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Chilenos que declaran ahorrar en el mercado formal aumenta a 74%

  • No obstante, el Índice de inclinación al Ahorro (IIA) revela que el 30% de los encuestados prefiere alcancías, colchones y pollas.
  • Por su parte, las personas más jóvenes son las más proclives a ahorrar, a pesar de su estabilización durante los últimos estudios.

Según la novena versión del Índice de Inclinación al Ahorro (IIA), elaborado por la cooperativa de ahorro y crédito, Coopeuch, en conjunto con la Universidad Mayor y la empresa de investigación de mercado Artool, los chilenos que declaran ahorrar en el mercado formal aumentaron a 74%, considerando instituciones como la banca tradicional, las cooperativas, las AFP, entre otras, siendo los instrumentos favoritos para ello las cuentas de ahorro y las cuentas corrientes, con 62 y 19% de preferencia respectivamente.

En tanto, quienes señalan ahorrar en el mercado informal anotaron una fuerte caída en comparación con el estudio de diciembre de 2017, cuando un 41% de los encuestados declaró guardar sus ahorros en alcancías, colchones y pollas preferentemente. En la medición actual, solo el 30% dijo usar esta modalidad, que ha sido una constante durante las últimas versiones de la investigación.

“En Coopeuch, pensamos que esto se debe a una toma de conciencia por parte de la clase media, donde la confianza en las instituciones financieras se ha retomado y la gente ve en este tipo de ahorro que la plata crece, se multiplica y no queda estática. Creemos que se está tomando conciencia de que el dinero no pierde su valor cuando se invierte en organismos establecidos, que brindan un interés y mayor seguridad”, puntualizó el gerente de planificación estratégica y experiencia de Coopeuch, Carlos Orella.

Por segmento, los resultados muestran que los jóvenes siguen manteniéndose como el rango etario más predispuesto a ahorrar. Si bien anotaron una baja de 4,3%, llegando a 66 puntos, este segmento se ha destacado por estar de manera sostenida sobre los 60 puntos durante los cuatro años en que se ha efectuado el IIA. Por su parte los adultos sobre 55 años son los que menos ahorran, pero han mostrado un cambio de tendencia durante las últimas mediciones que lo hacen estar en la actualidad en terreno positivo de 51 puntos. Este avance representa un incremento de 13,4% con respecto a la versión de diciembre 2017, pasando de esta manera a una inclinación positiva por primera vez desde diciembre de 2015.

“Por lo general los jóvenes tienen mayor capacidad de ahorro porque su poder adquisitivo es más alto, hecho que sin duda influencia en los resultados del Índice. En tanto los adultos mayores tienen menor capacidad porque su carga es mucho mayor, sostiene el académico de la Universidad Mayor, Tomás Flores.

Como tendencia país, dividido en zona norte, centro y sur, la inclinación a ahorrar se mantiene positiva y homogénea, moviéndose entre los 58 y 59 puntos. Por su parte, el segmento C2 alcanza su máximo nivel histórico con 62 puntos, y es el único que continúa al alza respecto a la última medición. Caso contrario al del C3, que bajó en 6,7%, comparado a la versión del IIA de diciembre 2017.

En términos generales, el IIA muestra un incremento en las tendencias de ahorro en hombres, quienes alcanzan 63 puntos, aumentando 12,5% en relación con el año anterior. Por otro lado, las mujeres mantienen su tendencia al estabilizarse en 55 puntos.

Tomando estos datos, el Índice de Inclinación al Ahorro general alcanza los 58,7 puntos, manteniéndose estable con respecto a la medición anterior, y se ubica como la tercera puntuación más alta de los períodos en que se ha llevado a cabo el estudio. En ese sentido, parece haber tocado su punto máximo en la medición anterior, cuando alcanzó los 58,9 puntos, por lo que la baja de la novena versión es marginal.

Innovación en el estudio

Este año, el Índice de Inclinación al Ahorro incluyó nuevas preguntas que tuvieron como foco principal la educación financiera, con la intención de conocer cómo se comporta el país en dichos términos. Una de las consultas trató sobre un simple ejercicio de ahorro, donde el 39% de los encuestados sostuvo no poder calcularlo, el 8,5% lo realizó erróneamente y el 52% logró obtener el resultado correcto.

