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Elevar volantines en forma competitiva desarrolla conocimiento matemático complejo

  • Investigación de la Universidad de Valparaíso exploró la reconstrucción social del conocimiento matemático a través del volantinismo de competencia chileno.

Uno de los grandes desafíos que hoy tienen los profesores de matemáticas es cómo convertir la asignatura en un ramo atractivo y valorado por los estudiantes. En la actualidad, investigadores en matemática buscan desarrollar nuevas formulas pedagógicas que se orienten a re-encantar a los alumnos con los números. La exploración de nuevas didácticas educativas ha llevado a los investigadores a mirar más allá de la tradicional sala de clases y encontrar en lo cotidiano una forma de enseñanza diferente, pero significativa.

“Hoy el cuestionamiento es que en el aula se espera justamente generar procesos de pensamiento avanzado. Es decir, más que la repetición de fórmulas sea justamente el análisis crítico y profundo el concepto a trabajar”, explica Lianggi Espinoza, profesor e investigador del Instituto de Matemáticas de la Universidad de Valparaíso (IMUV) y doctor en Matemática Educativa por el Cinvestav-México.

El investigador realizó un estudio desde la socioepistemología, marco teórico de la matemática educativa, que indaga en el conocimiento social, cultural e históricamente situado. Con este enfoque se estudiaron los saberes producidos y difundidos por jugadores expertos del volantinismo nacional.

“Los resultados muestran la existencia de un complejo sistema de explicación, producido y difundido en la práctica, en el que está presente el pensamiento matemático”, afirma el investigador.

El volantinismo de competencia es un deporte nacional, que se practica en zonas populares, “cuya pericia implica la adquisición y el uso de un sistema de explicación de alta complejidad, ligado al corte de los hilos más que la habilidad propia de la manipulación del volantín”, advierte Espinoza.

En Chile, el volantinismo de competición se juega en lugares autorizados, con un árbitro y con distancias reglamentadas. Tienen autorización para usar hilo curado en las competencias, pero certificado. Algunos de los tipos de cortes que se llevan a cabo en las “comisiones” (o enfrentamiento entre dos jugadores) son “mete por abajo”, “cama elástica” y “kamikaze”, éste último uno de los más espectaculares y que solo los más avezados pueden realizar.

Tal como lo explica el académico, al igual que en el ajedrez, el disfrute del juego está ligado a la puesta en uso de este sistema explicativo, el cual contiene variables que actúan de manera simultánea y que varían en función de la posición espacial del corte. “Las posibilidades para resolver una jugada son múltiples y operan en décimas de segundos. Por esto, la cantidad de decisiones que se puede optar en un combate son numerosas”, sostiene el matemático.

En relación a lo cognitivo—continúa Lianggi Espinoza— para alcanzar grados de pericia se requiere poner en uso prácticas de anticipación, representaciones mentales y procesos de reflexión de las jugadas, que son característicos de la ciencia moderna.

También es interesante detenerse en la noción de “ángulo” que tienen los jugadores. “Todo cruce de los hilos se da en cierto ángulo, pero también en cierta posición, dimensión e intensidad. En el aula la noción de ángulo está definida de manera muy precisa, en cambio para los jugadores es una definición más polisémica, es decir tiene muchos significados. Otra diferencia es que en las escuelas la idea de ángulo es estática, pero para los volantineros es una concepción dinámica, vale decir es un ángulo que está en movimiento y ese aspecto dinámico también es característico de la ciencia. Hoy en el colegio uno quisiera poder trabajar con el ángulo de manera dinámica, pero a los estudiantes les cuesta mucho, en un aula es difícil”, afirma.

En relación al aprendizaje, los principiantes aprenden a través del mecanismo de “observación-imitación” y de “variaciones”, por ensayo-error y reflexión sobre la acción. Los expertos activan procesos creativos y de construcción de nuevos conocimientos.

