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Geóloga de la UCN entrega nuevos antecedentes sobre susceptibilidad aluvial en Antofagasta

  • Investigación consideró las quebradas La Chimba y Guanaco de la capital regional.

Una completa caracterización de las quebradas La Chimba y Guanaco en Antofagasta, fue realizada con el objetivo de aportar nuevos antecedentes para evaluar y mitigar la susceptibilidad aluvial en esos sectores de la capital regional.

El estudio, liderado por Francisca Roldán Marambio, geóloga formada en la Universidad Católica del Norte (UCN), busca mejorar la seguridad en lugares que han sido afectados por aluviones en el pasado y que podrían suponer riesgos en el futuro.

La investigación consideró aspectos morfométricos de la cuenca hidrográfica que incluyen características físicas del lugar, estudios granulométricos referidos a tipos de suelos presentes en las quebradas, e hidrometereológicos, que toman en cuenta las características hidrológicas que desencadenan los movimientos de los flujos de detritos (fragmentos de rocas y sedimentos).

Estos datos fueron posteriormente ingresados a un programa de modelación hidráulica, dando como resultado una simulación del desplazamiento del flujo aluvial en la zona de desembocadura, coincidente con parte de la población La Chimba. “Lo interesante de esta simulación fue que consideró las irregularidades reales de la superficie en la zona de estudio, así como las alturas de las edificaciones, la presencia del Vertedero Municipal y de zonas de extracción de áridos presentes en el lugar”, indicó la investigadora.

Agregó que en forma complementaria se hizo una clasificación y modelación en tres dimensiones (3D) de las viviendas sobre la base de la resistencia que provee su materialidad, dando así una visualización tridimensional más cercana a la realidad, y permitiendo a su vez la cuantificación del tiempo de respuesta de la cuenca y la zonificación final de las áreas urbanas susceptibles.

Mitigación

El trabajo, desarrollado en el marco de una tesis de grado de la carrera de Geología, está orientado a aportar en la búsqueda de nuevas medidas de mitigación de riesgo e incentivar a las autoridades a que procedan en lo referido a “reubicación de campamentos y zonas transitorias a lugares que presenten menos susceptibilidad”, según indicó la geóloga.

Añade que uno de los objetivos es que la población conozca cómo se puede desplazar un flujo de detritos y cuáles son las zonas aproximadas de susceptibilidad frente a posibles aluviones.

Prevención

Puso de relieve que el estudio puede ser de conocimiento de las autoridades regionales, para que conozcan su desarrollo y conclusiones. “Les puede servir para mejorar el ordenamiento territorial, planificar obras de control aluvial acordes a las características de la cuenca y, con ello, reducir el riesgo sobre la población”.

Explicó que lo construido actualmente en la zona como medio de mitigación, es una excavación en depósitos aluviales que no están consolidados y con un área significativamente menor a lo que es toda el área de la cuenca hidrográfica. Lo anterior se estima que no retendría todos los flujos de detritos en caso de emergencia provocada por una lluvia fuerte y de gran intensidad. “Más que alarmar a las personas, es importante generar educación aluvial en la población. Ellas deben saber las características geológicas que presenta el área donde habitan y qué medidas de prevención deben considerar en caso del desarrollo de precipitaciones intensas o duraderas”, puntualizó.

Indicó que el estudio demuestra la urgencia del cierre del Vertedero Municipal La Chimba, debido a su ubicación en plena zona de desembocadura y aledaña a zonas urbanas, sumado a que aumentaría significativamente el nivel de daño de un flujo aluvial si este se desarrolla.

La profesional propone trasladar a los habitantes del sector a zonas que son menos susceptibles al riesgo aluvial, y que están ubicadas al norte y sur de la población La Chimba. Lo anterior, añade, no implicaría grandes desplazamientos para los habitantes del sector, ya que en algunos casos significaría moverse solo algunos metros de las viviendas que en la actualidad ocupan.

El desarrollo de la investigación consideró el aporte de profesionales de primer nivel como el Dr. Gabriel González, académico del Departamento de Ciencias Geológicas de la UCN y subdirector de Centro de Investigación para la Gestión Integrada del Riesgo de Desastres Naturales (Cigiden); así como de los académicos de la UCN, doctores Iván Salazar y José Luque, de los departamentos de Ingeniería Civil y de Ciencias Geológicas, respectivamente.