De igual manera, al ser consultados acerca de qué es más conveniente, si obtener un crédito en una casa comercial, en un banco o en el mercado informal, el 10% de los encuestados responde que lo tomaría en la primera opción y el 9% lo haría en la clandestinidad, a pesar de que esta última opción es la que posee un riesgo sustancialmente más alto.

Metodología

El Índice de Inclinación al Ahorro (IIA) es un indicador que busca identificar cuáles son los factores y condiciones determinantes que inclinan a la clase media hacia el ahorro, siendo el primer estudio en su tipo en Chile desde noviembre de 2014. Se calcula en base a percepciones de los encuestados a nivel personal, laboral y del país, y en dos plazos diferentes (a uno y a cinco años), dando como resultado un número de dos dígitos, considerando 50 el punto neutro que marca el límite entre el optimismo y el pesimismo.

El grupo objetivo está formado por residentes de hogares de los grandes centros urbanos de todas las regiones, pertenecientes a los segmentos C2 y C3. La muestra alcanzó a 1.000 personas entrevistadas telefónicamente y el trabajo de campo se efectuó durante junio y julio 2018.

Nutricionista desmenuza las dietas “de moda” y sus efectos en pacientes con cáncer

La académica de la U. Mayor, Paula Von Geldern participó en el 2° Simposio de Nutrición que organizó nuestra institución.

 

Elegir los alimentos que comemos puede no ser una tarea fácil, y si a eso sumamos alguna enfermedad que nos afecte, la decisión se hace aún más compleja.

Por eso, y dada toda la información (a veces contradictoria) que se puede encontrar en Internet, la nutricionista y académica de la Universidad Mayor Paula Von Geldern aprovechó el 2° Simposio Internacional de Nutrición -que llevó a cabo esta casa de estudios- para ofrecer una charla en la que desmenuzó cuatro dietas “de moda” y sus eventuales efectos en pacientes con cáncer.

“Hoy existe una tendencia en redes sociales, donde cualquier persona entrega consejos de alimentación, no siempre con los conocimientos científicos necesarios”, advierte la profesora Von Geldern, quien agrega que “en oncología existen ciertas dietas de moda, que sin tener ningún grado de evidencia científica se promocionan como dietas que ‘curan la enfermedad’, siendo este mensaje muy peligroso, por el riesgo de que el paciente decida optar por alguna ‘dieta’ en vez del tratamiento convencional”.

Dieta alcalina

La primera dieta que la docente analizó fue la dieta alcalina, un régimen que excluye los alimentos ácidos, entre ellos lácteos, arroz, pastas blancas, harinas refinadas y sus derivados, bebidas gaseosas, azúcar en todas sus variedades y carnes rojas.

La nutricionista dijo que esta dieta se basa en la hipótesis de que “los alimentos modifican el pH del organismo y esto sería beneficioso, en el caso de los alimentos que alcalinizan el medio, ya que así se podría provocar la destrucción de las células tumorales”.

Sin embargo, Von Geldern indicó que una revisión sistémica realizada en 2016 llegó a la conclusión de que el organismo regula fuertemente el pH sistémico y que la elección de los alimentos solo afectará el pH de la orina y no la acidez del organismo.

No obstante, afirmó que “es posible que algunos de los alimentos que fomenta esta dieta tengan efectos protectores contra el cáncer, no a través de sus cualidades de acidez/alcalino, sino más bien debido a los compuestos de los nutrientes”.

Vegetarianismo y veganismo

Por otro lado, la especialista recordó que la FAO y la OMS recomiendan a los hogares seleccionar principalmente dietas basadas en una variedad de vegetales, frutas, legumbres y alimentos con almidón mínimamente procesados. Esto, porque hay evidencia consistente de que tales dietas evitarán o retrasarán una proporción significativa de las enfermedades crónicas no transmisibles.

Pese a ello, dichas organizaciones remarcan que “no se deben excluir pequeñas cantidades de alimentos de origen animal, que hacen una importante contribución nutricional a la alimentación basada en plantas”.

Al respecto, la experta de la U. Mayor sostuvo que “existe evidencia científica que asocia estos patrones de alimentación con un menor riesgo de padecer algunas enfermedades como enfermedad isquémica, enfermedad diverticular, catarata, hipertensión, litiasis renal y algunos tipos de cáncer, posiblemente porque estos patrones alimentarios incluyen mayor ingesta de fibra y ácidos grasos poliinsaturados”.