Según el estudio, tras el volantinismo existe toda una escuela fuera de la escuela, en la cual los jugadores se reúnen por el disfrute de aprender. Enseñan y aprenden en relaciones de pares e interacción con expertos. Además, cada campeonato es un aula, en la cual los jugadores que están escalando en grados de pericia están en constante aprendizaje.

“En el volantinismo de competición uno puede observar una manera de pensar matemáticamente. Es exactamente el mismo mecanismo de análisis de los grandes matemáticos, que en este caso está operando en un contexto cotidiano y lo realiza una persona que no fue a la universidad, pero que ha decidido hacer de este deporte un estilo de vida. Muchas veces se puede pensar que un joven que no está en la escuela no está aprendiendo, sin embargo este resultado revela que muchos jóvenes a pesar de no asistir a una educación formal, están igualmente desarrollando pensamiento matemático y conceptualmente mucho más elaborado de lo que se hace en el aula. Y lo más importante es que, además, lo disfrutan. El desafío es lograr eso en las escuelas, que los alumnos disfruten de aprender matemáticas”, concluyó.

El estudio formó parte del proyecto de investigación titulado “La construcción social del saber matemático en tres prácticas cotidianas”, financiado por Conicyt-PAI.

Inauguran primer semillero regional de médicos de familia bajo la tutela de la UV

  • El nuevo recinto -ubicado en el cerro Barón- contribuirá a incrementar el número de este tipo de especialistas en Valparaíso, comuna que hoy dispone de apenas cinco de ellos para atender a una población de 290 mil personas.

A un costado del Cesfam del cerro Barón y bajo la tutela de la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso (UV), comenzó a funcionar el primer centro comunitario de la región dedicado, de manera exclusiva, a la formación de médicos especialistas en salud familiar en un ambiente de mayor cercanía con las personas.

Su habilitación se concretó gracias a una alianza estratégica establecida entre dicha unidad académica, la Corporación Municipal de Valparaíso (Cormuval) y el Servicio de Salud Valparaíso-San Antonio, como parte del programa “Semillero” que desde 2015 impulsa a nivel nacional el Ministerio de Salud y que busca fortalecer la atención primaria e incrementar el número de facultativos en los establecimientos de las redes locales que presentan mayores déficits de este tipo de profesionales.

En efecto, a la fecha en Valparaíso solo hay cinco médicos de familia encargados de atender las necesidades de sus 290 mil habitantes. Es decir, existe solo un especialista por cada 58 mil porteños (proporción que es diez veces mayor a la recomendada por la OCDE), por lo que la creación de este centro contribuirá de manera decisiva a subsanar las necesidades en este ámbito y, también, en los próximos años, en las áreas de la psiquiatra y la geriatría comunitarias, que exhiben brechas que son incluso superiores.

Esta realidad fue destacada por el alcalde Jorge Sharp y el rector de la Universidad de Valparaíso, Aldo Valle, durante la ceremonia en la que ambas autoridades inauguraron las dependencias del recinto.

“La atención primaria es el corazón de la salud pública, que hasta ahora no ha contado con el suficiente respaldo del Estado para superar sus falencias y problemas, lo que tanto en ésta como en otras comunas se refleja -entre otras cosas- en la falta de especialistas en todas las disciplinas, y en particular en salud familiar. Por eso, la creación de este centro, que fue posible gracias al compromiso de la Escuela de Medicina de la UV- representa un gran avance que irá en directo beneficio de la gente”, afirmó el jefe edilicio.

Por su parte, el rector Valle sostuvo que el nuevo centro es parte de una iniciativa del más alto valor, ya que apunta a resolver una demanda muy requerida por las personas. “Nosotros queremos hacer el mayor aporte posible a la formación de especialistas en este campo y en otros, porque entendemos que ello va en la línea de una innovación en un modelo de salud que está siendo reforzado a través de políticas públicas que buscan dar una respuesta más integral, mejor orientada y pertinente a las necesidades que están presentes tanto en Valparaíso como en otros lugares del país”, precisó la autoridad académica.

