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41% de adultos mayores de Valdivia no alcanza a cubrir sus necesidades

El  ECCAM – Estudio de Percepción del Comportamiento de Compra Adulto Mayor Valdivia- es una iniciativa desarrollada por la Dirección Nacional de Estudios USS, en conjunto con Ingeniería Comercial Sede Valdivia, el que se efectuó en julio, considerando 412 casos, donde 75% de los encuestados son mujeres de 60 años y más y el 25% hombres de 65 años y más.

II Estudio de Percepción del Comportamiento de Compra Adulto Mayor Valdivia ECCAM, dado a conocer por docentes de Ingeniería Comercial de la U. San Sebastián, muestra que el ingreso que tienen las personas mayores de Valdivia no es suficiente para cubrir sus necesidades, en un 41%. En tanto, un 37% declara que le alcanza con lo justo y que el 21% lo hace holgadamente.

El informe además indica que el 98% de los adultos mayores de Valdivia reciben algún ingreso, donde un 78% de los adultos mayores de la comuna de Valdivia vive en hogares cuyo ingreso familiar no supera los $500.000, mientras que 57% vive con ingresos inferiores a $250.000.

“Respecto de dónde proviene su ingreso el 87% de las personas encuestadas declaran que es – principalmente- de pensiones y trabajos o negocios. Lo que muestra una realidad cercana a la media nacional en relación a adultos mayores que trabajan”, dijo Francisco Mena, director de Ingeniería Comercial USS Valdivia.

De igual forma, las compras en un 86% las realizan ellos mismos, y el 40% lo hace caminando, versus un 34% que lo hace en vehículo particular y un 23% en transporte público. Y precisan estar De Acuerdo en 49% que los locales se adaptan a sus necesidades y 34% Muy de Acuerdo.

“Esta cifra se encuentra en concordancia con estudios país que muestran que un 75,9%  de los adultos mayores no tienen dependencia para movilizarse”, sostuvo Mena.

Otro punto que da a conocer el estudio es que el 78% de los adultos mayores se declara jefe de hogar y el 80% vive en casa propia.

 

Decisión de compra

 

Las tres variables que más afectan en la decisión de compras son el precio en un 69%, las promociones en 53% y la calidad de los productos en 38%. Luego señalan la cercanía del lugar con 37%, la variedad de los productos 30%, la calidad de atención en 27% y la disponibilidad de productos orientados a los adultos mayores un 5%.

En cuanto a tipo de producto, el 76% dice que en los últimos seis meses no han comprado alguno específico para personas mayores, mientras que un 23% señala que sí, indicando Alimentos en un 45%Pañales 17%Bastones 7%Cochón anti escaras 4% y Zapatos 1%.

Ahora, al preguntar si existiera una página en internet, donde se publique información para las personas mayores, qué contenidos le interesan. Mencione tres, los encuestados contestaron que: Los mejores precios de medicamentos en farmacias (54%)Actividades de recreación y ocio (41%)Consejos y sugerencias orientados a calidad de vida (35%), Oportunidades laborales (23%), Bienes y servicios orientados al Adulto Mayor (22%) y Residencias para adultos mayores (10%).

Para quienes trabajan, los sectores en que lo hacen son: Otros (30%), Comercio formal (16%), Ejercicio libre profesión u oficio (15%), Servicio doméstico casa (9%), Comercio informal (9%), Educación (7%), Administración Pública (6%), Agricultura (5%), Turismo (2%) y Recreación y diversión (1%).

En relación a salud, el médico al cual acudieron en su última consulta realizada era en 61% de Salud Pública, 35% de Consulta Privada, y de la empresa donde usted trabaja y sociedad médica un 1%.

Pie de foto: Los adultos mayores compran en un 70% en efectivo y un 25% con tarjeta de crédito.