1991

Recalcó que el gran aluvión de 1991 dejó una enseñanza a la ciudad de Antofagasta, por lo que, si no se actúa preventivamente, en una próxima lluvia de gran intensidad se podría nuevamente sufrir pérdidas cuantiosas en vidas humanas y daños materiales. “Es importante que se entienda la importancia de relacionarnos como geólogos con las problemáticas ambientales actuales que afectan a la población. No podemos estar aislados como científicos, es tiempo de realizar cambios y trabajar por ellos”, manifestó.

UCN y PAR-Explora acercarán la ciencia a más de 15 mil estudiantes en la región

  • Programa incluye actividades en las provincias de Antofagasta, El Loa y Tocopilla.

Más de 15 mil estudiantes de la región de Antofagasta podrán aprender y compartir en torno a la ciencia y la tecnología, gracias al Proyecto Asociativo Regional PAR-Explora de Conicyt que será implementado por la Universidad Católica del Norte (UCN).

El plantel nortino se adjudicó la ejecución del programa en la zona durante cuatro años, lo que ayudará en la creación de una cultura científica y tecnológica entre niños y niñas, jóvenes y adultos de la zona.

En esta tarea, liderada por la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo Tecnológico (VRIDT) de la UCN, también participarán beneficiarios de otros programas de la universidad dirigidos a escolares, como DeLTA UCN, ViLTI SeMANN y “Yo sigo mi Vocación”, gracias a los cuales el plantel acumula una vasta experiencia que favorece a dicho segmento de la población.

Durante 2019, PAR-Explora considera una serie de iniciativas de carácter local y nacional, las que acercarán diversas disciplinas a la comunidad, con énfasis en preescolares y estudiantes de enseñanza básica y media de las 9 comunas de la región.

“Son actividades entretenidas, lúdicas y participativas, especialmente diseñadas para integrar a estudiantes provenientes de establecimientos educacionales municipalizados, subvencionados y particulares”, destaca la directora del Programa PAR Explora-UCN, Olga Hernández Gallo, quien resaltó que una de las metas es crear una red de divulgación científica en la región, lo que ayudaría a fomentar y difundir el interés por este tipo de conocimientos.

El ciclo tendrá lugar en distintas ciudades de la zona, abarcando localidades ubicadas en las provincias de Antofagasta, El Loa y Tocopilla.

Astronomía

A nivel regional, el programa considera la realización de la “Semana de la Astronomía”, entre el 13 y el 17 de mayo. El enfoque de las jornadas, definido por Conicyt, estará centrado en torno a la temática del Sol.

Charlas con estudiantes relacionadas con el “astro rey”, indagarán sobre las características y particularidades de nuestra estrella, en un evento que incluirá la asesoría de investigadores y académicos del Instituto de Astronomía (IA) de la UCN, así como de estudiantes de las carreras de Pedagogía de esa casa de estudios superiores.

Otra actividad relevante durante el año será la realización del “Laboratorio al Aire Libre”. Esta iniciativa, que tendrá lugar en agosto, incluye talleres y dinámicas en torno a temas claves para el desarrollo de la región de Antofagasta, como son el tratamiento del agua, medio ambiente, ciencias geológicas, innovación tecnológica, importancia del reciclaje y ciencias astronómicas, entre otras.

En las sesiones participarán estudiantes de enseñanza básica y media de Antofagasta, Taltal, María Elena y Ollagüe, quienes serán asesorados por académicos y especialistas en cada una de las áreas tratadas.

Astrogeo

En octubre se realizará “Astrogeo”, iniciativa que consiste en un laboratorio que tendrá como base de operaciones el desierto de Atacama. Menores desde educación parvularia hasta enseñanza media podrán trabajar y experimentar en torno a materias relacionadas con el cielo y la tierra (astronomía y geología). Esta  jornada será apoyada por académicos de distintas casas de estudios superiores de la región que tengan directa relación con los temas tratados.

“Astrogeo” tendrá 48 horas de duración, con un inicio que incluirá una inducción en la Casa Central de la UCN, para posteriormente continuar con debates y actividades en el desierto de Atacama. Los favorecidos serán menores de las localidades de Calama, Tocopilla, Mejillones y San Pedro de Atacama.