Instalaciones

El primer centro comunitario de formación de médicos de familia de la Región de Valparaíso funcionará como anexo del Cesfam del cerro Barón.

Sus instalaciones cuentan con dos boxes destinados a la atención de pacientes y una sala multiusos, los cuales fueron dotados con un circuito cerrado de televisión para consejerías y fines académicos.

En él prestarán servicio dos becados del programa de especialidad en Medicina General Familiar de la Escuela de Medicina de la UV, que dirige la doctora Carolina Reyes, quien valoró su puesta en marcha.

“Esto es un hito para el desarrollo de esta especialidad. En la actualidad, el programa que impartimos tiene 25 residentes que se forman en diferentes campos clínicos. Sin embargo, la formación que brindaremos en este centro implica un cambio muy positivo, ya que involucrará a equipos y a la propia comunidad, lo que sin duda va de la mano con lo que debiera ser la verdadera medicina familiar”, aseguró la docente.

Además de lo ya mencionados, a la ceremonia de inauguración del centro también asistieron el director del Área de Salud de la Cormuval, Alejandro Escobar; la directora del Cesfam de cerro Barón, Claudia Opazo; la vicerrectora de Vinculación con el Medio de la UV, Eva Madrid; el decano de la Facultad de Medicina, Antonio Orellana, y el director de la Escuela de Medicina, Rodrigo Vergara, y representantes de diversas instituciones públicas y privadas de la ciudad.

Astrónomos del IFA UV descubren galaxia parecida a la Vía Láctea

  • Se trata de “Gaviota Cósmica”, que tiene forma de disco y está ubicada a más de 11 mil millones de años luz de distancia de la Tierra.

Un grupo de astrónomos del Instituto de Física y Astronomía de la Universidad de Valparaíso (IFA) descubrió en una de las zonas más alejada del universo profundo, una galaxia con forma de disco parecida a la Vía Láctea en su etapa temprana de formación.

El hallazgo da cuenta de una galaxia ubicada a más de 11 mil millones de años luz de la Tierra y fue posible gracias a la precisión del observatorio ALMA (Atacama Large Millimeter/submillimeter Array).

La galaxia, bautizada como “Gaviota Cósmica” (por su parecido con el ave marina), fue observada cuando el Universo tenía apenas 2,3 mil millones de años de edad (en la actualidad tiene casi 14 mil millones de años).

Con la tecnología de ALMA, los astrónomos resolvieron que se trataba de una galaxia en forma de disco, al igual que la Vía Láctea, pero más pequeña. A pesar de la distancia en que se sitúa, el zoom que lograron obtener los astrónomos del IFA, liderados por la astrofísica de la Universidad de Valparaíso Verónica Motta, fue 50 veces mayor, todo un hito que rompió el récord de magnificación conocido hasta ahora.

“La galaxia la pudimos observar gracias a la gran magnificación producida por el Cúmulo Bala (Bullet Cluster), en un fenómeno conocido como efecto lente gravitatoria. La magnificación lo que hace es aumentar el tamaño y brillo del objeto, o sea se comporta como una lupa en ciertos sectores de la galaxia. Al igual que cuando uno usa lentes para leer, los cristales permiten aumentar el objeto: cuanto más grueso sea el cristal más grande se ve el objeto observado. En el espacio no tenemos eso, pero la luz es desviada por el campo gravitatorio, que fue lo que descubrió Einstein. Este efecto de lente gravitatoria hace que la luz de la fuente distante se magnifique y se extienda, permitiendo así una mayor facilidad para su detección y un incremento en el brillo observado. Por lo tanto, estas grandes cantidades de masa pueden desviar la luz y al concentrarla actúan como una especie de lupa. Ahora esta lupa no es perfecta, por lo tanto se recurre a los modelos matemáticos para poder reconstruir el objeto de estudio”.