Experto en Psicología expuso sobre la convivencia escolar en la USS

El Psicólogo de la Pontificia U. Católica de Chile, Dr. Christian Berger, expuso en la USS Valdivia sobre sus investigaciones en el área de la convivencia escolar, en términos de los vínculos de amistad como una vía para “volver a convivir” o “aprender a convivir”.

El área Educacional de la carrera de Psicología de la U. San Sebastián, invitó al Psicólogo Christian Berger de la PUC, quien a través de la Conferencia: “Construyendo Convivencia y Ciudadanía”, habló del tema desde la perspectiva socioemocional. La actividad estuvo dirigida a estudiantes de psicología y pedagogía, además de integrantes de la comunidad educativa de Los Ríos.

Christian Berger, quien es Doctor en Psicología Educacional por la U. de Illinois, comenzó su charla invitando a redefinir términos como éxito, desarrollo y convivencia, enfatizando que se necesita de sociedades responsables por sus miembros, capaces de establecer relaciones positivas. “Implica cuestionar modelos que tenemos instalados, que no nos cuestionamos nunca y hay que empezar a reflexionar dónde estamos parados en cuanto al desarrollo de los niños y en general, siendo necesario impulsar procesos de conversación, de reflexión conjunta”, apuntó.

Agregó que: “El enfoque tiene que ver con empezar de dejar de mirar los problemas y ver las oportunidades y posibilidades de desarrollo, y que no sea algo individual, sino que tiene que ver con los contextos en donde se desarrollan y hay que empezar a ver las intervenciones de forma más compleja y en distintos niveles, tanto individuales, colectivas y sociales”.

De igual forma, el académico se refirió a Aula Segura, señalando que se necesita que todos los actores se sumen a la discusión. “Aula Segura está mezclando por una parte la intervención frente a casos extremos con modelos formativos, y hay que separar esos dos niveles, la intervención en casos extremos tiene que ser así, definida como tal, en cambio tenemos que poner mucho más énfasis en leyes que favorezcan la promoción de ambientes saludables y seguros y no medidas coercitivas, en ese sentido tendría que ser una ley que potencie recursos en la prevención”, indicó.

Asimismo, la Psicóloga y docente de la USS Valdivia a cargo de la actividad, Maria Karina Lozic, apuntó que, “existe una segunda área de desarrollo, la violencia escolar, tomando como perspectiva el hecho que la violencia, como comportamiento social, tiene sentido, significado, y cumple una función para los niños y adolescentes. Estas investigaciones pretenden ser un aporte al proceso de intervención dentro de los centros educativos”.

En tanto, para Josefa Arcos, profesora de historia de la Escuela Rural Pufudi, un punto central es que, “lo necesario a solucionar es la relación de convivencia que tienen los colegios, de cada uno de los miembros que componen la institución educativa; no se pueden separar del otro y los cargos tampoco, sino que todos tienen que trabajar en un fin en común, el cual es el beneficio de los niños y jóvenes para que se conviertan en personas exitosas, entendiendo el éxito como la capacidad de ser personas felices o de desarrollarse de la mejor manera”, comentó.

Cabe remarcar que, las líneas de investigación del Dr. Christian Berger, siguen una perspectiva de desarrollo desde la perspectiva socioemocional, considerándola con los otros y con un impacto en su bienestar y en contextos sociales específicos.

Expertos plantean que el cuidado de la salud del adolescente se debe llevar desde el consultorio al colegio

  • Existen algunas experiencias piloto, como en la Municipalidad de Santiago, donde han instalado espacios amigables en establecimientos educacionales, donde han logrado vincular a los profesionales de la salud con los adolescentes e implementar acciones de educación y prevención.

A partir de 2012 que Chile cuenta con el programa de Control de Salud del Joven Sano en los consultorios, en donde se habilitan espacios amigables para la atención de la población de 10 a 19 años, después de las 17 horas. Sin embargo, la cobertura llega sólo al 15% del grupo de interés, lo que se explica principalmente porque “no hay cercanía con el consultorio, y por eso hay
que llevarlo al colegio”, comentó Luiz Santos, coordinador del Programa de Sexualidad de la Municipalidad de Santiago.