Las actividades regionales también consideran cursos de capacitación y divulgación científica orientada a cuerpos académicos de la UCN y de distintos planteles de la zona, incluidos profesores del sistema regular de educación, así como estudiantes de las carreras de pedagogía que están siendo formados en distintas universidades.

Olga Hernández resaltó que PAR Explora-UCN también tomará parte en el “Día del Medio Ambiente”, instancia de carácter regional que tendrá lugar el 5 de junio. En esa oportunidad, los estudiantes podrán participar con muestras en ferias y seminarios.

Actividades nacionales

Los beneficiarios regionales de PAR-Explora también podrán participar en iniciativas de carácter nacional, como “Competencia en ciencia para preescolares”, “Mil científicos mil aulas”, “Campamento científico para profesores” y “La semana de la ciencia”, entre otras actividades que desarrolla el programa en distintas localidades de todo Chile.

Científico internacional realizará curso, taller y conferencia en Antofagasta

  • Actividades del especialista en zonas áridas son desarrolladas en la UCN en el marco de un proyecto Conicyt.

Una serie de actividades que incluyen trabajo en terreno, la realización de un curso, taller y conferencia, desarrollará en la región de Antofagasta el destacado científico internacional, Dr. Roland Bol.

El investigador visita la Casa Central de la Universidad Católica del Norte (UCN), en el marco de una pasantía de investigación y apoyo a la docencia de postgrado en esa institución.

Hasta el jueves 22 de marzo, desde las 8:30 a las 13:00 horas, en la sala de Postgrados del Pabellón W, el experto dictará el curso: "Geomicrobiología en medioambientes áridos e híper-áridos”. En tanto, el 25 del mismo mes, en el mismo horario y lugar, realizará el taller: “Preparación de Artículos Científicos”.

El Dr. Bol continuará sus actividades en la zona con la conferencia: Isótopos estables: la segunda vida de los elementos", la que tendrá lugar el 25 de marzo, desde las 16:30 horas, en el Auditorio del Centro de Investigación Tecnológica del Agua en el Desierto (Ceitsaza), en el Pabellón E-2 de la UCN.

CONICYT

El profesor Bol realiza una pasantía en la región en el marco del proyecto CONICYT MEC  MEC80180018  "Fortalecimiento de la Investigación y la docencia del Doctorado
en Ciencias mención Geología en el área de geomicrobiología de la UCN, el cual es presentado por la Dra. Bárbara Fuentes, académica del Departamento de Ingeniería Química.

El trabajo del investigador permitirá fortalecer la línea de Geomicrobiología del Doctorado en Ciencias mención Geología, donde trabaja directamente guiando las tesis de los estudiantes Franko Arenas, Alessandra Choque y Francisco Flores en temas relacionados con ambientes híper-áridos, ciclos biogeoquímicos, procesos de formación suelos y estudio de isótopos en suelos, entre otros.

El Dr. Bol trabaja en la actualidad en el Institute of Bio- and Geosciences Agrosphere (IBG-3), Jülich Germany, liderando el grupo de investigación sobre la materia orgánica en el suelo y ciclos biogeoquímicos. Además, es profesor en el Institute for Biodiversity and Ecosystem Dynamics, Amsterdam University, (Países Bajos); y participa en el proyecto CRC 1211, en el clúster 5 projecto B5: "Soils of the Atacama Desert: reservoir and fingerprint of life.

Estudiantes de la UCN celebraron el Día Internacional del Número Pi

  • Actividad contó con la participación de docentes, alumnos y alumnas de las carreras de pedagogía, ingeniería y humanidades.

Un lúdico y entretenido encuentro, que incluyó concursos y exposiciones, marcó la celebración del Día Internacional del Número Pi, en la Casa Central de la Universidad Católica del Norte (UCN)

Por segundo año consecutivo, la Escuela de Educación y el Departamento de Matemática de la institución, conmemoraron la fecha que destaca el aporte de la emblemática cifra (3,1419…) en el desarrollo de la humanidad. “Con este homenaje buscamos un acercamiento de los estudiantes por las matemáticas, ya que forman parte de la vida universitaria, y en función de esa mirada institucional queremos establecer espacios formativos e innovadores para los estudiantes”, indicó Guillermo Guevara, académico de la Escuela de Educación.