Verónica Motta agrega más detalles del hallazgo: “Es una galaxia de tipo disco, en la que se puede apreciar claramente la curva de rotación ascendente. Por primera vez también se descubre una tercera imagen que ningún modelo lente había predicho, demostrando la complejidad que tiene el Cúmulo Bala, que es un choque de cúmulos de galaxias”.

Tal como lo señala la doctora Motta, este fenómeno y la tecnología de ALMA permitieron investigar áreas inexploradas hasta ahora de pequeñas galaxias que están en formación, además de la detección de una nueva imagen de la galaxia, que nadie había observado hasta ahora. Con las tres imágenes lograron reconstruir el objeto observado, determinaron su curva de rotación y agregaron más tiempo en ALMA para continuar estudiando el objeto.

Los resultados han sido publicados en Astrophysical Journal Letters, una de las revistas científicas de más alto impacto.

En el equipo de Verónica Motta participan los investigadores Eduardo Ibar, Thomas M. Hughes, Diah Gunawan y Juan Magaña de la Universidad de Valparaíso, junto a un grupo de astrofísicos internacionales.

Personajes secundarios de Shakespeare se toman la escena en Sala Negra UV

  • Obra “Una versión (Ross y Guil)” dirigida por Cristián Keim se presenta el viernes 7 y sábado 8 de septiembre a las 20 horas.

Un montaje que investiga sobre los niveles de representación a partir del clásico Hamlet de Shakespeare es la definición de la obra “Una versión (Ross y Guil)”, dirigida por Cristián Keim, que se presentará el viernes 7 y sábado 8 de septiembre, a las 20 horas, en la Sala Negra UV, ubicada en Avenida Brasil 1647, Valparaíso.

La puesta en escena es un trabajo construido a partir de la versión del dramaturgo británico de origen checo, Tom Stopard, sobre Hamlet de William Shakespeare. Con tono de tragicomedia, la obra tiene como protagonistas a dos amigos de infancia del príncipe Hamlet, como son Ross y Guil, quienes se encuentran al servicio de la tragedia shakesperiana.

Cirugía Pediátrica UV es la primera especialidad médica en Chile en ser acreditada por la CNA

  • Programa fue certificado por siete años bajo el nuevo sistema de estándares de calidad definido para postítulos y postgrados del área Salud.

Tras lograr siete años de certificación, el programa de Cirugía Pediátrica que imparte la Escuela de Medicina de la Universidad de Valparaíso (UV) se transformó en la primera especialidad médica en ser acreditada en Chile bajo el nuevo sistema de control de estándares de calidad para los postítulos y postgrados del área de la Salud que desde el 19 de febrero pasado tiene a su cargo la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

La noticia la dio a conocer el director de Desarrollo Institucional y Aseguramiento de la Calidad de la UV, Sebastián San Martín, luego de ser informado oficialmente por ese organismo del resultado del proceso de evaluación correspondiente.

“Este resultado es muy relevante, y, sin duda, adquiere un significado aún mayor dado que corresponde al primer programa de especialidad médica acreditado en el país por la CNA, de acuerdo con lo que hoy establece la nueva Ley de Educación Superior recientemente promulgada. Con la CNA habíamos tenido la experiencia de acreditar programas de doctorado y magíster, por lo que esta certificación se transforma en un precedente que nos permitirá guiar de mejor manera los próximos procesos que debemos abordar con las especialidades del área de la salud”, afirmó la autoridad universitaria.

Cabe recordar que desde 2008 y hasta antes de la fecha señalada, las especialidades médicas tenían que ser acreditadas exclusivamente a través de agencias o corporaciones de derecho privado, de las que existía solo una habilitada en el país para tal efecto: la agencia APICE.

A partir de las reformas a la ley y el reglamento respectivos, es la CNA la entidad encargada de acreditar a todas las especialidades y subespecialidades médicas y, también, las odontológicas que imparten las universidades chilenas.

