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Contaminación acústica: Peligra reproducción de aves si no aumentan el volumen de su canto

Investigador de la Universidad de Playa Ancha y especialista en comportamiento comunicacional de aves, doctor Guillermo Riveros, desarrolló estudio en la Región de Valparaíso.

Sabía que, al igual que los seres humanos, para comunicarse las aves generan dialectos poblacionales, esto es que el canto o los gritos de una misma especie varían según su ubicación geográfica. O que muchas aves prefieren los techos, rocas y puntas de árboles para cantar mientras otras lo hacen volando. O que el amanecer y atardecer son los períodos de mayor actividad de canto. O incluso que se puede escuchar en la noche a chincoles
y zorzales.

Quien ha dilucidado estos temas es el doctor en Ecología y Medioambiente, Guillermo Riveros, del Departamento de Biología de la Universidad de Playa
Ancha (UPLA), mediante estudios de bioacústica, es decir sobre cómo se comportan comunicacionalmente las aves a través de las señales sonoras que emiten y que pueden generar cambios conductuales en el receptor de la misma especie.

Riveros explicó que, tanto el canto como los gritos de las aves, conforman un repertorio vocal que da cuenta de un estado de comportamiento en las distintas fases del desarrollo del individuo. Así el canto, principalmente, es para el cortejo, el reconocimiento específico o defensa territorial, mientras que el grito expresa alarma, advertencia, petición de alimento, contacto y llamadas de reconocimiento.

El investigador agregó que el canto tiene un componente hereditario y otro
de aprendizaje, y es allí donde surgen los dialectos poblacionales. “En la medida que van creciendo van emergiendo las vocalizaciones como expresión génica y, en el otro caso, aprenden de sus padres y aquí se pueden generar dialectos poblacionales. Una población de un lugar puede tener un canto ligeramente distinto al de otra población, generado por esta situación de aprendizaje.

Es como el español hablado por los argentinos, los españoles o centroamericanos. Por ejemplo, del chincol (Zonotrichia capensis) en la región de Valparaíso existen dos dialectos, el cordillerano y el de la costa, para eso grabamos más de 100 individuos”, precisó el Dr. Riveros.

CANTAR MÁS FUERTE PARA CONTINUAR ESPECIE

Con la contaminación acústica que produce la actividad humana, las aves
han tenido que adaptarse y modificar la estructura de su canto, como es el caso del Chercán, Troglodytes aedon, ave que se distribuye en la zona urbana de la región de Valparaíso.

El académico estudió a esta especie en Playa Ancha, en el Santuario Natural
Acantilados Federico Santa María y en el Parque Natural Gómez Carreño de
Viña del Mar. “Se demostró que usa estrategias. Canta mucho más elevado en frecuencia en las zonas urbanas y periurbanas, y mantiene su canto natural en la zona natural. Es decir, canta más fuerte para poder contrarrestar la contaminación acústica. Lo que hace también es que la concentración de energía del canto lo hace en la frecuencia más alta en la zona urbana, menos alta en la periurbana y menos alta en la natural. Y modifica la amplitud, también hay una diferencia significativa entre las zonas estudiadas. Esos tres elementos son los que hacen variar el canto. Si no lo varía, tendría que irse de la ciudad o simplemente el éxito reproductivo sería muy bajo”, sentenció.

El investigador ahora se encuentra estudiando la distribución de la contaminación acústica en Playa Ancha y Viña del Mar.

Suplementos nutricionales: Especialista UPLA advierte que su consumo solo es un complemento de la alimentación

Directora del Departamento de Nutrición precisó que los pacientes de cáncer que solamente optan por terapias alternativas y dejan la de tipo convencional, cometen un error.

En 2017, el ex instructor de “Pelotón”, René O’Ryan, fue diagnosticado con cáncer de esófago, tras lo cual los especialistas le dieron escasas posibilidades de vida.

Sin embargo, el ex buzo decidió no seguir los tratamientos tradicionales que lo mantendrían en quimioterapia, y optó por una terapia alternativa, que incluyó cambio en su dieta y uso de suplementos nutricionales. Lo que hizo el instructor, quien perdió la batalla contra el cáncer en diciembre de 2018, es más común de lo que imaginamos y tremendamente riesgoso, según advierten los especialistas.

