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Universitarios obtienen fondos para desarrollar dispositivo de ahorro y reutilización del agua de la ducha

  • Emprendedores, que cuentan con el apoyo del Laboratorio de Emprendimiento USQAI-UCN, ganaron Capital Semilla Emprende Joven.

El proyecto “Eco Shower”, un innovador dispositivo de eficiencia hídrica para el ahorro y reutilización del agua utilizada en la ducha, presentado por un grupo de estudiantes de la Universidad Católica del Norte (UCN), fue seleccionado para recibir financiamiento del Capital Semilla Emprende Joven, fondo que otorga el Comité de Desarrollo Productivo Regional Antofagasta.

Los estudiantes son Nicol Bravo, de Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medioambiente; Juan Mancilla, de Ingeniería Civil en Computación e Informática; y Felipe López y Gustavo Pallauta, ambos de Ingeniería Comercial. Ellos desarrollaron un mecanismo que ahorra el agua fría que se pierde al inicio de la ducha, además de darle al usuario la seguridad de que al momento de entrar a la ducha la temperatura del agua será la adecuada.

“Esto le permite a la persona reducir el equivalente a un mes de ducha gratis anualmente. Esta agua ahorrada se desvía automáticamente hacia un estanque presurizado, que puede ir a destinos como al estanque del WC, riego de áreas verdes o para la purificación, sustituyendo el clásico bidón de agua.

En términos económicos, una familia de cinco personas puede llegar a ahorrar hasta $80.000 anuales gracias a este sistema”, comentó Gustavo Pallauta.

Esta iniciativa está destinada principalmente al área inmobiliaria y de la construcción, donde las viviendas o edificios pueden venir con este sistema ya instalado, lo que les daría mayor valor agregado. Además, se encuentran trabajando en soluciones para poder instalar este dispositivo en viviendas y establecimientos ya existentes.

“Esperamos formalizar la empresa. Con los fondos adjudicados vamos a invertir en activos fijos y en gestión empresarial, para estar operando en enero del próximo año en instalaciones del barrio industrial en Calama”, agregó el estudiante de Ingeniería Comercial.

 

APOYO

Este grupo de estudiantes crearon diversos prototipos que resuelven esta problemática, hasta dar con el resultado final. El éxito de su proyecto los llevó a representar a la UCN en el Foro Mundial de Jóvenes Emprendedores, realizado en Santiago en 2015, además de ser destacados en el informe GUESSS de esa casa de estudios como emprendedores nacientes.

Este año obtuvieron el segundo lugar, de 137 proyectos, en el concurso de emprendimiento e innovación del Laboratorio de Emprendimiento USQAI-UCN, obteniendo $2 millones para el desarrollo de esta iniciativa.

USQAI les ha entregado asesoramiento en diversas áreas, actualmente en el estudio de mercado y evaluación de proyectos. También los ha invitado a participar en ferias, congresos y actividades donde puedan difundir y mostrar su innovación.

Programa Éxito Académico: Oportunidad, apoyo y compromiso con el estudiante UCN

  • Equipo de profesionales acompaña el camino académico de jóvenes talentos.

Apoyar el ingreso y permanencia de los estudiantes de la Universidad Católica del Norte (UCN), enfocándose en aspectos académicos y psicoeducativos, es la tarea que cumple el Área de Éxito Académico de dicho plantel, que en su accionar posee líneas de apoyo y programas de acompañamiento que buscan fortalecer las competencias y habilidades de los jóvenes para enfrentar los desafíos de ingresar al mundo universitario.

El área, perteneciente a la Dirección General de Pregrado (DGPRE), está conformada por un equipo de profesionales que trabajan en los diversos programas que se ofrecen para los nuevos y futuros estudiantes que ingresan a la casa de estudios. Entre ellos, proveen apoyo psicológico y psicopedagógico, nivelación académica e inserción a la vida universitaria, además de tutorías integrales, el Programa de Acceso Efectivo a la Educación (PACE) y el Propedéutico.

ACCESO

Actualmente, la UCN cuenta con dos programas que aseguran un acceso efectivo a la educación superior y que continúan con un seguimiento y acompañamiento de los jóvenes durante su estadía en el plantel.