Allí suman ocho establecimientos con espacios amigables, en donde profesionales de la salud establecen vínculos con los jóvenes, los escuchan y atienden sus inquietudes, además de desarrollar estrategias de educación. En la práctica, la atención de salud se desarrolla a partir de una entrevista completa que “permite detectar alertas en términos de relación familiar, salud mental o estado nutricional”, mencionó la académica de la carrera de Enfermería de la U. San Sebastián, Ángeles Solís de Ovando.

Además se ha integrado activamente a los jóvenes para saber qué quieren y necesitan y “es ahí donde nos hemos dado cuenta que debemos potenciar con salud una nueva estrategia de intervención”, señaló Santos.

Y eso lo saben en la cartera, en donde quieren desarrollar trabajo intersectorial con educación, deportes y cultura, según lo comentó Pamela Meneses del departamento de Atención Primaria de Salud (APS) del Ministerio de Salud, en el coloquio “Adolescencia: una mirada integral”, organizado por la Facultad de Ciencias para el Cuidado de la Salud a través de la carrera de Enfermería e IPSUSS de la U. San Sebastián.

Los adolescentes también se enferman

Hay cifras contrapuestas en cuanto al estado de salud de los adolescentes, porque mientras se registró “una disminución en la tasa de suicidio en el rango de 15 a 19 años, pasando de 12,9 en 2008, a 8,1 en 2018; se está viendo que 40% tiene sobrepeso u obesidad y ya a los 10 años hay menores con diabetes”, añadió Meneses.

Por ello, reconocen que necesitan implementar más espacios amigables en los consultorios, en donde han abarcado el 50% de éstos, y sumar alianzas estratégicas. Para ambos objetivos “esperamos que los fondos de expansión nos permitan ahondar en el cuidado de la salud de la población joven”.

Orientaciones técnicas

En 2016 se actualizaron las Orientaciones Técnicas para el desarrollo del control del joven sano, pero se espera que este año se emitan unas nuevas que aborden desde la atención masiva en consultorios, espacios amigables e incluso el funcionamiento de espacios diferenciados, en donde se aborda con profesionales matronas, enfermeros, nutricionistas, terapeutas ocupacionales, educación física y psiquiatras y/o psicólogos la atención integral del adolescente.

Postgrados y Desarrollo Profesional USS presentes en Expo Postgrado 2018

La especialización y el perfeccionamiento en materia académica, aportan las herramientas necesarias para hacer más atractivo al profesional, en un mercado laboral altamente competitivo.

Optar por un doctorado, magíster, postítulo o diplomado, potencia no solo la empleabilidad, sino también, el desarrollo profesional.

Bajo esta premisa, Postgrados de la Universidad San Sebastián –junto a Advance y Educación Continua USS– se harán presentes en ExpoPostgrados 2018, entregando toda su oferta académica, en el stand 30.

Hoy, Postgrados USS cuenta con Magísteres, Postítulos y Diplomados en 10 facultades: Derecho y Gobierno, Medicina Veterinaria, Ingeniería y Tecnología, Ciencias de la Educación, Ciencias para el Cuidado de la Salud, Odontología, Psicología, Ciencias de la Salud, Economía y Negocios, y Medicina y Ciencia.

Más de 4.000 estudiantes se perfeccionan bajo una excelencia académica presente en cada programa impartido por Postgrados USS en sus sedes Santiago, Concepción, Valdivia y De la Patagonia, y su Centro de Desarrollo Profesional Rancagua.

Advance USS -programa que conduce a la obtención de un título profesional, y que valida estudios previos y experiencia laboral- mantiene una oferta académica en las Facultades Economía y Negocios, Ingeniería y Tecnología, Derecho y Gobierno, y Psicología. Por su parte, Educación Continua presenta su oferta en las áreas de Administración y Negocios, y Salud.