Así lo afirmó la directora del Departamento de Nutrición de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), Carol Parra Ibarra, quien sostuvo que un estudio de la Journal of Clinical Oncology detectó que en Estados Unidos, el 83,3% de los pacientes oncológicos ha utilizado alguna terapia alternativa.

Carol Parra sostiene que estas cifras también se reflejan en nuestro país, donde gran parte de los pacientes oncológicos (y quienes sufren distintas patologías), recurren a terapias alternativas y ciertos suplementos para recuperar su salud. “Las personas que consumen suplementos, dejando sus terapias convencionales, o los suplementos reemplazándolos por todo lo que una alimentación equilibrada les puede aportar, están bastante equivocadas, porque lo que están haciendo es poner en riesgo los beneficios, los avances que pudiera traer la terapia convencional para lograr sobrevivir a la patología y también hacen que estas enfermedades tengan el efecto contrario y avancen a mayor velocidad”, dijo la especialista.

Agregó que, en relación al cáncer, se ha descubierto una gama de sustancias que ayudan a prevenir o tratar el cáncer. Un ejemplo es la Curcumina, que es muy beneficiosa, y que no está contenida en los suplementos nutricionales. Pasa lo mismo con otras sustancias como, por ejemplo, el Té Verde. Por esta razón, la profesional llamó a no dejar las terapias convencionales y a considerar los suplementos solamente como un complemento alimenticio.

Trae nutrientes y trae también fitoquímicos, que son sustancias, metabolitos que están contenidos en los alimentos, que tienen una funcionalidad al interior del organismo. Al consumir estos suplementos, estás consumiendo tal vez la cantidad de vitaminas que tu organismo necesita, pero no te va a cubrir nunca toda la gama que hay de sustancias contenidas en un alimento”, afirmó la nutricionista de la Universidad de Playa Ancha.

Déficit atencional: Experta UPLA aconseja usar medicamentos sólo en casos muy puntuales

Psicóloga y doctora en Educación, Claudia Carrasco, explicó que la mayoría de los casos se puede abordar con distintas estrategias de aprendizaje en las salas de clases.

Estamos frente a un nuevo sujeto de aprendizaje que tiene características distintas, que tiene motivaciones diferentes y cuyo ritmo requiere otro tipo de enseñanza. Por lo tanto, si este niño –que es nativo digital- se enfrenta al mismo sistema de enseñanza que se aplicaba a otras generaciones, es lógico que se presenten problemas de  atención y concentración al interior del aula.


Así explica la psicóloga de la Universidad de Playa Ancha y  doctora en educación, Claudia Carrasco Aguilar, el fenómeno del uso del Ritalín para tranquilizar y aumentar la concentración de los escolares en las salas de clase. “Tenemos muchos niños que presentan una estructura cognitiva y desafíos y habilidades culturales que son muy diferentes del estilo de actuar de las personas adultas. Entonces aquí tenemos un encuentro de lo que la política de Convivencia Escolar dice que son nativos digitales. Y entonces esta diversidad, esta rapidez con la que funciona el mundo actual, hace que efectivamente sea muy difícil para los niños quedarse en una sola tarea, por mucho tiempo, concentrado”, sostuvo la especialista, quien agregó que, por otro lado, el colegio no ofrece alternativas para que los escolares desarrollen una multiplicidad de tareas al mismo tiempo.

Falla en el diagnóstico

Claudia Carrasco comentó, además, que el diagnóstico tiene una base sintomatológica, no neurológica. Por lo tanto, para llegar a esa definición, la familia completa una pauta, el profesor también y luego el neurólogo hace una observación del niño en su consulta. Posteriormente, triangula esta información y determina que se trata de déficit atencional.
 
Una vez que se confirma este diagnóstico, se desarrolla una serie de estrategias para lograr la adaptatibilidad del niño. En caso de que ello no dé resultados, recién se recurre a medicamentos como el Ritalín, lo que  en su opinión afectaría solo a un grupo reducido de niños.

“Ese porcentaje de niños es muchísimo menor del sobrediagnóstico que tenemos hoy día. Las investigaciones, fundamentalmente la gente del Observatorio de Políticas Educativas de la Universidad de Chile, se ha encargado de levantar este sobrediagnóstico, a través de estadísticas. O sea, estamos del orden del 150 por ciento extra y, por lo tanto, le estamos llamando déficit atencional a cosas que no son déficit atencional”, aseguró la especialista.
 