La jornada, organizada por las carreras de Pedagogía en Educación Básica con Especialización y Pedagogía en Matemática en Educación Media, congregó a más de un centenar de estudiantes en la Casa Central en Antofagasta. Durante la actividad, docentes entregaron tips y realizaron actividades relacionadas a la expresión matemática.

CELEBRACIÓN

La celebración internacional tiene por objetivo homenajear al conocido número irracional con la intención de promover las matemáticas y las ciencias en la educación. El número Pi es una constante matemática que ha sido estudiada durante cuatro mil años y la conmemoración surgió del físico estadounidense Larry Shaw en 1988.

UCN dio la bienvenida a 46 estudiantes extranjeros en Antofagasta

  • Programa de jóvenes tutores acompañará a los visitantes durante su permanencia en el norte de Chile.

De países de América y Europa provienen 46 estudiantes que complementarán suformación profesional en diversas carreras impartidas en la Casa Central de la Universidad Católica del Norte (UCN) en Antofagasta.

Durante su primera semana en la capital regional, la comitiva recorrió las instalaciones de la institución para conocer a sus compañeros y compañeras, salas de clases y diversas áreas y unidades académicas.

Provenientes de Brasil, Colombia, España, Estados Unidos, Italia, Inglaterra, México y Perú, la delegación cuenta con la asesoría y apoyo del Programa de Movilidad Estudiantil de la UCN. “Son 46 estudiantes que nos acompañarán durante el semestre. Este año tiene la particularidad que tenemos tutores que van a acompañar a nuestros visitantes en todo lo que necesiten, ya sea dentro o fuera de la Universidad”, indicó Jocelyn Moraleda, coordinadora del Programa.

La profesional agregó que los tutores son estudiantes que han tenido experiencia de intercambio en otros países, y que la idea es que puedan replicar sus vivencias a quienes llegan a complementar su formación en la UCN.

BIENVENIDA

En su primera semana en Antofagasta, fueron recibidos por autoridades universitarias y recibieron charlas de inducción donde conocieron sobre el Área de Deportes y Recreación, Pastoral, Dirección General Estudiantil, Prevención de Riesgos, Biblioteca y Seguridad. Además disfrutaron de un desayuno de bienvenida, oportunidad que les permitió conocer a sus tutores.

Para Priscila Toledo, proveniente de México, sus primeros días en el norte de Chile han sido muy provechosos. “Me ha gustado mucho. La gente ha sido muy amable y la atención que nos han dado en la universidad ha sido excelente. Tengo la expectativa de aprender muchas cosas nuevas y llevar estos conocimientos a mi país para poder compartirlos”, manifestó.

400 estudiantes inician año académico del DeLTA UCN

  • 132 nuevos escolares se integran a programa que favorece a menores de las comunas de Antofagasta, Mejillones, Baquedano y San Pedro de Atacama.

Con clases en más de 54 cursos y talleres, 400 estudiantes de establecimientos municipalizados de Antofagasta, Mejillones, Baquedano y San Pedro de Atacama, iniciaron el año académico 2019 del programa de desarrollo de talentos DeLTA UCN. De este grupo, 132 corresponden a menores que se integran por primera vez a esta iniciativa.

Este año destacará por el énfasis que se dará en 3 ejes fundamentales: la celebración de los 15 años del programa, con firma de convenios y entrega de memoria de gestión; el plan de fortalecimiento del Modelo de Enriquecimiento, con un rediseño de niveles en los estudiantes de sexto básico a cuarto medio; y ofrecer un servicio integral y de calidad, donde la articulación de las unidades del programa permita demandar compromiso, participación y mucha motivación a los estudiantes.

Dentro de los cambios y beneficios que se imparten, el director del DeLTA UCN, Ramiro Vargas, destacó que “estamos implementando un rediseño directo del Modelo de Enriquecimiento de Renzulli en todos los niveles, para que cada estudiante vaya avanzando progresivamente y fortaleciendo habilidades de orden superior, que permitan el desarrollo de sus altas capacidades, como lo han sido los cursos, clúster y pilotos de enriquecimiento, donde se han desarrollado enriquecimientos del tipo 3”.

