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U. Autónoma distinguió a los mejores deportistas y voluntarios

  • En sendas ceremonias, la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) reconoció el trabajo hecho por los estudiantes tanto en la parte deportiva como en el área de voluntariado.

La Universidad Autónoma de Chile, a través de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), reconoció al finalizar el año 2018 la labor efectuada por los estudiantes en las distintas
disciplinas deportivas, así como también en el trabajo de voluntariado y en sendas ceremonias
entregó distinciones que testimoniaron el esfuerzo, sacrificio, constancia y solidaridad de
alumnos de diferentes carreras.

La directora de la DAE, Katherine Valenzuela, explicó que ambas ceremonias responden a la
necesidad de estimular la vida sana, el deporte, el talento y las buenas acciones que se
plasmaron durante 2018 en diversas actividades, competencias y proyectos.

En la parte deportiva, Valenzuela destacó que 2018 fue un año de consolidación en varias
disciplinas deportivas, subrayando que se incrementó el número de deportistas participando
en diferentes grupos y selecciones, los que mostraron, además, un fuerte compromiso con la
institución. “Se participó en distintas competencias interuniversitarias, en muchas de ellas en
forma muy destacada, lo que permitió a los alumnos viajar a través del país representando a
nuestra casa de estudios. Han ido cosechando experiencia deportiva, logros y fortaleciendo
nuestros planteles deportivos, lo cual nos tiene muy contentos”, dijo la directora de la DAE.

En ese contexto, la estudiante de Educación Física, Javiera Zerené, fue distinguida como la
mejor deportista del año, por sus actuaciones en atletismo donde compite en 400 metros con
vallas. “Este es mi tercer año representando a la universidad. Salí sexta a nivel nacional y
esperando que el próximo año sea mucho mejor y poder venir a casa con medallas, que sería
lo mejor. Destaco el apoyo de la DAE, que ha costeado casi todos los gastos de las
competencias y eso ha sido importante, de lo contrario no habríamos podido ir a competir a
ninguna parte”, resaltó la estudiante.
En el área de voluntariado, Valenzuela manifestó que se reconoció las actividades en
Responsabilidad Social Universitaria entregando estímulos a estudiantes de diferentes carreras
y también a docentes y centros de alumnos que apoyaron las diversas actividades. “Año a año
hemos ido integrando más actividades y más estudiantes que han presentado iniciativas a
nuestra dirección y nosotros las hemos recogido y transformado en eventos para toda la
comunidad universitaria”, precisó la directora de la DAE.

Uno de los alumnos distinguidos en esta área fue José Zerón de Ingeniería Civil Industrial,
quien contó que, junto a otros estudiantes, abordaron principalmente el tema
medioambiental, a través del desarrollo de los primeros puntos limpios en la universidad,
preocupándose de la distribución y la logística del tratamiento de la basura en la sede, y
generando conciencia ambiental y educación sobre reciclaje. “Cada mes fue creciendo más el
conocimiento referente a este tema tan importante que no se había abarcado antes. Fue muy
grato porque hay mucho apoyo, hay mucha disponibilidad y esta oportunidad que se nos dio
fue muy grande”, declaró Zerón.

U. Autónoma inicia período de inscripción para XIII Escuelas de Verano

  • La instancia universitaria pone a disposición de la comunidad perfeccionamiento gratuito en diversas áreas, a través de talleres dictados por docentes e investigadores de la casa de estudios superiores.

Hasta el próximo viernes 11 de enero se mantendrán abiertas las inscripciones a través de la página web www.uautonoma.cl para la tradicional Escuela de Verano que cada año la
institución de educación superior pone disposición de la comunidad de manera gratuita.

Se trata de una serie de cursos y talleres que permiten a los participantes acceder a opciones
de actualización y perfeccionamiento en diversas áreas del conocimiento, los que estarán a
cargo de destacados docentes e investigadores de la casa de estudios superiores.