Sin embargo, eso no es todo. Advirtió, además que este sobrediagnóstico está asociado a prácticas de discriminación en la escuela, puntualmente sobre niños que tienen necesidades educativas especiales, cuestión que a su juicio se acerca peligrosamente a la vulneración de derechos de los mismos.

“Si tú juntas ambas cosas: que es fuente de discriminación en la escuela y
que hay un sobrediagnóstico, que es desproporcionado y que no tiene que
ver con la realidad, la verdad es que estamos casi frente a una vulneración de derechos institucional. Por eso, este proyecto de limitar o prohibir que las escuelas puedas exigir el uso de un medicamento, es muy pertinente. La escuela no es un centro de salud y tendrán que ser los profesionales de la salud los que se encarguen de ello”, dijo la psicóloga.
 
Por otra parte, sostuvo que, actualmente, el profesor está agobiado porque debe asumir distintas tareas, sin posibilidad de capacitación, y con una carrera profesional que es individual y meritocrática. Por lo tanto, dijo- hay un contexto político nacional que dificulta que los docentes se preparen en estos temas. “Yo, la verdad, veo profesores hacer su mejor esfuerzo, pero en este mejor esfuerzo, algunos de ellos (tampoco son todos), tienen dificultades para entender cómo poder trabajar de manera más pertinente con un grupo de estudiantes que es muy diferente y colegios que tienen muchas dificultades para poder preparar a un grupo de profesores en esta materia”,  concluyó la profesional.

UPLA se incorpora a laboratorio científico internacional financiado por Gobierno francés

Investigadores analizarán procesos de aclimatación de los organismos marinos ante el cambio global, usando modelos biológicos y trabajo en terreno.

Un importante paso en la investigación y generación de conocimiento científico colaborativo dio la Universidad de Playa Ancha (UPLA), al incorporarse como entidad firmante al Laboratorio Internacional Asociado “Estrategias Adaptativas Multiescala” (LIA MAST), financiado por el Gobierno francés.

Fue la propia directora de LIA MAST, doctora Camila Fernández, la encargada de informar en la UPLA a académicos, investigadores y estudiantes. “Este laboratorio se interesa no solo en la respuesta de los ecosistemas marinos, sino también en el proceso mismo de la adaptación que se encuentra en la naturaleza, en distintas escalas.

Nos interesamos desde los procesos celulares, que llevan a la evolución de las especies hasta la evolución y adaptación de los ecosistemas ante el cambio global”, explicó la directora.

El foco de este laboratorio está puesto en el estudio y análisis de los procesos de aclimatación de los organismos marinos, usando modelos biológicos y campañas de terreno para saber qué es lo que va a ocurrir en el futuro con las especies que pueblan el océano costero.

La Universidad de Playa Ancha trabajará de manera multidisciplinar con científicos de las universidades de Concepción, Austral de Chile y del Centro de Investigación en Ecosistemas de la Patagonia (CIEP), así como con la contraparte francesa del Centro Nacional de Investigación Científica (CNRS), y las universidades La Sorbona y de Montpellier.

La académica e investigadora de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la UPLA, doctora Verónica Molina, formó parte durante 8 años del Laboratorio Marine Biogeochemistry and Functional Ecology (LI MORFUN), el primero dedicado a la oceanografía y también creado por el Gobierno francés. Gracias a su aporte, la UPLA integra este nuevo laboratorio asociado, más diverso y ambicioso.

Respecto de esta oportunidad única, Molina precisó que “estamos generando la posibilidad de que existan intercambios de estudiantes, y es también un vínculo para nuestros postgrados. Esta interacción permite, además, a los investigadores de la Universidad de Playa Ancha utilizar tecnología y equipamiento de punta, así como favorecer el intercambio de estudiantes nuestros que vayan a Francia y estudiantes de allá que puedan venir en el marco de este convenio franco-chileno”.

Uno de los objetivos de LIA MAST será formar un Observatorio del Océano Subantártico, Antártico y Austral, y un Programa de la Polución Química de
los contaminantes emergentes, tanto en Francia como en Chile, aunando
esfuerzos para poder predecir la situación futura de los organismos y
ecosistemas.

El laboratorio LIA MAST tendrá una duración de cuatro años, con miras a renovarse cuatro años más o a convertirse en una unidad mixta internacional, esto es un laboratorio francés instalado en Chile con recursos del gobierno galo.