La Universidad San Sebastián asume como misión promover la integración social, la movilidad, y el progreso personal y profesional de todos los miembros de su comunidad universitaria. Aspira a ser reconocida por su capacidad de gestión y desarrollo institucional, y por el valor de su proyecto educativo que, a partir de su inspiración en los valores del Humanismo Cristiano, promueve el cultivo del conocimiento disciplinario, la formación profesional y el desarrollo integral de sus estudiantes.

Obtén más información en la página web de Postgrados USS.

Fonoaudiólogas ganan concurso científico en congreso nacional

Estudiantes de Fonoaudiología de la U. San Sebastián Sede Valdivia, presentaron en congreso investigación que permite conocer el estado de estructuras involucradas en el equilibrio de las personas.

La jornada, se enmarcó  en la “I Reunión de Ciencias en Fonoaudiología, de la Práctica Clínica a la Difusión Científica” de la U. Católica Silva Henríquez y obtuvo como ganadoras a las estudiantes de la USS Valdivia, Camila Ramírez, Camila Vergara y Daniela Arriagada, quienes obtuvieron el primer lugar del concurso de Poster Científicos.

Durante la segunda semana de octubre las estudiantes de Fonoaudiología, presentaron el Poster de su Investigación “Valor Normativo Potenciales Evocados Miogénicos Vestibulares Cervicales en la población adulto joven con función vestibular normal de 18 a 30 años de edad en la región de los Ríos” en el IX Congreso de Estudiantes de Fonoaudiología.

Las estudiantes dieron a conocer su investigación de tesis de pregrado que busca encontrar valores normativos para una evaluación vestibular para dar una solución al problema que involucra el estudio del oído interno en su porción vestibular, lo que mejora el equilibrio.

Lo que persigue su investigación es encontrar una herramienta a través de la estandarización de los potenciales miogénicos vestibulares, que permita conocer de manera más verás y exhaustiva la sintomatología de pérdida del equilibrio y vértigo.

“Es súper emocionante, no esperábamos este premio. Estamos contentas y orgullosas de nuestro trabajo, queremos seguir investigando y presentar nuestra tesis en otros congresos. Esto nos ayuda a tener más experiencia, conocer otras investigaciones y a profesionales del área”, explicó Daniela Arriagada, estudiante de Fonoaudiología.

Y agregó que: “Esto es un incentivo para mis compañeros para que se atrevan a investigar y a mostrar sus trabajos. El área de investigación crece en la Universidad y es una excelente opción dentro de nuestro campo laboral”, dijo.

De igual forma y previo al congreso en Santiago, la docente a cargo de la investigación, Ana Paula Cancino, presentó la investigación de las estudiantes en el primer Congreso Internacional de Kinesiología y Ciencias de la Salud en Magallanes, que se realizó la primera semana de septiembre en Punta Arenas.

“Se estudiaron 76 individuos entre 18 y 30 años de edad de la región de los Ríos con normalidad vestibular. “Se aplicó la evaluación c -VEMP con un tono burts a 500 HZ a 95 dB NHL, registrando la latencia y amplitud de las ondas p13 y n23 en ambos oídos, lo que permite estandarizar estos valores de una población sana y obtener rangos de normalidad”, afirmó a Fonoaudióloga.

Estudiantes de la Universidad San Sebastián celebrarán aniversario de la institución con mega voluntariado

  • En la Plaza Independencia de Concepción y en la sede social y multicancha de la AOS de Pedro de Valdivia se concentrarán las acciones sociales que la comunidad estudiantil de la U. San Sebastián Concepción desplegará en la ciudad para festejar su 29° aniversario.

Para resaltar los valores institucionales en su estudiantado y contribuir con la comunidad local, la Universidad San Sebastián sede Concepción desplegará este sábado 20 de octubre un masivo voluntariado, denominado “Sebastianos al Servicio de Chile”, que involucrará dos grandes ejes: operativos en la Plaza Independencia de Concepción y en la sede social y multicancha de la Agrupación de Organizaciones Sociales de Pedro de Valdivia, AOS (Errázuriz Sur, n° 212).