PROGRAMAS

En la actualidad, los programas de desarrollo de talentos están trabajando en  conjunto para fortalecer y profundizar su trabajo y seguir aportando de manera concreta a la calidad y equidad de la educación en Chile. Los esfuerzo de DeLTA de la Universidad Católica del Norte se suman a ALTA, de la Universidad Austral de Chile; PROENTA, de la Universidad de La Frontera; SEMILLA, de la Universidad Católica del Maule; BETA, de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Talentos UdeC, de la Universidad de Concepción; y Penta UCN, de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

132 nuevos estudiantes se integran a DeLTA UCN

  • Se inició año escolar 2019 con estudiantes provenientes de Antofagasta, Mejillones, Baquedano y San Pedro de Atacama.

400 estudiantes de establecimientos municipalizados de Antofagasta, Mejillones, Sierra Gorda y San Pedro de Atacama, iniciaron el año académico 2019, con clases en más de 54 cursos y talleres que se imparten DeLTA UCN.

Este año 2019, destacará por el énfasis que se dará en 3 ejes fundamentales: (1) La celebración de los 15 años del programa, con firma de convenios y entrega de memoria de gestión; (2) El plan de fortalecimiento del Modelo de Enriquecimiento, con un rediseño de niveles en los estudiantes de 6to básico a 4to medio; (3) Ofrecer un servicio integral y de calidad, donde la articulación de las unidades del programa, permitan demandar compromiso, participación y mucha motivación a los estudiantes.

Dentro de los cambios y beneficios que se imparten, que van en beneficio directo de los estudiantes, el Director del DeLTA UCN Ramiro Vargas ,destacó: “Estamos implementando un rediseño directo del Modelo de Enriquecimiento de Renzulli en todos los niveles. Para que cada estudiante vaya avanzando progresivamente y fortaleciendo habilidades de orden superior, que permitan el desarrollo de sus altas capacidades, como lo han sido los cursos, clústers y pilotos de enriquecimiento, donde se han desarrollado enriquecimientos del tipo 3”.

En la actualidad, los programas de Desarrollo de Talentos están trabajando en conjunto para fortalecer y profundizar su trabajo y seguir aportando de manera concreta a la calidad y equidad de la educación en Chile. Los esfuerzo de DeLTA de la Universidad Católica del Norte, se suman a ALTA de la Universidad Austral de Chile, PROENTA de la Universidad de La Frontera, SEMILLA de la Universidad Católica del Maule, BETA de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Talentos UdeC de la Universidad de Concepción y Penta UCN de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Con múltiples actividades UCN celebrará el “Día de la Astronomía”

  • Instancia nacional, coordinada por Conicyt, busca acercar esta disciplina a la comunidad.

Con una observación nocturna en el sector del Balneario Municipal de Antofagasta, el lunes 18 de marzo, a las 19:30 horas, se dará inicio a las actividades de celebración del “Día de la Astronomía”, que desarrolla la Universidad Católica del Norte (UCN). El programa, que se extenderá hasta el viernes 22 del presente mes, considera una serie de iniciativas que buscan acercar esta disciplina a la comunidad regional, en una instancia que a nivel nacional es impulsada a través de Conicyt.

Las actividades, que cuentan con el apoyo del Instituto de Astronomía (IA) de la UCN, continuarán el martes 19, a las 18:00 horas, con la jornada “¿Cómo iluminar mejor? Fiscalización de alumbrado público de Antofagasta”, la que tendrá lugar en la Plaza Colón de esa capital regional.

El miércoles 20, a las 16:00 horas, será instalado el Planetario UCN con el tema “Descubriendo el Universo” en el sector del Gimnasio Luis Bisquertt de la Casa Central de la Universidad; mientras que el jueves 21, a las 15:00 horas, tendrán lugar observaciones solares bajo el título “El año de los eclipses”, en el Paseo Prat de Antofagasta.

El cierre del programa será el viernes 22, con el ciclo “Astronomía y Educación”, que considera charlas para docentes de distintos establecimientos educacionales de la ciudad.

Obras del Museo Nacional de Bellas Artes serán presentadas en el Salón Chela Lira de la UCN

  • Exposición “El Bien Común” será inaugurada el jueves 14 de marzo en Antofagasta. 