En esta versión, se impartirán cursos de Primeros Auxilios y RCP, Inglés Básico, Taller de
Pintura para Niños de 8 a 12 años, Computación para la Tercera Edad, Manejo y Cuidado de la
Voz, Taller de “Pintura y Ciudad”, Planificación Estratégica para Pymes, Contabilidad Básica
para Pymes y Taller de Teatro

“Las Escuelas de Verano, que se realizarán este año entre el 14 y el 25 de enero, se han
consolidado como un espacio abierto y esperado por la comunidad. En ese contexto, la
Universidad Autónoma de Chile, en su compromiso de Vinculación con el Medio, dicta estos
programas académicos que se destacan por ser dirigidos por un calificado cuerpo docente y,
además, se pone a disposición una infraestructura de primer nivel donde destacan los
laboratorios de computación o los elementos de apoyo para el curso de Primeros Auxilios y
RCP del área de salud. En concreto, este tipo de escuelas representa una oportunidad única
para los participantes de ellas para aprender y actualizar contenidos, impartidos con una
metodología dinámica, cercana y de excelencia”, subrayó el director de Extensión y
Comunicaciones, Mg. César Hernández.

El directivo agregó que, a los tradicionales cursos de primeros auxilios, inglés básico y
computación para la tercera edad, que abordan temáticas muy demandadas por la población,
este año se han agregado otros que están orientados a generar un apoyo concreto a los
emprendedores, a través de los talles de planificación estratégica y contabilidad básica, ambos
dirigidos a las Pymes.
Asimismo, Hernández indicó que la institución postula dentro de su visión contribuir a la
formación integral de las personas, contexto en el cual las manifestaciones culturales son muy
relevantes. En ese sentido, se incluyen este año los talleres de Pintura para niños de 8 a 12
años y el de pintura y ciudad, que buscan tanto entregar elementos básicos de pintura a los
menores que quieren iniciarse en esta disciplina como generar un espacio de manifestación
artística para los adultos.

De esta manera, este exitoso ciclo, que ha permitido que en 13 años más de 30 mil personas
hayan participado en las regiones Metropolitana, del Maule y Araucanía, está dirigido a todos
quienes busquen conocer respecto de alguna disciplina o adquirir herramientas que mejoren su desempeño en actividades cotidianas, cursando estos programas en forma gratuita y con certificación oficial de la institución.

Alumnos de la U. Autónoma realizaron actividades para crear conciencia sobre la violencia en el pololeo

  • Una charla sobre la Ley Gabriela, una feria de prevención y un concurso de nanometrajes para abordar esta problemática fueron los eventos organizados por la Dirección de Asuntos Estudiantiles de la casa de estudios superiores.

La Universidad Autónoma de Chile, a través de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE), realizó una serie de actividades con el objetivo de detectar, denunciar y evitar cualquier tipo
de violencia contra la mujer en pareja.

El programa consideró una charla sobre la Ley Gabriela, una feria de prevención de la
violencia en el pololeo con participación de diversos organismos públicos y privados y un
concurso de nanometrajes donde los propios estudiantes utilizaron este medio para entregar
un potente mensaje al respecto.

La directora de la DAE, Katherine Valenzuela, explicó que estas actividades se enmarcaron en
la semana de prevención de la violencia en el pololeo. “La violencia en el pololeo es una
temática que está presente también en nuestros estudiantes universitarios, por lo que estas
actividades son para brindarles toda la información y que sean detectores de violencia en otras
relaciones de pareja y puedan prestar apoyo a compañeros o amigos que estén sufriendo
violencia”, expresó la directora de la DAE.

En ese contexto, en la charla sobre la Ley Gabriela participaron los impulsores de esta
iniciativa, familiares de Gabriela Alcaíno, joven de 17 años que fue asesinada este año por su
pololo cuando ella puso término a la relación, quienes tienen la intención de que se tipifique
como femicidio la violencia en el pololeo. “Nos motiva participar en esta charla con el objetivo
que no vuelva a pasar, que nuestra juventud, nuestros padres, nuestros amigos no se
equivoquen y denuncien estas situaciones. La idea es que tengamos un país mejor donde no
exista la violencia y contarle a nuestros hijos y nuestros nietos que fuimos responsables de
este cambio importante a través de la Ley Gabriela y la prevención”, explicó el tío de la joven,
Rodrigo Alcaíno.