“El objetivo del encuentro es inculcar y reforzar valores en nuestros alumnos: que el sentido social sea el sello distintivo que complemente su fortaleza académica”, explica Christian Coddou Folch, director de Asuntos Estudiantes de la sede sebastiana. “El alumno es el centro del proyecto educativo de la USS, y como Asuntos Estudiantiles nos alineamos con este esquema, ubicando a los jóvenes como objetivo y confiando en su potencial”, agrega. También destaca el compromiso de la institución académica con la comunidad. “A través de esta iniciativa los vecinos podrán informarse de muchos temas de su interés y hallar orientación en diversos problemas que los aquejan”, manifiesta.

Ambos operativos, que contarán con la participación de más de 450 jóvenes universitarios (acompañados de egresados y académicos), comenzarán a las 10.00 de la mañana, aunque el lugar de reunión será el Campus Las Tres Pascualas (8.00 am), desde donde los equipos caminarán hasta cada uno de los sectores a intervenir.

EL PROGRAMA

 

En la Plaza Independencia, estudiantes y académicos de las carreras de la Facultad de Ingeniería y Tecnología (ingenierías Civil, Civil Industrial, Civil en Minas e Ingeniera en Energía y Sustentabilidad Ambiental) entregarán información relativa a planes de emergencia ante catástrofes, innovación social y emprendimiento, reciclaje y puntos limpios del gran Concepcion, ecosistemas nativos y entrega de semillas, entre otros, en tanto que Arquitectura (Facultad de Arquitectura, Arte y Diseño) realizará una muestra de edificios emblemáticos del Gran Concepcion.

Derecho (Facultad de Derecho y Gobierno) se hará presente tanto en la Plaza de Armas como en el local de Pedro de Valdivia, con un stand de consultas clínico jurídicas, para orientar al público participante. Igualmente, Kinesiología (Facultad de Ciencias de la Salud) se instalará en los dos operativos, para entregar información diversa y realizar pruebas de función pulmonar.

La Plaza también será sector de muestra de talleres y de Extensión Cultural sebastianos, con presencia de un animador para motivar al público asistente.

En Pedro de Valdivia, Ciencias de la Salud desplegará sus carreras de Fonoaudiología, Tecnología Médica y Terapia Ocupacional con acciones de palpación laríngea y educación del uso de la voz; test de órganos fono articulatorios, de audiometría y otoscopia, entre otros.

La Facultad de Ciencias para el Cuidado de la Salud se hará presente con Enfermería y Nutrición y Dietética, que se encargarán de desarrollar exámenes de medicina preventiva y medición antropométrica y promoción de vida saludable. De la Facultad de Medicina y Ciencia, Química y Farmacia informará sobre riesgos de la automedicación, Obstetricia promoverá la prevención de enfermedades de transmisión sexual y cánceres sexuales y Medicina instruirá sobre diabetes e hipertensión arterial (con toma de presión a los asistentes). También en el ámbito salud, Odontología abordará profilaxis, fluoración, educación en salud dental y reparación protésica para el adulto mayor.

Las pedagogías en Educación Diferencial y Media en Inglés (Facultad de Ciencias de la Educación) difundirán sobre inclusión educativa y desarrollarán juegos de mesa para niños, actividades con adultos mayores y taller de malabarismo, música y manualidades (sector multicancha).

Y los estudiantes de Medicina Veterinaria abordarán educación sobre tenencia responsable de mascotas, junto a vacunación preventiva y desparasitación, en tanto que todos los sebastianos formarán parte de una acción de desmalezado en el sector.

Mujeres y trastorno de ansiedad

Según la Organización Mundial de la Salud, al menos 264 millones de personas en el mundo padecen trastornos de ansiedad (TA), un incremento de 15% los últimos 10 años. En Estados Unidos, estos trastornos son los más frecuentes en salud mental y se prevé que cerca de 25% de la población experimentará algún tipo de sintomatología asociada a esta enfermedad, considerado como la verdadera epidemia silenciosa del siglo XXI.