Se trata del Propedéutico, que está orientado a quienes cursan cuarto año medio y que tiene como misión ofrecer la oportunidad de un desarrollo personal y de estudio a escolares talentosos pertenecientes a establecimientos de las comunas de Antofagasta, Mejillones, María Elena, Taltal y Tocopilla, en la Segunda Región; mientras que en la Cuarta Región se trabaja con las comunas de Coquimbo, La Serena, Tongoy y Ovalle, favoreciendo la nivelación de conocimientos y habilidades específicas a través de módulos de lenguaje, matemáticas y gestión personal.

“Son estudiantes de liceos de alta vulnerabilidad, quienes durante 17 sábados asisten a las jornadas. Hay jóvenes de otras comunas que se levantan a las 5:30 de la mañana para participar de clases de nivelación de conocimiento”, mencionó Maritza Sánchez, trabajadora social del equipo.

La profesional agregó que el principio por el cual se establece el Propedéutico expresa que los talentos académicos están igualmente distribuidos en la sociedad, sin distinción de condiciones. Bajo esa premisa aparece este programa.

Los estudiantes que ingresan al Propedéutico UCN corresponden al 10% de mayor rendimiento de su promoción. Ellos entran a la universidad a través de un ingreso especial.

Actualmente, la UCN cuenta con la quinta generación de estudiantes. “Lo que se ve en la práctica, es que, estando aquí, dentro de la universidad, rinde mejor que la media, son más resilientes”, confirmó Maritza Sánchez.

La iniciativa se instauró en 2013 en la UCN, y se replicó del modelo realizado por la UNESCO y la U. de Santiago (USACH) como una alternativa a la PSU para estudiantes talentosos en su contexto.

DERECHO A LA EDUCACIÓN

Restituir el derecho a la educación a estudiantes de sectores vulnerables, permitiendo aumentar la equidad, diversidad y calidad en la educación, así como generar nuevas perspectivas en la educación media, es el desafío del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo (PACE) de la UCN.

El PACE se propone que todos los talentos de los estudiantes encuentren la oportunidad de desarrollarse en el sistema educativo. El apoyo implica preparación en la educación media y nivelación en los primeros años de universidad, por lo que resulta indispensable generar un compromiso entre los establecimientos adscritos y las instituciones involucradas. Esto, también con el apoyo de la Secretaría Regional Ministerial de Educación.

Katherine Osorio, coordinadora PACE de la UCN, mencionó que “ha sido una experiencia gratificante ser parte de un programa que brinda nuevas oportunidades a los estudiantes y que aporta al proceso de formación integral, constituye una experiencia valiosa en educación”.

Agregó que el PACE ha sido en proceso de crecimiento donde se comenzó el año 2014 con el piloto en el Campus Guayacán y el año 2015 se inició en la Casa Central.

APOYO AL ESTUDIANTE

Facilitar la trayectoria y formación universitaria de los estudiantes de primer año a través de acciones de acompañamiento y apoyo personalizado, tanto en el área académica y disciplinar, es la función de las Tutorías Integrales, las que son realizadas por estudiantes destacados de cursos superiores. “Es un grupo muy consolidado, que abarca asignaturas críticas de primer año y trabajan de manera distinta a las ayudantías, porque el tutor no solo se fija del tema académico, sino también de la parte humana”, destacó Yhurka Yáñez, coordinadora del Sistema de Tutorías Integrales UCN.

Este apoyo comenzó en 2012 y actualmente son alrededor de 80 los estudiantes entre Antofagasta y Coquimbo que ayudan a los nuevos universitarios. El trabajo desarrollado en tutorías se centra en el aprendizaje del estudiante, es por ello que los grupos formados no superan los 15 estudiantes por grupo. El apoyo se realiza una vez por semana (1 bloque de hora y media) y, si bien el apoyo académico es el eje más importante de cada tutoría, el acompañamiento socio-emocional que cada tutor entrega a sus tutorados es el sello que caracteriza al programa.

“Yo creo que la gran herramienta está en los tutores que han permanecido incluso cuatro años con nosotros y tienen un manejo extraordinario, donde han logrado que incluso el 90% de sus alumnos aprueben la asignatura, es un acompañamiento muy focalizado”, manifestó Yhurka Yáñez.

Este año, las Tutorías Integrales ampliaron el campo académico, incorporando clases para las carreras de Pedagogías y Química General. Además, existe un programa especial de Tutorías Intensivas para carreras de Ingenierías. “Esto es para apoyar a los estudiantes un par de días antes de sus evaluaciones, se habilitaron espacios que tienen la características de utilizar mesas modulares y pizarras, para un trabajo en equipo”, explicó Genoveva Garrido, coordinadora de Tutorías Intensivas.