Inicia funciones laboratorio UPLA que busca facilitar a la comunidad la comprensión de datos

DatosLab, a cargo de la Facultad de Ingeniería y con el aporte de
académicos nacionales y extranjeros, procurará generar nuevos
métodos de análisis y aplicaciones públicas, usando los más recientes
avances en la materia. Podrá asesorar a organismos públicos y
privados de la Región de Valparaíso.

Con líneas de acción definidas y proyectos piloto en marcha, comenzó el trabajo del Laboratorio de Investigación Data Science (DatosLab) o Ciencia de los Datos de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), que coordina el académico de la Facultad de Ingeniería, doctor Miguel Guevara Albornoz.

A fines de 2018 se creó oficialmente en la UPLA el DatosLab, que tiene por finalidad desarrollar nuevos métodos y algoritmos de análisis, procesamiento y visualización de altos volúmenes de datos, que permita también asesorar a organismos públicos y privados en el análisis de los mismos, además de generar aplicaciones públicas con orientación social, basadas en el uso de datos disponibles, métodos de WebScraping y frameworks modernos de desarrollo.

“Cada vez la presencia masiva de datos requiere de otras herramientas tecnológicas para su análisis, sobre todo en este momento, y eso significa que este laboratorio sería un aporte para estimar el movimiento de datos, las tendencias, las tasas y todos los elementos necesarios en relación al comportamiento futuro de datos, por eso es que es tan relevante para la Facultad de Ingeniería”, contextualizó la decana de esta unidad académica, Verónica Meza Ramírez.

¿Cómo hacer simple la complejidad de los datos? es la premisa que tiene DatosLab UPLA y, para ello, explica el director del laboratorio, doctor Miguel Guevara Albornoz, “trabajamos cuatro áreas el Open Data, Data Analytics, Networks o redes y Visualizaciones de datos. Lo que hacemos en el fondo en el Laboratorio es proponer nuevos métodos que se conocen también como métodos de Machine Learning (máquinas de aprendizaje) para trabajar con estos datos, esos son principalmente métodos predictivos y de clasificación. Lo otro es que nos dedicamos a la adquisición de datos que son públicos y que están disponibles para analizarlos”.

ciudadana por medio del uso de datos abiertos y de nuevas aplicaciones; identificar patrones significativos en los datos a través de algoritmos computacionales y modelos estadísticos; crear y utilizar redes complejas basadas en interacciones sociales o información de producción y generar las mejores técnicas de visualización de datos de forma estática o interactiva.

Fruto de este trabajo es que se han generado aplicaciones a nivel de prototipo, basadas en datos, como “Uninews”, que rescata desde la web información de noticias de distintas universidades regionales para mostrarlas en un solo sitio centralizado; y “PalabraSonLey», que construye nubes de texto de las Leyes de Chile utilizando el API (Application Program Interface) de la Biblioteca del Congreso Nacional. Ambas fueron creadas en el marco de trabajos de titulación de los estudiantes de Ingeniería Informática UPLA Ezequiel Lagos y Felipe Ossandón, respectivamente.

El laboratorio funciona en la Facultad de Ingeniería y cuenta con colaboradores de distintas facultades UPLA y también de académicos nacionales y extranjeros que se desempeñan en Universidad Técnica Federico Santa María, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad del Desarrollo, Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) (Estados Unidos), Universidad de Sao Paulo (Brasil), Tecnológico de Monterrey, (México) y Leiden University, Center for Science and Technology Studies (Holanda).

Más información en: http://datoslab.cl/

OTEC de la Universidad de Playa Ancha potencia a 60 emprendedoras de cuatro comunas del interior

  • Se trata de mujeres jefas de hogar quienes, a través de una capacitación especializada, reciben las herramientas para que mejoren o inicien nuevos negocios.

60 mujeres de las comunas de Putaendo, Catemu, Hijuelas y Panquehue, están en pleno desarrollo del curso “Gestión de Emprendimientos”, que realiza el Organismo Técnico de Capacitación de la Universidad de Playa Ancha, OTEC UPLA, en el marco del Programa Becas Laborales 2018.

Así lo dio a conocer la directora del mencionado organismo, Verónica Espinoza Díaz, quien precisó que se trata de un programa dirigido exclusivamente a mujeres Jefas de Hogar que, en este caso, lo integran 15 beneficiarias por comuna.