Asimismo, la unidad universitaria realizó un concurso de nanometrajes donde se abordó esta
problemática a través de este formato audiovisual y en que la totalidad de los trabajos
mostraron las consecuencias negativas de actitudes que habitualmente se normalizan entre las
parejas.

En este contexto, resultó ganadora la estudiante de Pedagogía en Artes Visuales, Paola Muñoz,
con su trabajo “Abre los ojos”. “Lo hice con la idea de dar a entender la parte más íntima de la
mujer que quizá no mostramos cuando somos dañadas. Afortunadamente no he vivido una
situación así pero sí he visto a algunas amigas que han pasado por eso y se que se guardan
todo ese dolor”, dijo Muñoz.

También fue distinguida con el segundo lugar, la estudiante de Derecho, Rallén Ortega, quien con su nanometraje entregó un potente llamado como víctima de violencia en el pololeo. “Quise tomar como oportunidad este concurso para dar un mensaje, dejarlo impreso y también para, quizá, cerrar una etapa en mi vida. Es muy bueno que se toquen estas temáticas, son fuertes, pero son cotidianas también y es bueno que la universidad se preocupen de estos temas”, subrayó.

Asimismo, en la feria de prevención sobre la violencia en el pololeo participaron organismos como la PDI, SernaMEG Maule, INJUV, ONGs y organismos universitarios.

U. Autónoma ofreció brillante concierto navideño

  • La actividad estuvo marcada por la presentación de la Orquesta Clásica del Maule, dependiente del Teatro Regional del Maule, y de los coros del Colegio Montessori y del Liceo Abate Molina.

Un brillante concierto de Navidad interpretó la Orquesta Clásica del Maule en lo que ya se ha trasformado en una tradición en esta fecha gracias a la Universidad Autónoma de Chile, que
cada año invita a la comunidad a presenciar este espectáculo en el frontis de la institución de
educación superior.

De esta manera, gran cantidad de público llegó a presenciar el concierto navideño que este
año, además, contó con la participación de los coros del Colegio Particular Montessori y del
Liceo Abate Molina de Talca., dirigidos por maría cecilia Sepúlveda y Mónica Burgos,
respectivamente.

“La Universidad Autónoma de Chile, desde hace varios años, realiza un Concierto de Navidad
con la Orquesta Clásica del Maule dependiente del Teatro Regional del Maule, institución con
la cual tenemos un convenio, y en esta oportunidad hemos incorporado dos coros, el Coro del
Colegio Particular Montessori y el Coro del Liceo Abate Molina, dos colegios emblemáticos de
la ciudad. Este es un regalo de la Universidad Autónoma de Chile a la comunidad interna y
externa, es una actividad de vinculación con el medio pura, llena de los mejores sentimientos
de una feliz Navidad para todos los habitantes de la zona, especialmente los estudiantes,
funcionarios y académicos de la institución. Así es que estamos muy felices de poder realizar
una vez más este concierto”, señaló el director de Extensión y Comunicaciones, Mg. César
Hernández.

Por su parte, el director de la Orquesta Clásica del Maule, Octavio Torres, valoró esta relación
existente con la Universidad Autónoma de Chile que permite cada año entregar este espacio
cultural dedicado a la comunidad. “Es algo que nos pone muy contentos porque es, sin duda,
abrir un poco la música a la comunidad, al entorno, a la comunidad universitaria que es muy
importante como difusora no solamente del conocimiento sino también de las oportunidades
de poder integrar las artes, la cultura y tanto esta música que es característica de la época
navideña como también la música clásica. Nos acercamos bastante en ese aspecto a poder
lograr un trabajo de difusión que permita que la gente pueda disfrutar, salir un poco del
entorno de una sala cerrada, sin tanto protocolo, y por cierto esto nos hace poner a
disposición la música, que a nosotros nos encanta y que disfrutamos mucho, al público que
vino a esta velada”, subrayó Torres.

