hemos
visto en las prácticas tempranas de nuestros estudiantes en la farmacia privada, con la cual
tenemos un convenio a nivel nacional, que en sus informes reportan que lo que más observan
son estos dos problemas”, dijo la directora de Química y Farmacia, Mg. Rossy Escobar.

Por eso, la temática de la polifarmacología fue destacada como un elemento importante en la
formación de los futuros químicos farmacéuticos, entendiendo que allí debe existir una
revolución a nivel farmacológica, cambiando el paradigma de la investigación, y llamando a los
nuevos profesionales a ser creativos y a innovar en esta área.

Al respecto, el académico de la Facultad de Ciencias de la Salud, Dr. Miguel Reyes, explicó que
patologías como el cáncer, hipertensión o diabetes tienen múltiples vías que pueden ser
atacadas y tratadas para que el paciente se mejore, y eso normalmente se logra aplicando
varios fármacos a la vez, algo que en la práctica funciona pero que tiene una serie de
implicancias económicas, domésticas y de interacción de los medicamentos. “La idea de la
polifarmacología es que los medicamentos puedan cubrir lo que hoy hacen tres o cuatro
sustancias distintas, tratando de que lo haga una sola porque eso disminuye varios problemas.
Para eso hay que entender cómo funcionan los fármacos y cuáles son las vías sobre las que
queremos atacar las distintas patologías”, explicó el investigador.

En este contexto, la directora de la carrera destacó que acciones como éstas generan procesos
de educación, primero en los estudiantes y futuros profesionales, y luego en la población que

es atendida por los químicos farmacéuticos. “Además, como profesión tenemos un área de
desarrollo de medicamentos que se llama tecnología farmacéutica y que está muy potenciada
en nuestra carrera en la Universidad Autónoma de Chile, por lo tanto, en esa área estamos
llamados también a crear nuevas formas farmacéuticas que disminuyan esta polifarmacología.
Por ejemplo, una píldora que tenga dos fármacos incluidos con una sola toma diaria evitaría
muchos errores de medicación o de poco efecto finalmente en las terapias”, precisó Escobar.

En ese sentido, la académica valoró el trabajo y el enfoque de la carrera respecto de estas
temáticas, subrayando el aporte tanto en la formación de nuevos profesionales como en los
efectos que ello tiene en la población.