En ese sentido, Sebastián San Martín precisó que este nuevo escenario da confianza y entrega señales de que el trabajo que realizó el programa de Cirugía Pediátrica, con el apoyo de la Escuela de Medicina y de su dirección de Postgrado y Postítulo, la Vicerrectoría Académica y la Dirección de Autoevaluación y Acreditación, es el correcto.

“Debemos seguir avanzando por ese mismo camino con el resto de las especialidades, que prontamente deberán presentarse, algunas a un nuevo proceso de acreditación -que son aquellas que fueron acreditadas con anterioridad por APICE- y otras -como lo hizo Cirugía Pediátrica- que se presentarán por primera vez”, concluyó el director de Desarrollo Institucional y Aseguramiento de la Calidad de la UV.

Consolidación

Por su parte, la jefa del programa de Cirugía Pediátrica de la Escuela de Medicina, Sandra Montedónico, dijo que la acreditación por siete años que le otorgó la CNA es un paso muy positivo hacia la meta de consolidarlo y transformarlo en el mejor en su tipo a nivel nacional.

“Esto nos llena de orgullo a todos quienes integramos el equipo de profesionales que forma parte de él, que realizamos un gran y sistemático trabajo académico, clínico y científico. Estamos abriendo el camino a las futuras postulaciones de las distintas especialidades médicas de las universidades de todo Chile a la acreditación por la CNA. Esto no es menor, pues siempre hay un cierto grado de incertidumbre cuando se realiza algo por primera vez y este proceso no fue la excepción. El hecho de que hayamos obtenido este buen resultado nos demuestra que estamos haciendo bien nuestro trabajo en la UV”, dijo la doctora Montedónico.

Fortalezas

La especialidad en Cirugía Pediátrica es el único programa acreditado en Chile que incorpora un año de formación en cirugía general de adultos durante el primer año de formación. El programa además recibe solamente un becado por año, que se asigna de manera secuencial a dos campos clínicos, el Hospital Gustavo Fricke de Viña del Mar y el Hospital Carlos Van Buren de Valparaíso.

“Estos dos hechos hacen que el residente tenga la posibilidad de adquirir una gran experiencia clínica y quirúrgica a lo largo de su formación, de tal manera que, al término de ésta, pueda sentirse seguro al enfrentarse a un niño con una enfermedad que requiera de una cirugía”, destacó la doctora Montedónico.

Otra fortaleza de esta especialidad es que tiene un fuerte énfasis en investigación, ya que los becados realizan trabajos de investigación que han sido presentados en congresos internacionales y han sido publicados en revistas indexadas de la especialidad.

“Nuestros becados se han ganado el premio al mejor trabajo científico en los últimos dos congresos chilenos de cirugía pediátrica”, concluyó la jefa de la especialidad de Cirugía Pediátrica de la UV.

Orquesta Sinfónica Juvenil de la Región de Valparaíso se presenta este jueves en IV Temporada de la UV

  • Programa considera obras de Verdi, Beethoven, Chaikovski, Brahms y Navarro.

Bajo la dirección de Sebastián Caamaño, este jueves 30, a las 19:00 horas, se presentará la Orquesta Sinfónica Juvenil de la Región de Valparaíso en el Aula Magna de la Escuela de Derecho, en Errázuriz 2120. El espectáculo forma parte de la Cuarta Temporada de Conciertos Orquestas Juveniles, organizada por la Universidad de Valparaíso.

El programa anunciado para la ocasión es el siguiente: Giuseppe Verdi (Italia, 1813-1901), Obertura de La Forza del Destino; Ludwig van Beethoven (Alemania, 1770-1827), Sinfonía número 2 en Re Mayor, Pus 36, I Adagio motto–Allegro con brio, II Larghetto, III Sherzo, Alegro-Trio, IV Allegro motto; Piotr Ilich Chaikovski (Rusia, 1840-1893), Vals del Ballet La Bella Durmiente; Johannes Brahms (Alemania, 1833-1897), Danza Húngara número 6, y Jesús Márquez Navarro (México, 1950-), Conga del Fuego Nuevo.