La directora del OTEC UPLA sostuvo que el objetivo de este curso es entregar las herramientas a cada participante para que ellas mejoren o emprendan nuevos negocios. Todo, a partir de proyectos que elaboran mientras realizan la capacitación, proceso que cuenta con la asesoría de sus profesores, quienes, además,  otorgan asistencia técnica directa.

“Este curso, nosotros lo estamos desarrollando en Hijuelas, Catemu, Panquehue y Putaendo. Son 15 mujeres por curso. Son mujeres que tienen un emprendimiento. Entonces ¿qué les permite este curso?, la formación que se les da les permite potenciar sus habilidades, sus capacidades para poder desarrollar también, de mejor forma, su negocio», afirmó la directora.

La capacitación tiene una duración de 120 horas teóricas, después de las cuales se realizan 70 horas de asistencia técnica. Allí, el profesor entrega conocimiento y también herramientas para que desarrollen un proyecto asesorado y monitoreado por el relator. Las 60 mujeres reciben, además, un subsidio de herramienta o insumo que le permite transformar o potenciar su negocio.

Parte importante del curso lo conforman los módulos transversales, referidos a aquellos aspectos que se relacionan con la motivación, autoestima, seguridad y confianza personal, lo que -de acuerdo a la directora del OTEC UPLA- les permite enfrentar de mejor forma los desafíos.

“Las mujeres Jefas de Hogar de Catemu y de Panquehue, nos señalaban que ellas están muy agradecidas de la universidad, porque decían que estos programas o cursos nunca llegan a estas comunas. Entonces, ahí es cuando nosotros le señalábamos también que estábamos demostrando con hechos, cómo la universidad da cumplimiento a los lineamientos que tiene, de vincularse con el medio, para ir entregando las herramientas y, en este caso, lo hace a través del Organismo Técnico de Capacitación”, afirmó Verónica Espinoza.

Un testimonio

Lourdes Salinas Manzano es una de las 15 mujeres jefas de hogar que realiza la capacitación en Catemu. Ella tiene un pequeño minimarket en esa comuna,  pero tomó el curso, pues necesita asesoría para incorporar la fotografía, oficio que realiza desde hace un tiempo.

“Me siento orgullosa del OTEC, porque nos ha dado la oportunidad para capacitarnos, para reinventarnos y aprender muchas cosas que estaban en el olvido, y que a veces la dejamos de manejar, o también ir implementando nuestro negocio con sabiduría. Hemos ido paso a paso tratando de seguir bien y sobre todas las cosas, la capacitación es demasiado importante y porque mis compañeras también se la están jugando por su negocito y algunas emprendiendo y otras creciendo”, aseguró Lourdes Manzano.

Proyecto piloto UPLA buscará descontaminar suelos de Puchuncaví con planta halófita

  • La decana de la Facultad de Ingeniería, Verónica Meza Ramírez, lidera iniciativa que podría contribuir a solucionar la contaminación de metales pesados en varias regiones de Chile. 

Frente al conflicto medioambiental de Quintero-Puchuncaví la decana de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Playa Ancha, Verónica Meza Ramírez, planteó la importancia de incorporar un plan de biorremediación de suelos en la zona de sacrificio destacando el rol que podría tener la planta sarcocornia neei.

Se trata de una planta halófita, nativa, que crece en ambientes con altas concentraciones de sal, muy eficiente en relación a la fotosíntesis y al uso del agua a diferencia de otras plantas, y quizás lo más importante: se ha comprobado en estudios realizados por la UPLA que absorbe metales pesados presentes en el suelo.

Con este antecedente, la decana de la Facultad de Ingeniería liderará el proyecto “Evaluación de estrés oxidativo y performance fotosintética de sarcocornia neii en las regiones de Coquimbo y Valparaíso”, que se realizará entre abril de 2019 y diciembre de 2020 gracias a recursos adjudicados de la Dirección General de Investigación de la Universidad de Playa Ancha.

La iniciativa considera el estudio de la planta en tres humedales donde está presente: El Yali y Los Maitenes de la región de Valparaíso, y Laguna Conchalí de la región de Coquimbo.

“El objetivo es estudiar el modo de acción de la planta ante la concentración elevada de metales pesados en el suelo, que solo lo tienen Puchuncaví, según nuestras mediciones, Puchuncaví tiene niveles altos de metales pesados, El Yali no tiene, entonces lo que nosotros queremos ver es cómo funciona la planta con alta cantidad de metales en suelo y por eso es que lo contrastamos con un sitio prístino como el humedal El Yali y también podríamos contrastarlo con otro humedal que está en Los Vilos”, explicó Verónica Meza.