Dieta cetogénica

Finalmente, la académica hizo una revisión de la dieta cetogénica, un método alto en grasas y bajo en hidratos de carbono. “Su concepto es lograr disminuir el aporte de hidratos de carbono para así favorecer la formación de cuerpos cetónicos”, explicó.

Además, Von Geldern comentó que “esta dieta se propone como una terapia más contra el cáncer, ya que la evidencia científica señala que se reducen los niveles circulantes de glucosa y se induce cetosis, de manera que las células cancerosas no obtengan energía, mientras que las células normales adaptan su metabolismo para usar cuerpos cetónicos y sobrevivir”.

Sin embargo, enfatizó que la aplicación clínica de la dieta cetógenica como una terapia adyuvante para pacientes con cáncer “requiere que sea evaluadapor su efecto antitumoral para cada tipo o subtipo genético de cáncer en un entorno preclínico, ya que la seguridad y eficacia de esta depende del tumor y su genotipo”.

Es más, la profesional subrayó que “no existe una dieta particular que el paciente oncológico deba seguir. Es importante no demonizar los alimentos, ya que consumidos en las cantidades recomendadas, y como parte de una alimentación saludable, estos no empeorarán la enfermedad”.

“Cada paciente es único, se deben respetar sus creencias, pero también informar sobre los riesgos y beneficios que conlleva el seguir una determinada dieta”, añadió.

En ese sentido, consideró que la mejor dieta para el paciente con cáncer es una que cumpla con ser segura, suficiente, equilibrada, sostenible, agradable y práctica.

 

Universidad Mayor firma convenio de colaboración con Red Hat Academy

La casa de estudios anunció su colaboración con Red Hat para unirse a la Red Hat Academy.  El programa de estudios en línea de Red Hat Academy ayuda a desarrollar competencias a través de ejercicios prácticos, el aprendizaje y la evaluación basados en el desempeño. Y fue diseñado para ofrecer material curricular listo y completo a instituciones educativas a fin de que inicien y mantengan un programa de planes de estudio de código abierto.

El Vicerrector de Desarrollo y Gestión Mario Herane destacó la importancia del acuerdo para potenciar una relación directa con el proceso de innovación y emprendimiento a través de un trabajo colaborativo. “Creemos que es una importante herramienta que estamos colocando a disposición de los estudiantes, que responde a la visión de la universidad, al ser científico-tecnológica, donde la tecnología tiene que apoyar las distintas áreas de conocimiento de la institución, ya sea desde el área de la informática, hasta incluso en otras disciplinas, como las ciencias o las artes, que hoy día interactúan de forma muy fuerte con la tecnología. Este tipo de convenio nos facilita el poder transmitir conocimientos y herramientas, y de poner a disposición estas funcionalidades hacia las nuevas generaciones que hoy más que nunca tienen que hacer uso de la tecnología” agregó.

Por su parte, Red Hat está potenciando el conocimiento que se desarrolla en la Universidad a través de las oportunidades que brinda el mundo de las soluciones open source, lo que es fundamental para la constante innovación. “Nos complace que la Universidad Mayor forme parte de la Red Hat Academy, los alumnos tendrán la oportunidad de aprender bajo un concepto de creatividad y amplia colaboración. Esperamos seguir creciendo en este ecosistema de capacitación y certificación, en conjunto con la institución” expresó Christian Alfaro, Director de Ventas de Gobierno y Grandes Empresas de Red Hat.

Red Hat Academy lleva más de una década convirtiendo las instituciones académicas en centros para talentos disponibles para las empresas. Además, posee un programa donde los alumnos pueden acceder a los cursos oficiales de la compañía para ingenieros/as de todo el mundo, y certificados con los estándares correspondientes a la dinámica de la evolución tecnológica.

Científica que estudia autismo a través de los dientes visita Chile

Dará a conocer avances en Quinto Congreso Nacional de Estudiantes de Ingeniería en Biotecnología (CONEIB), a realizarse entre el 18 y 21 de octubre, con la participación de expertos nacionales y extranjeros.