Como es habitual, el concierto es con entrada liberada.

La Cuarta Temporada de Conciertos Orquestas Juveniles continúa el jueves 13 de septiembre, con la presentación de la Orquesta MusArt de Casablanca y el Coro de la Facultad de Humanidades UV.

Modelos inclusivos de formación planetaria diseñados en la UV se exhiben en Austria

  • Los prototipos fueron desarrollados por el Núcleo de Formación Planetaria, que lidera la astrónoma Amelia Bayo.

Uno de los objetivos del Núcleo Milenio de Formación Planetaria (NPF) es expandir el conocimiento sobre astronomía a toda la población. Es por esto que en 2017 el centro inició un proyecto inclusivo que incorporó intérpretes en lengua de señas en charlas y la creación de modelos táctiles de formación planetaria, para explicar y enseñar las distintas etapas de este proceso. Gracias al apoyo de otras instituciones chilenas que también trabajan por la astronomía inclusiva, estos modelos fueron parte de la exhibición “Inspiring Stars”, la que se realizó en el marco de la XXX Asamblea General de la Unión Astronómica Internacional (IAU) en Viena, Austria.

Utilizando plumavit para representar a la estrella central y los planetas, micas de plástico transparente para el disco protoplanetario, algodón para el gas en este disco y arena para representar el polvo y rocas en el sistema, Amelia Bayo, directora del Núcleo Milenio de Formación Planetaria y académica del Instituto de Física y Astronomía de la Universidad de Valparaíso (UV), junto con Daniela Iglesias y Aurora Aguayo, estudiantes de postgrado del NPF y de la UV, crearon cuatro modelos que representan diversas etapas de la formación de un planeta, desde la creación de la estrella central, pasando por la formación de un disco de escombros alrededor de la estrella y la creación de planetas en este disco.

“Hay una parte no tan pequeña de la población que tiene problemas de visión o audición, por ejemplo, lo que les impide participar de las actividades de difusión típicas de astronomía. Estas suelen basarse en discursos y visualizaciones, lo cual es un sesgo lógico dada la magnificencia de las imágenes astronómicas. Por esto, pensar en actividades que no se centren en estos dos sentidos es algo que debemos hacer”, explica Amelia Bayo.

Para Daniela Iglesias, la importancia de estos modelos radica en que, además de estar pensados para personas no videntes, el ser táctiles los hace atractivos para los niños. Destaca, además, que al reproducir a escala las distintas etapas de la formación planetaria permiten entender cómo se formó el Sistema Solar y cómo se crean los planetas en general. “Son económicos, bastante fáciles de hacer y livianos, entonces, realmente no requiere de gran inversión hacer divulgación científica inclusiva, solo las ganas y el conocimiento”, agrega.

“Astronomy for all” es el nombre de la muestra que representó a Chile en la asamblea general de la Unión Astronómica Internacional, cuyo objetivo es abrir el mundo de la ciencia y la astronomía a personas con discapacidades visuales y auditivas.

Con juegos de mesa estudiantes de Ingeniería Comercial UV enseñarán a niños de Quillota educación financiera y sustentabilidad

  • La iniciativa es parte del Taller de Integración de la Escuela y se enmarca en el Proyecto El Vergel de nuestra Universidad

En dependencias de la Escuela de Ingeniería Comercial se realizó el primer cierre del Taller de Integración II en el que más de 55 alumnos de la Escuela presentaron 12 juegos de educación financiera y sustentabilidad enmarcado en el Proyecto El Vergel que la Escuela tiene con la Municipalidad de Quillota y financiado por un Proyecto UVA.