El público agradeció la posibilidad que entrega la Universidad Autónoma de Chile de tener
acceso a un concierto gratuito y de gran calidad. “Me parece muy bien que la cultura se
acerque al ambiente universitario y a la comunidad. Que este tipo de cultura, como la música
clásica, se masifique de esta manera con un concierto gratuito es muy importante, sobre todo
para quienes no estamos vinculados permanentemente con este tipo de actividades. Es bueno
para el espíritu”, dijo Daniela Báez.

Mientras, para el coro del Colegio Montessori también fue una agradable experiencia
participar por primera vez de este concierto navideño. “Fue muy motivante para los

estudiantes presentarse frente a este magnífico público y con el fondo de una orquesta
regional muy prestigiosa. Además, el hecho de venir a cantar en Navidad es un momento de
regocijo”, indicó su directora, Maria Cecilia Sepúlveda.

Por su parte el Vicerrector de la Universidad, Dr. Juan Tosso, agradeció al público que asistió masivamente, a la Orquesta Clásica del TRM, a los Coros de los Colegios Montessori y LAM,
deseando, de parte de la Universidad Autónoma de Chile, una feliz Navidad a los asistentes y
sus familias.

Al final del espectáculo, el Viejito Pascuero regaló golosinas a los niños presentes en la
actividad, cerrando de esta manera un impecable Concierto de Navidad 2018.

Universidad Autónoma cierra ciclo de Cátedra Futuro con masiva asistencia y observaciones a la Luna

  • Pioneros en la realización de Cátedra Futuro, la Autónoma tomó este desafío a mediados de año y este jueves concluyó un ciclo de tres eventos en los cuales los temas científicos vinculados a la actualidad tuvieron expositores de clase mundial con la misión de acercar la ciencia a los ciudadanos.

Más de 300 personas coronaron el éxito de la III Cátedra Futuro: “La humanidad en búsqueda de nuevos territorios”. A tablero vuelto, el Dr. Armando Azúa-Bustos astrobiólogo de la Universidad Autónoma (residente en España) y la Dra. Bárbara Rojas-Ayala, Astrónoma de la UNAB, cautivaron con sus temas ante una audiencia que incluyó desde niños a adultos mayores.

Viajes a la Luna, exploración a Marte, enanas rojas, exoplanetas y, lo más importante, la posibilidad de encontrar una Tierra 2.0 fueron los temas que se le plantearon al público, y los cuales generaron más de un debate entre los espectadores y expositores.

“No es descabellado pensar y presenciar que para los años 2030 o 2040, los humanos se establezcan en la Luna”, afirmó el astrobiólogo Azúa-Bustos respecto a un posible nuevo viaje al satélite natural de la Tierra. Mientras que la astrónoma Bárbara Rojas-Ayala, especializada en el estudio de las enanas M, comentó que dentro de los exoplanetas que se conocen el más habitable es “Próxima Centauri b”.

Pero una de las cosas que más llamó la atención del público fue el acercamiento que existe hacia Marte. El Dr. Armando Azúa-Bustos explicó que está desarrollando un proyecto para la NASA que permite modificar genéticamente plantas en el espacio, sin gravedad, para estar preparados al momento de encontrarse, en una futura expedición hacia el planeta rojo, con situaciones adversas. Lo cual constituye toda una innovación en el campo astrobiológico mundial y en el campo científico chileno.

Tras las ponencias y el conversatorio con una amplia ronda de preguntas, los asistentes tuvieron a su disposición tres telescopios de la Universidad Autónoma y guiados por el Astrónomo de la Vicerrectoría de Investigación, Juan Carlos Beamin se realizaron observaciones a la Luna y a algunos planetas.

Así, tras el desarrollo de tres Cátedras: Ciberseguridad; Ciencia y Ciudad; y la de Astronomía, la Autónoma espera el Congreso del Futuro en enero próximo en donde no sólo participa en la organización, sino también con sus investigadores en las ciudades de  Temuco, Talca y Rancagua.