La Dra. Patricia Beltrão Braga, profesora asistente de la Universidad de Sao Paulo Brasil, es la responsable del proyecto «El Hada de los dientes», que estudia los mecanismos implicados en el autismo  y otros análisis en células madre. Utilizando la pulpa de los dientes de leche, la investigadora realiza unareprogramación celular, convirtiendo el tejido extraído en células madre que posteriormente se diferencian en neuronas.

La investigadora dará a conocer estos avances el martes 18 de octubre, a las 11 horas, en la jornada inaugural del Quinto Congreso Nacional de Estudiantes de Ingeniería en Biotecnología (CONEIB) que se desarrollará en el Campus Huechuraba de la Universidad Mayor. Esta jornada se extenderá hasta el 21 de octubre, con la participación de expertos nacionales y extranjeros.

Comprensión del autismo

Los hallazgos de la científica han permitido identificar discrepancias neurobiológicas y morfológicas en pacientes que manifiestan esta condición, en comparación con niños sanos, facilitando –de esta manera- la comprensión biológica de la enfermedad. Gracias al trabajo de la Dra. Beltrão es posible diseñar modelos experimentales de fármacos que beneficien las habilidades comunicativas y sociales de quienes presenten este trastorno del desarrollo.

“El Hada de los dientes” comenzó en 2009, luego de comprobar que las células extraídas de la pulpa dental habían sido reprogramadas exitosamente. Uno de los factores que llevó a la especialista a decidirse a trabajar con este tejido es la facilidad para obtenerlas. Esto, considerando que otros métodos de recolección más conocidos como el cordón umbilical o la utilización de embriones, no garantizan neuronas funcionales con la carga genética del paciente.

La Dra. Silvia Beatriz Boscardin, experta en ciencias biomédicas de la Universidad Federal de Sao Paulo es otra exponente extranjera. Sus investigaciones están orientadas a la búsqueda de nuevas estrategias contra enfermedades neurodegenerativas afectadas por distintos patógenos. Su foco es la búsqueda de nuevas vacunas contra este tipo de enfermedades. La conferencia de la experta está contemplada para el jueves 20 de octubre, a las 10 horas.

Relatores nacionales

La actividad, organizada por alumnos de Ingeniería en Biotecnología de la Universidad Mayor también contará con expertos de Chile, entre los que destacan Felipe Court, Director del Centro Integrativo Biológico de dicha casa de estudios, quien se referirá al encuentro entre glía y neurona durante los programas neurodegenerativos y regenerativos.

También, participarán Pablo Zamora, Bioquímico y Doctor en Biotecnología de la U. de Santiago, quien realiza estudios en microbiomas para aplicación en agricultura. José Vicente González, de la Facultad de Química de la U. Católica, abordará el desarrollo de nanovacunas como nuevas estrategias en inmunización. Por su parte, Claudia Altamirano, de la U. Católica de Valparaíso, analizará las tecnologías de cultivo de células mamíferas para la producción de biofármacos.

Además, durante las jornadas de CONEIB 2016 los alumnos de Ingeniería Civil en Biotecnología realizarán una serie de exposiciones que darán a conocer el estado de avance de investigaciones desarrolladas durante este año. También, se llevarán a cabo una serie de talleres y visitas guiadas por especialistas, que mostrarán los adelantos a los más de 200 participantes de este evento científico.

Acerca de CONEIB

Desde el año 2012 se está desarrollando el Congreso Nacional de Estudiantes de Ingeniería en Biotecnología (CONEIB). La primera versión se llevó a cabo en la ciudad de Antofagasta, posteriormente se efectuó en Concepción, Santiago y Temuco. “Es primera vez que esta actividad se realiza en la Universidad Mayor, lo que nos llena de orgullo como exponentes de la actividad biomédica nacional”, comenta Felipe Grunenwald, integrante del equipo organizador de esta quinta muestra.

 

La actividad está orientada a divulgar los avances de investigaciones en materia de biotecnología desarrollada a lo largo de Chile. “Queremos descentralizar la actividad científica relacionada con esta área, y dar a conocer a la opinión pública que en regiones se está llevando a cabo estudios y aplicaciones muy interesantes, además de develar los distintos campos donde está presente la biotecnología”, señaló Grunenwald.