La profesora Leslie Bridshaw, coordinadora del taller y responsable del Proyecto con la Municipalidad de Quillota, señaló que “la iniciativa busca fomentar la formación de los niños de las escuelas de Quillota en temas de educación financiera y cuidado por el medio ambiente como elementos centrales en la formación ciudadana desde temprana edad ya que podemos constatar el alto nivel de endeudamiento de las familias chilenas y el desconocimiento de un desarrollo sustentable que nos permita una economía sana y limpia”. Agregó la académica que “este tipo de proyectos de vinculación nos permite de manera creativa utilizar los recursos de la Universidad en el apoyo formativo de jóvenes de Quillota con un esfuerzo multidisciplinario que involucra a otras facultades y carreras de la nuestra casa de estudios”.

En la ocasión los estudiantes del Taller de Integración, agrupados en 12 equipos creativos, mostraron a un jurado compuesto por académicos de las escuelas de Ingeniería Comercial y Diseño y directivos municipales de educación del municipio, sus maquetas y prototipos de juegos de mesa, con atractivos diseños y variadas temáticas similares a juegos como “La Gran Capital” o el clásico ludo, que sorprendieron a los asistentes por la calidad de la confección de las maquetas como por la creatividad didáctica puesta al servicio de un objetivo académico lúdico y atractivo.

El jurado que premiará los tres mejores proyectos revisó cada una de los prototipos luego de una breve presentación de los grupos, hicieron preguntas metodológicas y respecto de las reglas del juego, preocupándose siempre de sacar el máximo potencial didáctico a cada propuesta.

Los juegos seleccionados serán presentados a alumnos de 8° Básico y 1er Año de Enseñanza Media de los colegios de Niñas Canadá y Artístico Roberto Matta de Quillota con el objeto que de una manera entretenida los niños puedan comprender desde temprano los aspectos esenciales de la educación financiera y desarrollo sustentable.

El jurado se mostró sorprendido por la calidad de los trabajos de los estudiantes, el excelente nivel de conceptualización de las ideas centrales en cada uno de los temas y lo atractivo que resultaron ser los prototipos ya sea por las formas de los mismos como su calidad gráfica.

Casi un millar de secundarios rinden ensayo PSU en seis sedes de la UV

  • El examen fue tomado en las seis diferentes sedes que fueron habilitadas para la ocasión. Alumnos y organizadores realizaron un positivo balance.

950 alumnos de enseñanza media pertenecientes a diversos colegios y liceos de las regiones de Valparaíso y Metropolitana rindieron el ensayo gratuito PSU 2018 que organizó el Preuniversitario Solidario de la Universidad de Valparaíso (Preu-UV), con el respaldo de la Dirección de Extensión y Comunicaciones de la institución.

La novena versión del examen preparatorio de la prueba oficial de selección a las universidades chilenas -que este año quedó agendada para noviembre- fue tomado de manera simultánea en seis sedes: las facultades de Ciencias, Derecho e Ingeniería, ubicadas en Valparaíso, la de Medicina, situada en Reñaca, Viña del Mar, y en los campus de San Felipe y de Santiago.

Lo anterior contribuyó a ampliar la convocatoria, la cual superó la registrada en 2017, y facilitó el desplazamiento de los jóvenes inscritos para rendir el test, los que una vez más valoraron esta instancia.

El ensayo consideró la rendición -por separado- de las pruebas de selección universitaria de Lenguaje y de Matemáticas, bajo las mismas condiciones que la PSU real. Las preguntas fueron confeccionadas por los monitores del Preu-UV.

Positivo Balance

Como en las versiones anteriores, el proceso fue supervisado por los coordinadores del Preuniversitario Solidario UV, quienes con la ayuda de estudiantes promotores pertenecientes a las diferentes carreras de la Universidad se repartieron por las sedes y ayudaron a los inscritos a ubicar sus salas y responder sus eventuales dudas e inquietudes.

Al respecto, la coordinadora general del Preu-UV, Karen Genskowsky, se mostró conforme por el número de escolares que rindieron las pruebas, al tiempo que agradeció el apoyo de las autoridades.