Una síntesis de la exposición “El Bien Común”, presentada entre 2017 y 2018 en el Museo Nacional de Bellas Artes en Santiago, podrá apreciar la comunidad antofagastina en el Salón “Chela Lira” de la Universidad Católica del Norte (UCN). Obras de connotadas figuras de la plástica nacional, incluye la colección que abrirá sus puertas al público regional el jueves 14 de marzo, a las 19:00 horas, y permanecerá en la ciudad hasta el 12 de abril.

Pinturas, fotografías y videos, integran la exhibición que reúne más de 25 trabajos realizados desde el siglo XIX hasta el la época actual, las cuales consideran creaciones de artistas como Alberto Valenzuela Llanos, Voluspa Jarpa, Juan Francisco González, Fernando Laroche y Luis Poirot, entre otros.

“Lo que traemos son tres secciones de la muestra original realizada en Santiago”, destacó Paula Honorato, curadora del Museo Nacional de Bellas Artes, quien indicó que la exposición está dividida en tres secciones. La primera, incluye una introducción que plantea como tema central “El Bien Común” y los conflictos que las obras de arte muestran, fundamentalmente estructuradas en torno al diálogo entre una obra de 1898 del pintor Pedro Lira y un trabajo del fotógrafo Bernardo Oyarzún de 1998.

Añadió que la muestra también incluye dos secciones que abordan los temas del territorio y el espacio público. “Corresponden a dos ámbitos que tienen que ver con el Bien Común, que son los escenarios donde se desarrolla la vida en comunidad”. Paula Honorato destacó que el hilo conductor está centrado en aspectos sobre cómo es el sentido de comunidad; con qué nos identificamos y de qué manera las artes visuales en Chile y la colección de los artistas nacionales, construyen una imagen de este sentido de comunidad.

“Vamos a ver el territorio que es nuestro espacio geográfico grande, y el espacio
público que son los lugares que habitamos y nos encontramos”, explicó la curadora,
quien resaltó que para el Museo Nacional de Bellas Artes es de gran importancia poder
presentar estas obras en regiones.

Desarrollan taller de inducción a la cultura sorda en la UCN

  • Institución inició capacitación ante la incorporación de estudiantes con discapacidad auditiva.

Gran interés por aprender y ser facilitadores inclusivos, tanto dentro como fuera del aula, muestran los participantes del Taller sobre Inducción a la Cultura Sorda, que tiene lugar en la Casa Central de la Universidad Católica del Norte (UCN).

La actividad, que reúne a integrantes de los estamentos académico, de funcionarios, estudiantil y de personal de apoyo del Área de Servicio, tiene una duración de dos semanas, y es organizado por la Escuela de Educación de la UCN y dictado por la Agrupación Wenüi,

La iniciativa surgió como una necesidad, a raíz del ingreso en 2019 de tres alumnas con discapacidad auditiva a la carrera de Pedagogía.

Esta instancia de formación ha sido un espacio propicio para conversar y coordinar el tema de la inclusión en la UCN, no solo para aquellas personas que no tienen audición, sino también para cualquier persona que presente una discapacidad. “Como agrupación vemos un avance importante de la universidad en el tema de inclusión y la preocupación que tienen por recibir estudiantes sordos”, enfatizó el Presidente de Wenüi, Juan Carlos Valenzuela.

Agregó que la institución fue más allá de entender solo el lenguaje de señas, sino que avanzó en entender la cultura, y esto es un valor agregado para una universidad que quiere trabajar realmente en la inclusión.

Los participantes en las jornadas destacaron la importancia de tener este tipo de conocimientos que permiten mejorar el desempeño laboral y la inclusión. “Como equipo de seguridad es importante capacitarnos en estos temas, ya que necesitamos estar formados en todo ámbito para entregar un servicio de excelencia, tanto para quienes trabajan o estudian, como para quienes nos visitan”, manifestó Juan Menares, supervisor de Seguridad en la UCN.

La actividad formativa también consideró a estudiantes de pedagogía, quienes valoraron la instancia de perfeccionamiento. “Aprender más allá de lo que me enseñan en la carrera, indudablemente me ayuda a desempeñarme mejor en mi futuro profesional”, expresó la alumna Javiera Seguel.