“Lo que más valoran los chicos son los espacios y talleres, asisten porque conocen a sus tutores, porque hay confianza y ellos valoran los detalles de una pequeña colación que entregamos, por lo que la disposición de llegar a estudiar es distinta”, señaló.

TRABAJO EN EQUIPO

Generar que cada uno de los talleres y programas que desarrolla el área de Éxito Académico logre objetivos y metas, es gracias a un completo grupo de profesionales, que cree que la igualdad de condiciones para todos los jóvenes. Prueba de ello, es el rol que realiza Carolina Delgado, quien participó en la primera generación del Propedéutico y hoy es ayudante del programa.

“Fue la oportunidad para mí, salí de un liceo municipal y me sentía con desventajas, entonces, cuando me propusieron ingresar al programa fue una gran noticia, no hubiese podido optar a estudiar”, mencionó Carolina.

Desarrollar y aplicar las herramientas profesionales en programas de apoyo al estudiante, es un desafío constante para Paulina Ramírez, psicóloga y facilitadora de Preparación para la Vida del PACE. “El trabajo con los niños es muy gratificante, y cuando uno le entrega orientación les da oportunidades y este programa los ayuda y, sobre todo, uno va haciendo vínculos con los chicos y ya nos conocen”.

Reconocen el sacrificio que los estudiantes hacen frente a este compromiso. “Que se levanten tan temprano, es súper gratificante ver las ganas que muestran, son chicos de campamentos, extranjeros y tratamos de ayudarlos a todos”, finalizó Ivania Tello, trabajadora social y facilitadora de Acompañamiento a la Educación Superior.

De esta forma, el equipo de Éxito Académico sigue entregando apoyo en diversas áreas, un acompañamiento continuo en lo académico y psicológico, una compañía en el mundo universitario, y una guía para los nuevos y futuros profesionales de las regiones de Antofagasta y Coquimbo.

 

Cientos de jóvenes fueron estudiantes por medio de la experiencia Vive USS

  • Escolares de la Región fueron universitarios durante un día y participaron de la jornada Vive USS, oportunidad donde conocieron sus carreras de preferencia y se les informó que para ingresar a la U. San Sebastián, admisión 2018, deben postular a través del Sistema Único de Admisión (SUA).

El Vive USS reunió a cientos de estudiantes de distintos establecimientos educacionales de la Región de Los Ríos, por medio de una jornada que busca acercarse a los jóvenes de una forma dinámica y lúdica. Oportunidad en que los estudiantes de enseñanza media lograron conocer e interiorizarse de la oferta académica que posee la Casa de Estudios, cuyas carreras se encuentran 100% acreditadas en su modo diurno.

Para sentir la experiencia, Vive USS, de ser un sebastiano durante un día, estudiantes universitarios guiaron a escolares y efectuaron diversos recorridos de las instalaciones, laboratorios y biblioteca que posee la USS.

En el hall central, se instalaron diversos stands para que los jóvenes puedan informarse sobre las diversas carreras que posee la Casa de Estudios para el proceso de Admisión 2018, en ese sentido María Soledad Pérez del Colegio Gabriela Mistral de Máfil consultó sobre la oferta académica que posee la Universidad.

“Me parece muy buena la actividad, participé de un taller de Mapa de los Sueños. También aproveché de informarme sobre la carrera de Psicología, ya que está dentro de una de mis opciones”, sostuvo.

Vive USS, contó con un programa variado, donde carreras realizaron charlas a los estudiantes, también se efectuaron talleres de robótica y arduino, mapa de sueños, trabajo en equipo, efecto alimentario, sigue tus sueños y no te detengas, entre otros. La charla inaugural estuvo a cargo del académico de Psicología, Octavio Puentes, quién expuso sobre el Sello USS.

Camila Soto, directora de Admisión y Difusión de la U. San Sebastián Sede Valdivia, explicó que Vive USS es la instancia donde estudiantes de colegio visitan la Universidad y logran vivir la experiencia universitaria durante un día.

“La idea es que los jóvenes participen de los talleres que realizamos y los ayuden a tomar la mejor decisión posible sobre su futuro en la Universidad, además que conozcan las carrera que impartimos. Queremos que se interioricen sobre la USS y conozcan nuestro sello diferenciador. Acá invitamos a estudiantes de diversos establecimientos educacionales de la Región.”, explicó.