Los TA son las alteraciones psiquiátricas más comunes que afectan a las mujeres durante su edad fértil y en el período circundante al parto, es un momento particularmente estresante que hace aumentar el riesgo de que algunas desarrollen o tengan una exacerbación de síntomas y trastornos preexistentes de ansiedad.

Con frecuencia, la ansiedad acompaña a los síntomas de la depresión, y muchas veces los síntomas de ansiedad es el motivo principal de consulta en gestantes y puérperas. A su vez, los síntomas de ansiedad durante el embarazo son uno de los factores de riesgo, más fuertemente asociados para la depresión posparto, un trastorno moderado o severo que por lo general empieza cerca de los tres meses posteriores al nacimiento, pero en la práctica clínica, puede tener su inicio durante un lapso más extenso que comprende desde la gestación hasta un año post parto.

Es normal que las mujeres gestantes o aquéllas que experimentan por primera vez la maternidad declaren síntomas de ansiedad. Hasta dos tercios de las mujeres experimentan preocupaciones, que comúnmente consisten en miedo a: tener una criatura con malformaciones, complicaciones durante la gestación o durante el parto, no tener habilidades o destrezas para la crianza, incapacidad para amamantar, transformaciones en la relación de pareja y en la estructura familiar, problemas económicos. No obstante, sólo cuando las preocupaciones y los síntomas de ansiedad interfieren con el día a día y causan angustia significativa es que se consideran anormales y pueden ser parte de un TA.

Se plantea que los síntomas de ansiedad se correlacionan con los variados cambios biológicos que ocurren en las mujeres durante la gestación, incluyendo elevaciones de la frecuencia cardíaca, variaciones en los niveles hormonales, respiración superficial debida a la amplitud abdominal, cambios que pueden conducir a una mayor sensibilidad y estrés. Asimismo, mujeres con antecedentes personales o familiares de TA son particularmente vulnerables a estos cambios.

Así, desde la perspectiva médica, una gran preocupación es el impacto que estos trastornos pueden tener en el bienestar de la mujer y la criatura. Múltiples estudios han informado una mayor tasa de complicaciones periparto tales como síndromes hipertensivos, bajo peso al nacer, parto prematuro, trabajos de parto prolongados y hemorragia posparto, entre otros.

Además, las mujeres con ansiedad son más propensas que las no ansiosas a reportar experiencias hospitalarias negativas, menor capacidad para cuidar a su hijo o hija y presentar dudas sobre sus habilidades para generar vínculo. Pero, también se han informado resultados negativos en el o la recién nacido/da, incluidos bajo peso al nacer, relación deteriorada madre e hijo o hija, débil desarrollo cognitivo y motor, mayor riesgo de trastorno por déficit atencional/ hiperactividad y otros trastornos emocionales y problemas de conducta desde el nacimiento hasta los 4 a 8 años de edad.

En resumen, todos los estudios sugieren un beneficio potencial de la detección oportuna de la ansiedad tanto durante la gestación como después del parto, con el objetivo de una identificación y tratamiento adecuado y oportuno para reducir los riesgos asociados con los TA.

Dra. Érica Castro, matrona e investigadora U. San Sebastián

Superintendencia de Salud aumentará exigencias para otorgar acreditación de calidad a clínicas y hospitales

  • Así lo adelantó el ministro de Salud Emilio Santelices, en el marco del XII Congreso Soccas realizado en la U. San Sebastián. En tanto, se convocará a un equipo de expertos para definir cuáles serán los resultados sanitarios que se comenzarán a medir.

Hace 10 años se implementó el sistema de acreditación de los prestadores de salud con el fin de estandarizar los procesos médicos, hospitalarios y administrativos. Y si bien el sistema ha permitido acreditar a más de cien centros de salud, se considera que es necesario avanzar a la medición de resultados sanitarios.