De esta manera, se espera conocer en terreno cómo se comportan las plantas que han estado muchos ciclos expuestas a suelos con contaminantes o a zonas sin contaminantes. “Queremos ver la eficiencia fotosintética en estos tres lados, cómo actúa la planta cuando se enfrenta a altas concentraciones de metales. El título tiene que ver con el estrés oxidativo y eso significa que tendríamos que evaluar algunas enzimas dentro de las paredes celulares o dentro de la planta, para saber que tan eficiente es ante una gran cantidad de metales pesados”, detalló la ingeniera.

Los suelos de Puchuncaví tienen alta presencia de metales pesados como cobre, arsénico, cadmio y plomo. Sin embargo, para fines de la investigación sólo se considerará el cobre ya que desde el 2014 hasta ahora se encuentra en concentraciones muy altas con respecto a normativas internacionales. Es el caso también de zonas mineras como Antofagasta, Copiapó, Valparaíso y O’ Higgins.

“Hay al menos seis regiones en Chile que tienen alta producción minera y en esas seis hay gran cantidad de pasivos ambientales, es decir, hay acumulación de compuestos que son tóxicos, uno de ellos, son los metales pesados y uno de ellos es el cobre. Por eso es que el estudio tiene importancia, porque la planta podría contribuir a solucionar la contaminación de metales pesados no solamente en seis regiones de Chile, sino que en regiones a nivel mundial donde exista alta concentración de metales”, anunció la investigadora UPLA.

El primer año del proyecto se analizará el estrés oxidativo y la performance fotosintética de la planta en la región de Valparaíso y el 2020 en el humedal Laguna Conchalí de Los Vilos. En esta tarea apoyarán a la decana Meza, tesistas de las carreras de Ingeniería Civil Ambiental y Ambiental. Además, de los investigadores del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad de Playa AnchaDr. Claudio Sáez Avaria y Dra. Paula Celis Plá, quienes se han especializado en el estudio de algas y plantas.

Frente al rol activo que asume la UPLA frente a un conflicto social/medioambiental recalcó: “estamos logrando desarrollar ingeniería aplicada en un contexto real a nivel de prototipo y por otro lado, es una de nuestras obligaciones reconocer problemáticas locales y contribuir en la búsqueda de soluciones. Por tanto, es muy importante para nuestra Facultad de Ingeniería”.

 

Universidad de Playa Ancha se incorporó a Grupo Especial de la FAO y CLACSO

Lo hizo a través de la Facultad de Ciencias de la Salud, para formar parte de la comisión de “Seguridad Alimentaria y Nutricional: Innovación en políticas públicas”.

Con una excelente noticia inició el año la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Playa Ancha, luego de recibir una invitación de dos instancias internacionales: la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura) y CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales) para formar parte de las comisiones que tienen que ver con la seguridad alimentaria.

La decana de la facultad, la Dra. Mirta Crovetto Mattassi, destacó la importancia de esta incorporación, pues ambos son organismos internacionales que se relacionan con la alimentación y nutrición. Ello permitirá- dijo- al Departamento Disciplinario de Nutrición y la carrera de la UPLA, disponer de información actualizada y de orientación en políticas públicas referidas a la seguridad alimentaria y los factores que la determinan.

“Bueno, creo que, en primer lugar, es estar trabajando en red con las universidades en América Latina, que forman parte de la CLACSO y con la FAO, en el sentido de que vamos a estar muy al día con lo que ocurre en esta temática tan importante hoy, y que toma de nuevo gran importancia, desde el punto de vista de las políticas públicas, en relación a todos aquellos elementos que afectan el consumo de alimentos y la sustentabilidad alimentaria a través de la producción agrícola”, dijo la Dra. Crovetto.

Destacó, además, la posibilidad de que los académicos de la carrera de Nutrición y Dietética de la UPLA, se integren al conocimiento de este grupo para ver de qué forma puede traducirse en una mirada más global, que fortalezca la formación de los estudiantes de esta Casa de Estudio.