Jornada de Deporte Inclusivo realizó la Universidad Autónoma

  • La carrera de Terapia Ocupacional de la casa de estudios realizó una importante actividad deportiva en la que participaron instituciones como Teletón y Coanil.

Tenis de mesa, boccia y básquetbol fueron algunas de las disciplinas que se desarrollaron en la jornada de deporte inclusivo que realizó la carrera de Terapia Ocupacional de la Universidad Autónoma de Chile. Se trató de una instancia organizada por los estudiantes y en la que representantes de distintas agrupaciones disfrutaron del deporte y la actividad física.

“Esta jornada se enmarca en una asignatura y es el examen final de los estudiantes. Busca desarrollar habilidades de organización de actividades deportivas que permitan la inclusión. Hay agentes socio comunitarios que participan como Teletón, el Equipo de Adulto Mayor de Hualañé, el Hogar de Cristo, Coanil, entre otros, que son parte de los agentes con los que nosotros participamos frecuentemente y colaboramos. Sin duda este campeonato es netamente el resultado del esfuerzo que han hecho los estudiantes de tercer año de la carrera”, afirmó la directora de Terapia Ocupacional de la Universidad Autónoma, Magister Luisa Guerra.

Por su parte, el profesor a cargo de la asignatura Recreación y Deporte Inclusivo, hizo hincapié en las disciplinas que se practicaron durante la jornada. “Hoy estamos con tenis de mesa, boccia y básquetbol en silla de ruedas. Son disciplinas que están tomando bastante impulso en lo que tiene que ver con el deporte adaptado, ya sea en el ámbito recreativo y en el aspecto competitivo”, complementó Cristian Cherif.

Los encargados de la obertura de la jornada fueron los presentantes del taller de ciclodanza impartido en el instituto Teletón Talca. A través de una coreografía demostraron su talento y animaron a los demás asistentes. “Nosotros hace tiempo comenzamos a preparar esta presentación y a través de la danza quisimos mostrar que las capacidades en todos son distintas y que todos tenemos diferentes habilidades, eso era lo que queríamos mostrar hoy día”, subrayó Karla Díaz, educadora de Teletón Talca.

Otra de las agrupaciones que llegó hasta la casa de estudios para compartir en torno al deporte fue “Por una Asociación Inclusiva de Personas con Discapacidad”, perteneciente a la comuna de Hualañé. Representantes afirmaron la relevancia de la actividad: “Para nosotros tiene un alto nivel de importancia porque es nuestra primera experiencia participando en el deporte de boccia. Desde que la terapia ocupacional y la kinesiología se fusionaron, esta agrupación ha permitido que cada uno de nuestros integrantes desarrolle sus habilidades motoras. Por consiguiente, para nosotros es de gran trascendencia esta jornada porque permite que ellos demuestren las capacidades que tienen”, finalizó la terapeuta ocupacional de la institución, Gipsireth Lugo.

 

Proyecto busca desarrollar aspecto clínico en el Hospital de Linares

  • Iniciativa que busca potenciar el ámbito académico y la investigación en el centro asistencial. Campo clínico de los estudiantes de Medicina de la Universidad Autónoma de Chile.

Transformar el Hospital de Linares en un hospital clínico y con un ambiente académico
es el objetivo que quieren lograr los representantes del centro de atención en conjunto con la
Universidad Autónoma de Chile. En este contexto, la primera charla desarrollada por el
destacado nefrólogo Dr. Emilio Roessler, quiso abordar los principales puntos que debe tener
en consideración la comunidad al momento de ejecutar este importante proyecto.

“No voy a hablar nada de requerimientos materiales para un campo clínico sino de la
actitud que tiene que tener el equipo médico docente que está enseñando medicina. En que
poner los acentos, que filtrar, a que darle más profundidad y algo que me interesa mucho que
es crear una cultura académica. Es importante en un hospital que haya ambiente clínico, que
haya ambiente académico, que todo el mundo navegue en la misma dirección. Todo el mundo
sabe que está aquí por tres cosas; cuidar enfermos, aumentar el conocimiento y transmitir el
conocimiento”, destacó Roessler.