“Debemos instalar la calidad desde los resultados finales para determinar que las instituciones respondan a sus atributos a partir del resultado final que tiene la población” precisó el ministro de Salud, Emilio Santelices en el Congreso de la Sociedad Chilena de Calidad Asistencial (Soccas) en la U. San Sebastián.

Para el jefe de la cartera sanitaria este cambio y evaluación de los resultados  comenzaría “definiéndolos como política pública en donde las métricas por las cuales midamos a las organizaciones instalen estos nuevos paneles. Eso es uno de los desafíos que le he planteado al nuevo Superintendente de Salud”.

Para ello se convocará durante este mes a una mesa de trabajo con representantes del Ministerio de Salud, de la Sociedad Chilena de Calidad Asistencial (Soccas), de hospitales, clínicas, universidades y de organizaciones de usuarios. “Ha llegado el momento de incorporar los resultados, por lo tanto, estamos llamando a la mesa de trabajo para los nuevos estándares de atención cerrada de hospitales y clínicas en los cuales incorporaremos los resultados en el proceso de evaluación de acreditación, de manera que también para acreditar, tengan que demostrar cómo les está yendo”, aseguró Enrique Ayarza, Intendente de Prestadores.

Trabajo de especialistas que definirá la línea base de los parámetros de resultados que se evaluarán y que apuntarían a medir indicadores como por ejemplo: sepsis postquirúrgicas, daños post cesáreas o post atención quirúrgica, entre otros.

A juicio del presidente de la Sociedad Chilena de Calidad Asistencial, Benjamín Carrasco, esta definición debe partir por especificar las condiciones de morbilidad de la población chilena. “Lo que no debería faltar es un análisis previo de cuál es la prevalencia de las enfermedades y de la morbilidad existente en la población, para que a partir de allí la exigencia de resultados tenga que ver con el mayor impacto sanitario que puede ocurrir en una población determinada”. En tanto, para la ex directora del hospital Exequiel González Cortés, Begoña Yarza, esto responde a la tercera etapa de la acreditación institucional “es valioso porque finalmente lo que es relevante para las personas que atendemos son los resultados sanitarios, y lo que ha pasado es que para que éstos sean evaluables tenía que haber una sistematización previa de los procesos. Entonces era natural incorporar eso primero y luego indicadores de resultados, así que hemos ido caminando en el sentido correcto”.

Se espera que los indicadores de medición de resultados se incorporen al sistema de acreditación no antes de un año, confirmó Ayarza, quien aseguró que posterior a ese plazo, los recintos que se sometan a re acreditaciones estarán sujetos a este nuevo modelo.

Investigadora española invitó a emplear el “viaje” como recurso para la enseñanza

Ante estudiantes de pedagogía de la U. San Sebastián, la académica Sheila Pastor de la U. de Salamanca (España), destacó la vigencia y atractivo del “viaje”, como una forma de escritura, para conectar a los jóvenes con la literatura y propiciar conocimientos interdisciplinares.

La charla “Crónica y viaje: Un itinerario por la literatura hispanoamericana”, estuvo a cargo de Sheila Pastor, licenciada y magíster en Filología Hispánica y en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada por la U. de Salamanca, quien por gestión de Pedagogía en Educación Básica USS Valdivia expuso en el Auditórium de dicha Casa de Estudios, en el contexto de la asignatura dictada por la docente Paula Aguilar, “Lenguaje y comunicación: Producción Oral”.

La exposición estuvo dividida en cuatro paradas: Crónicas de Indias, La Crónica Modernista, El Viaje Vanguardista y La Escritura de Viaje en el Siglo XXI, donde mencionó a una veintena de textos y autores, comenzando con manuscritos de los “Viajes de Cristóbal Colón”, atribuidos a Fr. Bartolomé de las Casas.