U. Mayor patrocina primer centro de investigación del envejecimiento en el país

El proyecto se realiza en conjunto con la Universidad de Chile y cuenta con financiamiento del Programa FONDAP 2015, de CONICYT.

Desde septiembre de 2016 la Universidad Mayor patrocina oficialmente el “Centro de Gerociencia, Salud Mental y Metabolismo”, una iniciativa que está centrada en determinar los factores que influyen en el envejecimiento en Chile.

El Centro, que  estará dirigido por el Dr. Christian González Billault, contará con el apoyo de destacados científicos, entre ellos el Dr. Felipe Court, profesor titular y director del Centro de Biología Integrativa de la Universidad Mayor y un equipo integrado por expertos de  la Universidad de Chile y otras instituciones asociadas como la U. Diego Portales y la Fundación Biomédica Neurounion. También cuenta con una alianza con el Buck Institute de Estados Unidos, centro pionero en el estudio del envejecimiento y su relación con enfermedades crónicas.

Esta iniciativa cuenta con financiamiento del Programa FONDAP 2015, de CONICYT, institución que entregará 4.5 mil millones de pesos – durante cinco años – para la ejecución de proyecto científico.

“Ser parte de esta iniciativa nos permite insertarnos como universidad en un tema que hoy es una de las áreas prioritarias en investigación, considerando los cambios demográficos en Chile y el mundo. Además nos permite desarrollar diversas líneas de trabajo investigativo en ciencias y un estudio clínico pionero y trascendental para el país”, destacó Patricio Manque, vicerrector de Investigación y Postgrado U. Mayor.

La gran experiencia en neurociencias de todos los científicos que integran el proyecto, aportará a investigar el envejecimiento y enfermedades neurodegenerativas en nuestro país, como Alzheimer, Parkinson y demencias frontotemporales. Todo, desde una mirada interdisciplinaria, con el fin de abordar desde diversas áreas la situación del envejecimiento.

“Con este proyecto también se establece un puente entre la investigación básica y la investigación clínica, y sus resultados podrían significar eventualmente  intervenciones que podrían mejorar la calidad de los adultos mayores en chile”, explicó Felipe Court, investigador principal de esta iniciativa.

Otros de  los objetivos del centro son mejorar las capacidades en el diagnóstico de enfermedades neurodegenerativas, y estudiar los factores de riesgo y variaciones genéticas presentes en una cohorte -estudio poblacional-, de pacientes en Chile.

Universidad Mayor recibe Becas Iberoamérica para estudiantes y profesor

Fotogalería de la ceremonia

Con el objetivo de potenciar la movilidad académica, este miércoles 3 de agosto se llevó a cabo la entrega de Becas Iberoamérica para Estudiantes de Pregrado y Jóvenes Profesores e Investigadores a la Universidad Mayor, iniciativa que promueve Banco Santander a través de Santander Universidades.

La ceremonia fue presidida por el rector Rubén Covarrubias, quien agradeció la contribución entregada por el Programa de Apoyo a la Educación Superior. “Estas oportunidades que se van abriendo son importantes no sólo en lo profesional, sino que también en lo humano. Es por esto que, como institución, no nos cansamos de agradecer la inversión permanente que Banco Santander ha realizado durante los últimos años en capital humano avanzado”, comentó el directivo.

Rodrigo Machuca, gerente de Santander Universidades e Instituciones, estuvo presente en el encuentro, donde realizó un llamado a los jóvenes a aprovechar al máximo la experiencia para formarse como mejores profesionales y reafirmó el compromiso del Grupo Santander con la educación superior a nivel nacional e internacional.

Fransheska Rivera, estudiante de Enfermería becada en 2015, se dirigió también al público asistente para destacar la labor de la institución bancaria e instar a sus compañeros a aprovechar al máximo la oportunidad. «El apoyo que ofrece Santander Universidades a la formación integral y al emprendimiento de los estudiantes a través de esta entrega de becas, es una labor totalmente única», declaró la futura profesional.

Por su parte René Lara, director de Relaciones Internacionales de la universidad, valoró el trabajo en conjunto realizado por la convocatoria y la institución de educación superior. «Quiero reiterar nuestros agradecimientos a Banco Santander por este gran aporte que hace a la formación de nuestros alumnos. Desde que comenzamos nuestra alianza, más de treinta estudiantes han podido ser beneficiados por esta beca y los resultados son visibles; un desarrollo personal y profesional completo», puntualizó la autoridad académica.