 

Compromisos para este año

 

Tras una serie de reuniones con Alberto Ramírez -uno de los coordinadores del grupo-,  se generaron tres áreas de trabajo para la Universidad de Playa Ancha para 2019: coordinación para la reunión anual del grupo; concurso para la difusión de experiencias s exitosas en seguridad alimentaria  y nutricional en América Latina; y la publicación anual del Grupo, la cual tendrá carácter científico y compilatorio.

 

“En todo lo que la universidad también pueda recibir con esto y fortalecer son nuestras relaciones internacionales. Nosotros somos parte de grupos internacionales, y esto, desde el punto de vista académico, es otro grupo que va a permitir tal efecto, que es participar en una red internacional para  posicionar el tema de los conocimientos nuestros en la seguridad alimentaria nutricional y el efecto que ellas tienen en las políticas públicas”, sostuvo la Dra. Mirta Crovetto.

Grupo de seguridad alimentaria

 

El Grupo Especial «Seguridad Alimentaria y Nutricional: innovación en políticas públicas» FAO-CLACSO es una alianza entre la FAO y doce entidades provenientes del sector académico y de investigación pertenecientes a ocho países de América Latina, la cual busca coordinar y gestionar la generación de evidencias, conocimiento, difusión y otras acciones necesarias para introducir innovaciones en la agenda de políticas públicas en los países de América Latina y el Caribe, entre otros objetivos.

Meteórica carrera musical de estudiantes UPLA

  • De Sombras y Siluetas”, se denomina la banda que se inició el 2015 con dos músicos de esta casa de estudio y que hoy telonea a destacados artistas nacionales.

Sebastián Roque Rodríguez (estudiante de Pedagogía en Música, tecladista y compositor) y Camila Salgado Donoso (estudiante de Psicología, cantante y compositora), ambos de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), son los dos integrantes que iniciaron su carrera musical como dúo en 2015. Tres años después, y tras incorporar a Alamiro Arias (guitarra); Fernando Fuentes (bajo y ex UPLA); y a Josué Muñoz (batería), la banda desarrolló una exitosa trayectoria que la llevó a presentarse en numerosos escenarios, tanto en Chile como en el extranjero.

Su historia es particular. Recuerdan sus comienzos, cuando cantaban en el metro para obtener algo de dinero, con muy buena acogida. Tras ello, literalmente comenzaron a “llover” las invitaciones. La primera fue a la Expo Mimbre de Chimbarongo, luego grabaron el primer disco: “Nuestras tardes de Abril” y, posteriormente, fueron invitados a cantar en Europa (Polonia, República Checa e Italia), en el contexto de un intercambio cultural. Tras este debut tan promisorio, armaron la banda y luego lanzaron un segundo disco: “Los Bosques de Narnia”, con la canción ‘Déjame Sol’, con la cual ganaron el Festival de La Loma en Valparaíso, tras lo cual participaron en el Festival Rockódromo de la misma ciudad.

Con estos dos festivales se les abrieron las puertas y participaron en la fiesta de la Música en Lima, Perú; en la Expo Quillota, junto a Camila Gallardo y Francisca Valenzuela y con Denise Rozental, a quien telonearon con gran éxito, al igual que a Douglas y Caña Brava, entre otros artistas. “Somos de “Sombras y Siluetas”. Junto a Camila somos estudiantes de la Universidad de Playa Ancha y bueno, con nuestra banda, que se define con un estilo pop, los invitamos a que nos puedan escuchar y seguir nuestro estilo de música”, dijo Sebastián Roque.

Sobre las proyecciones, Camila Salgado precisó que están claros en la necesidad de concluir sus carreras profesionales (ambos están en la etapa final de sus correspondientes disciplinas). Sin embargo, reconoció que están viviendo de la música y que esa es su gran pasión. Respecto a las razones de su éxito, los jóvenes destacan la capacidad de escuchar y mejorar aquellos aspectos más débiles, además de ser muy perseverantes en el camino que se trazaron. “Ha sido un trabajo, creo, que cuidadoso. Hemos sido súper constante en lo que estamos haciendo, y yo creo que se nota. Si miramos nuestros videos de nuestros inicios hasta ahora, ha sido un crecimiento tremendo, tanto en puesta en escena, vestuario, en cómo nos movemos. Los chiquillos, como música, el show que preparamos de principio a fin…”, sostuvo Camila Salgado, quien anticipó que pronto grabarán un tema con Catalina Bono, single que lanzarán el 14 de febrero próximo.