Por su parte, el director de Extensión y Comunicaciones de la UV, David Carrillo, valoró el alcance que este año tuvo la convocatoria al ensayo, al tiempo que resaltó el esfuerzo y compromiso que durante todo el año realiza el Preuniversitario Solidario y las diferentes unidades académicas que lo apoyan en esta tarea.

Los resultados del noveno ensayo gratuito PSU de la UV quedaron disponibles para los alumnos una vez terminadas las respectivas pruebas gracias a la implementación de un software que permitió consultar las ponderaciones obtenidas a través del sitio web de la Universidad.

En San Felipe

En el Campus San Felipe el ensayo fue rendido por 136 estudiantes de diversos establecimientos educacionales del valle de Aconcagua.

Gonzalo Del Canto, estudiante de Medicina y coordinador del Departamento de Lenguaje y Comunicación del Preuniversitario Solidario UV, quien estuvo a cargo del examen en dicha sede, se mostró muy satisfecho por el desarrollo de la jornada. “Hemos recibido a más del 50% de los inscritos para la simulación, una asistencia que superó nuestras expectativas y que responde a un trabajo muy prolijo del equipo organizador”, afirmó.

Por su parte, Giuliana Torres, alumna de tercero medio del colegio San Sebastián de Los Andes, valoró la experiencia, “Es muy importante tener la posibilidad de participar de este tipo de actividades, ya que no son muchos los ensayos que tenemos en la zona, y este en particular me pareció muy bien organizado, con mucha fluidez, además que es maravilloso tener los resultados de manera automática ya que la espera siempre genera un poco de ansiedad”, recalcó la joven.

En Santiago

En el Campus Santiago, en tanto, la experiencia de la prueba preparatoria fue vivida por medio centenar de alumnos provenientes de comunas como San Miguel, Santiago, Maipú, Puente Alto, La Florida, La Cisterna y La Pintana, entre otras.

La mayor parte de los jóvenes se mostró muy motivada y manifestó su deseo de seguir mejorando sus puntajes, al tiempo que valoraron la oportunidad de poder practicar en la UV.

 “La experiencia que viví aquí fue grata y el proceso muy sencillo y todo muy expedito”, dijo Brayan Jiménez, del colegio San José de La Familia. Y Antonia Brisso, del King School, comentó que antes de rendir la PSU en el Campus Santiago solo había realizado un ensayo en su colegio. “Todo estuvo bien, la organización y el proceso en general” confesó la alumna

Ensayo de la UV, el último apronte para la PSU

Día y horasábado 18 de julio, desde las 9 horas. Punto de prensa a las 11:15 horas en Campus de la Salud UV, Avenida Angamos 680 (Reñaca).

Lugares donde se rinde el ensayo:.Facultades de Ciencias e Ingeniería, Escuela de Derecho y campus de la Salud, San Felipe y Santiago de la UV.

 

Actividad: este sábado, a partir de las 9 horas, se realizará una nueva versión del ya tradicional ensayo masivo gratuito PSU, que cada año organiza el Preuniversitario Solidario de la Universidad de Valparaíso (UV) y que en esta ocasión se realizará en seis sedes.

Al igual que en ocasiones anteriores, el examen preparatorio considera la rendición de las pruebas de selección universitaria de Lenguaje y de Matemáticas, bajo las mismas condiciones que la PSU real.

El ensayo de la UV tiene dos particularidades que le otorgan un especial atractivo para los futuros postulantes: es el último realizado por una universidad tradicional -a sólo tres meses de la rendición oficial de la PSU- y es el único en el que los jóvenes pueden conocer sus resultados inmediatamente después de rendido el examen (en el sitio web www.uv.cl).

Invitamos a los medios a concurrir a cualquiera de las sedes a conversar con los estudiantes que rendirán el Ensayo PSU de la UV.