La trasformación de un hospital público a un hospital clínico radica en lo académico.
De manera que, para lograr este objetivo, el Hospital de Linares debe tener como misión
desarrollar actividades docentes, de investigación y de extensión. Por su parte, el subdirector
del Hospital Base de Linares, Dr. Francisco Azócar, se refirió a la experiencia que posee el
centro asistencial en este punto.

“Nosotros partimos con esto de la docencia hace muchos años, pero de forma más
artesanal por decirlo de alguna manera, en el año 1992. De hecho, este fue el primer hospital
en Chile que hizo un curso de formación de técnicos paramédicos. Esto ha ido en el tiempo
progresando, recibiendo gente en práctica de las carreras del área de la administración y en
algún minuto a internos de medicina. Desde que se hizo este convenio con la Universidad
Autónoma que somos un centro preferencial de la carrera de Medicina. Uno va avanzando con
buenas intenciones, pero hoy día queremos profesionalizar esto y que en realidad este sea un
hospital clínico”, contextualizó Azócar.

Cabe mencionar que el Hospital de Linares es el campo clínico de los estudiantes de
medicina de la Universidad Autónoma, por ende, la realización de este proyecto sería de gran
relevancia para los alumnos que realizan prácticas profesionales en el recinto. “El Hospital de
Linares es nuestro hospital madre, es el alma mater hospitalaria de nuestros estudiantes y es
un campo clínico esencial para nosotros como Universidad Autónoma. Por lo tanto, en
conjunto con el hospital, con la dirección del hospital, con los jefes de servicio y con el Colegio

Médico estamos iniciando hoy día un proyecto conjunto que es como transformar un hospital
público, asistencial, en un hospital clínico con ambiente universitario y con calidad académica.
la universidad tiene que estar involucrada en esto porque efectivamente en la medida que el
hospital de Linares funciona académicamente, nosotros también podemos formar mejor a
nuestros alumnos”, finalizó el Vicedecano de la Facultad de Salud de la Universidad Autónoma
de Chile, Dr. Rafael Silva.

U. Autónoma cumple sueño navideño de niños del Hogar de Cristo

  • La campaña “El Árbol de los Sueños”, organizada por la casa de estudios superiores, convocó a funcionarios y docentes a ser parte de esta celebración con la cual se entregó un momento de alegría y diversión a menores de jardines infantiles.

Nuevamente los funcionarios, docentes y estudiantes de la Universidad Autónoma de Chile se comprometieron con un grupo de niños del Hogar de Cristo y a través de la campaña “El Árbol
de los Sueños” hicieron realidad los deseos navideños de estos menores.

La campaña se viene realizando hace varios años en la casa de estudios superiores, encabezada por la Dirección de Asuntos Estudiantiles, respondiendo al sello de responsabilidad social de la institución, y año a año ha ido creciendo en participación dentro de la comunidad
universitaria con el objetivo de entregar alegría a niños en situación vulnerable, en este caso
apadrinando a 95 niños de entre 3 y 4 años pertenecientes a jardines infantiles del Hogar de
Cristo.

“Esta actividad es un éxito gracias al compromiso de nuestros estudiantes voluntarios, que
están hoy día trabajando y cuidando a los niños, y también de nuestros funcionarios y
docentes que año a año han querido regalar sonrisas y alegría a los niños que hemos ido
apadrinando en esta actividad”, explicó la directora de Asuntos Estudiantiles de la Universidad
Autónoma de Chile, Katherine Valenzuela.

De esta manera, en una jornada llena de sorpresas para los menores, ellos pudieron disfrutar
de diversos espectáculos, música, juegos, golosinas y, por supuesto, la llegada del Viejito
Pascuero que entregó a cada niño un regalo navideño.