El docente Alex Slater, junto a los estudiantes Camila Cornejo, Elisa Sairafi, Fernanda Aguirre, Gonzalo Jocelin y María Francisca Soto son los nuevos beneficiados que tendrán la posibilidad de cursar un semestre académico en una universidad extranjera de su elección.

Programa de apoyo a la educación superior

Banco Santander es la empresa que más invierte en apoyo a la educación en el mundo (Informe Varkey/UNESCO-Fortune 500). A través de Santander Universidades mantiene más de 1.200 acuerdos de colaboración con universidades e instituciones académicas de todo el mundo y en Chile colabora con 53 universidades de todo el país.

 Más información en  www.santander.cl/universidades

Fuente: UNIVERSIA

Especialista entrega tips caseros para enseñar a sus hijos a redactar

Francia Villanueva, Directora de la Escuela de Educación de la U. Mayor, explica cómo puede acompañar a sus hijos para que aprendan a leer y a escribir.

El resultado del Simce de lectura efectuado en niños del sexto básico del país, arrojó, entre otras conclusiones, que tienen poco léxico y dificultades para desarrollar ideas.

Se ha descrito que las capacidades de comprensión lectora son fundamentales en el desarrollo cognitivo de las personas, y frente a este escenario, Francia Villanueva, directora de la Escuela de Educación de la U. Mayor aclara algunos conceptos que pueden ser clave al momento de trabajar el tema con sus hijos: “la escritura es un proceso y no un acto automático, por lo cual debe partir por la generación de ideas y luego planificar según ello”, explica.

De igual manera, es importante que los textos sean revisados en conjunto y luego instar a los niños a reescribir lo que sea necesario corregir, siempre “de manera que los padres acompañen y fomenten la redacción planificada y reflexiva”. A continuación,  detalla qué ejercicios son relevantes de incentivar en casa:

Crear cultura de lectura y escritura

Los niños aprenden muy rápido y está comprobado que la forma más eficiente de crear hábitos es por medio de la imitación. Compartir lecturas de cuentos, incentivarlos a escribir cartas, correos electrónicos o poemas son buenas formas. Cuando los padres se involucran, los  niños lo perciben como una actividad cotidiana y grata.

Revisar juntos sus cuadernos del colegio

La escritura no es un proceso exclusivo de Lenguaje y Comunicación, sino de todas las asignaturas. Leer junto con su hijo los cuadernos de las diferentes asignaturas, colocando atención en la redacción y ortografía que ellos emplean, ayuda a que el niño entienda la importancia de la redacción como herramienta transversal

 

Pedir apoyo al colegio

Solicitar al colegio las pautas con las que se evalúa la redacción funciona como guía para que los padres conozcan y refuercen los criterios de evaluación que emplea la escuela

Leer, leer, leer

Para crear refuerzos positivos frente a la lectura se pueden crear hábitos como incluir libros en regalos de hitos importantes para ellos: cumpleaños, navidad o día del niño. Acompañarlos en las lecturas sirve para ayudarlos a identificar palabras nuevas para que amplíen su vocabulario. El reconocimiento de estos elementos permite a los estudiantes conocer modelos de cómo escribir, además de poder incorporar léxico nuevo en su redacción. A su vez, la lectura permite ampliar las posibilidades temáticas de los niños a la hora de escribir.

La tecnología, ¿ayuda o no?

 

Opiniones más conservadoras tienden a pensar que el uso de la tecnología —que promueve el uso de lenguaje abreviado y modismos— ha influenciado los magros resultados de los alumnos. Al respecto, Villanueva explica: “debemos enseñar a los niños la importancia de adecuarse a los contextos de escritura. No es lo mismo mandar un mensaje por WhatsApp que redactar un cuento.  He aquí la importancia de fomentar en los niños una perspectiva crítica que les permita darse cuenta de las diferencias de cada contexto”.

Para ello, cree que monitorear y acompañar el uso de redes sociales es fundamental, porque “la tecnología no es una mala influencia en sí misma, si la canalizamos de manera efectiva”, finaliza.