“Una de las raíces más fecundas de las letras universales es el viaje, que es un tipo de escritura que resulta revelador de las relaciones humanas de cada época, permitiendo hablar de lo que ha impulsado la movilidad de hombres y mujeres (…) En las motivaciones se puede ver cómo han evolucionado los tipos de relatos utilizados para contar experiencias”, dijo Sheila Pastor.

Asimismo, subrayó que “en un comienzo las crónicas eran descriptivas y detalladas (…) Las crónicas de los grandes autores modernistas tienen mucho que ver con el periodismo, de modo que el apego de la escritura del viaje con su contexto histórico es fundamental (…) En el plano estético, la escritura del viaje funciona como un crisol, un recipiente que aúna y mezcla las corrientes estéticas, comunicativas y literarias más relevantes de cada momento, lo que se da en la actualidad”.

De igual forma, y ya finalizada la actividad, apuntó que, “la idea fue, de manera básica, poder acercar estudios de viaje desde un ámbito literario al aula, con lo que se hizo un itinerario por la literatura hispanoamericana y para ver de cierta forma cómo con la crónica de viaje nos podemos acercar a la historia, las ciencias sociales, el Periodismo e incluso a las escrituras de las nuevas tecnologías, promoviendo el gusto por la literatura”.

Para Marisela González, estudiante de primer año de Pedagogía en Educación Básica USS, “la actividad fue interesante. Tenía conocimiento previo de algunos autores. Nos sirve mucho para complementar contenidos y adquirir estrategias, e incluso para para mejorar en nuestras propias presentaciones; además de lo útil del contenido para elaborar clases”, comentó.

Del mismo modo, la docente de la USS Paula Aguilar destacó la calidad de la presentación. “Sheila está realizando una pasantía doctoral en Chile y gracias a las redes que tenemos con sus profesores patrocinantes en la PUC logramos que nos visitara y compartiera los avances de su investigación con nuestros estudiantes”, remarcó la académica.

Cabe precisar que, en el primer tramo de la instancia académica, se habló de autores como Francisco de Miranda, Servando Teresa de Mier y Faustino Sarmiento, pasando -desde la crónica modernista- por Rubén Darío y Enrique Gómez Carrillado, mientras que en el viaje vanguardista abordó a Oliverio Girondo, Teresa de la Parra, César Vallejo, Julio Cortázar y Carol Dunlop, para finalizar con la escritura de viaje en el Siglo XXI, con Cynthia Rimsky, Francisco Zegers, Rodrigo Olavarría, Gonzalo Maier, Santiago Roncagliolo, María Negroni y Andrés Neuman.

USS realiza exposición sobre hitos en la prensa regional

A través de 26 láminas de los diarios locales Austral, El Correo y 24 Horas, impresos entre 1981 y 2010, la Biblioteca de la U. San Sebastián sede Valdivia invita a la comunidad a conocer la muestra “El Papel de la Región”.

En Biblioteca, la U. San Sebastián sede Valdivia realiza la exposición denominada: “El papel de la Región”, la cual estará abierta, de manera gratuita, hasta el 31 de octubre, de lunes a viernes de 8.00 a 22.30 horas y el sábado de 8.00 a 15.00 horas.

La iniciativa es una retrospectiva de diarios locales con los hitos más importantes de los últimos 30 años, como por ejemplo el nuevo camino a Corral en el año 1981, la publicación oficial de la creación de la Región de Los Ríos en 2007 o cuando Valdivia fue campeón de la Dimayor en 2002, entre otros.

“La idea surge al buscar la forma de poner en valor una colección de diarios antiguos que resguarda la Biblioteca, junto con sumarse a las celebraciones de un nuevo aniversario de la Región de Los Ríos y rescatar a través de las portadas de los diarios algunos hitos importantes”, señaló Francisca Araneda, Jefa de Biblioteca de la USS Valdivia.

“Al tratarse de la historia reciente de la Región, varias de las noticias publicadas aún están en la memoria colectiva, por lo que el ejercicio de pertenencia, el rescate de la memoria y los recuerdos, resulta un experiencia valiosa para quienes visitan la exposición”, precisó.