La representante del Hogar de Cristo valoró ampliamente los lazos que se han ido generando
con la Universidad Autónoma de Chile, que ha permitido no solo realizar esta actividad, sino
que también acciones en el ámbito educativo al recibir a alumnos y alumnas en práctica para
trabajar en los jardines infantiles y en los programas de responsabilidad social del organismo.
“Los niños que nosotros atendemos son de sectores vulnerables, ya que todos nuestros
programas están focalizados en niños con vulneraciones, con situaciones familiares complejas,
en donde apoyamos a la mamá que trabaja y a estas familias que quieren sacar día a día
adelante a sus hijos. Y la Navidad para los niños, en general, está ligada a los regalos, y muchos
de ellos no van a recibir probablemente regalos de sus familias y recibirán regalos muy
pequeños, por lo tanto, esta es una tremenda oportunidad de hacer de la Navidad y de todo lo
que ello implica, un espacio de solidaridad con aquellos que más lo necesitan. Así es que
agradecemos enormemente a la universidad y esperamos que estos lazos continúen”, subrayó
Viviana Gallardo, directora del Jardín Niño Alberto de la Fundación del Hogar de Cristo.

Un apoyo importante para la realización de esta actividad fueron los alumnos voluntarios que
trabajaron en todo el proceso de organización y realización de la jornada recreativa. La
estudiante de Psicología, Loreto Albornoz, se mostró muy contenta de poder entregar alegría a
los niños. “Me motiva la responsabilidad social, creo que nosotros como estudiantes tenemos un compromiso con la gente. Tenemos que estar constantemente pensando que al lado de
nosotros siempre va a haber alguien que nos necesita”, dijo la voluntaria.

Universidad Autónoma firma convenio con Fosis para abordar el fenómeno migratorio

  • La casa de estudios superiores pondrá a disposición sus competencias para generar investigación y proyectos que apoyen el trabajo del sector público en esta temática.

La Universidad Autónoma de Chile y el Fondo de Solidaridad e Inversión Social (FOSIS) firmaron un convenio de colaboración tendiente a facilitar el logro de objetivos comunes de ambas
instituciones, el que permitirá, entre cosas, abordar el fenómeno migratorio en la región a
través del trabajo de las facultades de Derecho y Ciencias Sociales y Humanidades.

El acuerdo, firmado por el Vicerrector de la Universidad Autónoma de Chile, Dr. Juan Tosso, y
el director regional del FOSIS, Alejandro Muñoz, establece la posibilidad de realizar programas
y proyectos de perfeccionamiento, asesoría e investigación, además de seminarios, charlas,
coloquios, prácticas profesionales, tesis, postulación a fondos internos y externos de
investigación y orientación en materia legal.

“Llegar a un acuerdo para firmar un convenio con una institución tan importante como la
Universidad Autónoma fortalece nuestra acción en varias dimensiones. Nosotros tenemos
acciones vinculadas con las familias, con los emprendedores, con las comunidades, con
agrupaciones de emprendedores. Hoy el FOSIS está presente en las 30 comunas de la región y
creo que podemos hacer muchas cosas relacionadas con los estudiantes, profesionales,
estudios e investigaciones. Lógicamente que el tema de la migración llegó y está instalado, y
nosotros tenemos algunas líneas de trabajo, pero ciertamente vamos a considerar todas las
orientaciones que nos puedan hacer llegar desde la universidad para tomarlas en cuenta en
nuestras líneas programáticas”, precisó el director regional, Alejandro Muñoz.

Por su parte, el vicedecano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Mg. Víctor
Yáñez, destacó la participación de varias unidades académicas en este convenio con FOSIS para
abordar el asunto migrante como un fenómeno multifactorial, amplio y complejo que no solo
tiene que ver con una cuestión de razas, sino que más bien de identidad, de normatividad y de
construcción social de una realidad. “La idea es abordar estos temas desde la investigación
pero también desde la generación de proyectos para poder intervenir y generar cambios
positivos y favorables a las condiciones de vida y a la generación de oportunidades a estos
segmentos, no tan solo en el plano instrumental sino que también desde la convivencia, la
participación, de la generación de instancias de colaboración social donde la figura del
migrante aparezca como algo que es propio del desarrollo de la sociedad, y por lo tanto, que
está en el correr de los nuevos tiempos donde nuestra región también tiene que sumarse”,
dijo Yáñez.