Lo que viene

Además de realizar distintas giras que están agendadas en Arica, Cuzco y Arequipa, regresarán para presentarse en Chimbarongo (14 de febrero); San Felipe (15 de febrero); Quilpué (16 de febrero), para terminar el verano en la Gala de Prensa del Festival de Viña del Mar, el 25 de febrero.

Universidad de Playa Ancha ya cuenta con Protocolo contra el Acoso y la Violencia de Género

  • Documento fue elaborado en conjunto por estudiantes, académicos y funcionarios. En los próximos días, se llamará a concurso público para seleccionar a la persona que liderará el Departamento de Equidad de Género y Diversidad, cuya misión será recibir las denuncias.

23 disposiciones generales y tres disposiciones transitorias contiene el Protocolo contra el Acoso y la Violencia de Género que elaboró la comisión en la que participaron activamente estudiantes, funcionarios y académicos de la Universidad de Playa Ancha (UPLA).

Se trata de un documento que se guía por los principios de respeto y protección a las personas; diligencia y celeridad; imparcialidad; presunción de inocencia; confidencialidad y prohibición de represalias. De acuerdo a lo que expresa el escrito, su objetivo es prevenir, corregir y sancionar el acoso sexual; el acoso discriminatorio por razón de sexo; por orientación sexual, por identidad y/o expresión de género; el hostigamiento por atención sexual indeseada; el hostigamiento por la generación de ambientes sexistas; y la violencia de género en esta casa de estudios.

La información la dio a conocer el rector de la UPLA, Patricio Sanhueza, quien afirmó que durante los próximos días se elaborará el decreto correspondiente, luego de que esta semana, tanto el Consejo Académico como la Junta Directiva, aprobaran la propuesta.

El rector adelantó que, parte fundamental que permitirá que este protocolo opere en la Universidad de Playa Ancha, lo constituye el Departamento de Equidad de Género y Diversidad, instancia que estará operativa en marzo. “Lo importante es que (el Protocolo) garantiza un procedimiento, un proceso para quienes han sufrido violación en sus derechos y, particularmente, los que dicen relación con sus propios derechos a la dignidad de las personas y en contra de todo tipo de abuso, de acosos, de educación sexista. De tal manera que no solamente podamos sancionar a aquellas personas que traspasan estos límites, sino también ir creando una cultura para que nuestros estudiantes, funcionarios y académicos, tengan conductas, yo diría, más civilizadas en este tipo de materia”, sostuvo el rector Sanhueza.

LO QUE VIENE

De acuerdo a lo que precisó Sanhueza, se abre ahora un plazo (que concluye en marzo) para que la comisión de estudios haga una propuesta respecto de la estructura orgánica y la institucionalidad que  está comprometida a crearse, que es el Departamento de Equidad de Género y Diversidad. La primera medida será llamar a concurso público para determinar quién presidirá esta instancia, cuya misión será recibir la denuncia, a través de un formulario que estará disponible para su descarga en la página web institucional.

Para concretar lo anterior, próximamente, la Universidad de Playa Ancha llamará a concurso público para seleccionar a la persona que presidirá el Departamento de Equidad de Género y Diversidad, instancia encargada de recibir las denuncias.

LA VOZ DE LOS ESTUDIANTES

En representación de los estudiantes de la Universidad de Playa Ancha y, en especial, a nombre de la Mesa Interina que participó en la elaboración del Protocolo, Valentina Fornés Soza, expresó su satisfacción por el resultado de un trabajo que fue de carácter triestamental, aunque subrayó que habría sido mejor contar con este Protocolo antes.

“Nos parece bastante buena noticia que el Protocolo ya se aprobó por fin y está firmado por todas las autoridades. Sí lamentamos que se haya demorado más del tiempo establecido, pero es una buena iniciativa y esperamos que funcione de la mejor manera posible, para que las compañeras se sientan más tranquila de poder ir a clase y las profesoras también”, concluyó la estudiante.

Con este documento, se cumple uno de los petitorios centrales que se generó desde el movimiento feminista que se vivió en la UPLA durante el 2018. Además, complementa la labor que ya realizaba la comisión que presidía el contralor de la universidad, Luis Bork (que recibió denuncias y levantó sumarios) y la Comisión Interdisciplinaria de Estudios de Género de la universidad (CIEG), que lidera la doctora Marcela Prado, centrada -principalmente- en la realización de investigaciones y reflexiones sobre el tema.