En ese contexto, el académico subrayó que se pondrá a disposición de este convenio los
centros e institutos con que cuenta la universidad para desarrollar investigación básica y
aplicada sobre este fenómeno, pero también incorporando a los estudiantes en programas de
trabajo centrados en el Aprendizaje + Servicio, en el voluntariado y en la responsabilidad
social, de manera de poder abordar los fenómenos de la migración de manera más localizada.

CNA acredita a la carrera Pedagogía en Educación Parvularia de U. Autónoma por un periodo de cinco años

  • Decana Dra. Cecilia Assael aseguró que esta acreditación reafirma que “tenemos una carrera de calidad que nos permite soñar con desafíos de mayor envergadura”.

La Universidad Autónoma y su Facultad de Educación tiene una de las mejores noticias del
año que confirma y proyecta por lo que directivos, profesores y estudiantes han trabajado:
generar educación de máxima calidad.

Es que la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) informó al rector de la Autónoma, Dr.
Teodoro Ribera Neumann que la carrera Pedagogía en Educación Parvularia fue acreditada
por un periodo de cinco años (de un máximo de siete).

Ante esta buena nueva, la Decana de la Facultad de Educación, Dra. Cecilia Assael Budnik,
aseguró que “estamos felices porque con los cinco años, la CNA -si uno codifica ese
lenguaje- nos está diciendo: ‘tienen una carrera estupenda’. Y lo más importante, más allá
de los números, es que cuando te dan una acreditación buena, en término de los estándares,
empiezas a soñar con impulsar nuevos desafíos, porque sientes que ya estamos maduros
para poder realizar eso”.

La decana enfatizó que “lo más importante de esto es decir tenemos una carrera de calidad
que nos permite empezar a generar posgrados relacionados con la educación de párvulo;
nos permite sentirnos tranquilos para generar investigación que siga nutriendo a la
docencia.

Invitación para los futuros estudiantes de la Autónoma

Gracias a este logro, Cecilia Assael se proyecta ya con el nuevo estudiantado que entrará,
este próximo año, a la Universidad. “Hago una invitación especial a estudiar pedagogía,
más allá de alguna disciplina específica. Hoy la pedagogía, y eso lo demuestra el solo
hecho que estén obligatoriamente acreditadas por la CNA, está diciendo que la educación
es importante y necesitamos profesores de calidad, porque lo que sucede en el aula de
clases puede generar nuevas vidas o cambiar para bien o para mal, la vida de un niño”.

Y agregó que estudiar pedagogía en la Universidad Autónoma significa trabajar con “los valores de una pedagogía inclusiva, por lo tanto, una pedagogía de calidad para todos y todas. Por ende, los alumnos que estudian con nosotros, estamos seguros, alcanzarán un perfil de egreso que les permita volver a trabajar en ambientes complejos, en ambientes que han sido vulnerados, y lo harán con educación de calidad para todos y todas”.

El Vicerrector de la sede Talca de la Universidad Autónoma de Chile, Dr. Juan Tosso, señaló que “es muy satisfactorio para nosotros el resultado de este proceso de acreditación de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia, una de las carreras de nuestra Facultad de Educación que se imparte en la sede Talca, lo que considero un reconocimiento al trabajo de su equipo de gestión y docentes, que entregan siempre lo mejor de sí para hacer de esta carrera una de las mejores que se imparte a nivel nacional y a la cual siempre le hemos entregado todo el apoyo institucional para que obtengan los elementos más modernos para impartir la carrera”

La carrera de Pedagogía en Educación Parvularia es dirigida en Talca por la Dra. María Angélica Aran y se imparte además en las sedes de Santiago y Temuco.