“Este año ingresamos al Sistema Único de Admisión, tema que es muy importante para nosotros. Esperamos tener más postulantes que lo años anteriores y que nos seleccionen dentro de sus preferencias. El SUA nos permite estar en el mismo sistema que las mejores universidades del país”, agregó Soto.

Por su parte, el Vicerrector de la Sede, Angelo Romano sostuvo que la U. San Sebastián está cumpliendo 14 años en Valdivia y se enfoca en la formación de profesionales con un alto sentido del emprendimiento, innovación y una fuerte vocación de servicio.

“La consolidación del prestigio académico está avalada por los 5 años de acreditación institucional que tiene nuestra Universidad, en la Sede Valdivia tenemos el honor de decir que el 100% de nuestras carreras de pregrado diurnas están acreditadas. Esto demuestra un sello de calidad que queremos entregar en nuestro proceso formativo. Además, a partir de este año formamos parte del Sistema Único de Admisión del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas, CRUCH, proceso que permite que los nuevos estudiantes postulen a través de un proceso único y centralizado a nuestra institución del cual formaron parte las mejores universidades del país”, aclaró el Vicerrector.

 

 

Sede Central de la UCM se suma a la iniciativa de Campus Sustentable

  • En el marco del Programa Campus Sustentable de la Universidad Católica del Maule, se realizó la primera Feria Eco-Sustentable en la Sede Central Campus San Miguel de Talca.

Por más de dos años los campus ubicados en Curicó, Nuestra Señora del Carmen y San Isidro, han trabajado junto a la red Campus Sustentable, la que tal como lo indica su misión, tiene el propósito de que la Universidad Católica del Maule (UCM) forme profesionales integrales, que sean capaces de asumir los desafíos del entorno, entregando soluciones que guían el desarrollo de las comunidades y organizaciones en las que se insertan y respetando el medioambiente.

Líder en este trabajo mancomunado ha sido la directora de la sede de Curicó de la UCM, Dra. Nélida Ramírez, quien desde un comienzo se ha comprometido a “gestionar y apoyar el desarrollo del programa de modo de alcanzar los objetivos propuestos”, como ella mismo lo indicó.

Parte del compromiso es incorporar la Sede Central Campus San Miguel de la UCM, la que se sumó a la tarea tras inaugurarse la Feria Eco-Sustentable, iniciativa realizada en colaboración con la vocalía de Medio Ambiente de la Federación de Estudiantes de Talca y que, tal como aclaró la Dra. Ramírez, su objetivo fue “presentar el programa y sensibilizar a la comunidad en el tema de sustentabilidad”, señaló.

A la actividad llegaron estudiantes y diversos emprendimientos locales que comercializan productos orgánicos, amigables con el medio ambiente y también reciclados. Además, se realizaron demostraciones tales como Autogestión de la Felicidad- Educación Basada en la Alegría y Taller práctico de Botiquín Verde.

Hasta la feria, llegó el vicepresidente de la Red de Campus Sustentable, Pablo Yáñez, quien valoró el trabajo que viene desarrollando la Universidad Católica del Maule. “Es muy importante para la red que se sume San Miguel, porque en Curicó se han realizado muchas iniciativas, las que han sido replicadas en otros campus de otras universidades, en materia de reciclaje, eficiencia energética, introducción de la sustentabilidad en el currículo, por lo que se vaya expandiendo la sustentabilidad dentro de la UCM, nos parece que era lo que necesario, y da cuenta que el compromiso está adoptado por las autoridades”, recalcó.

“Nuestro sentido de la red, se enfoca en trabajar con los estudiantes, porque el espacio en el que se desarrollan también sea sustentable, entendiéndola por biodiversidad, prácticas como el reciclaje y compostaje, la eficiencia energética, etc. La idea es combinar lo que es la infraestructura, es decir, campus más eficientes y la educación”, finalizó Pablo Yáñez, vicepresidente de la red Campus Sustentable.

Estudiantes cumplen su sueño y son universitarios por un día

Más de 110 alumnos de 4to medio, de diversos establecimientos educacionales de la región del Maule y alrededores, se inscribieron en el programa “Vive tu Carrera”, una iniciativa organizada por la U. Católica del Maule (UCM), que les permite conocer a fondo las instalaciones y realizar pasantías en las carreras universitarias que son de su interés.

“Fue una experiencia genial,  muy entretenida porque no conocía las instalaciones de Medicina”, fue el testimonio de Sebastián Vizcarra, alumno del  Colegio Concepción de Talca, que sueña con ejercer de médico y que pudo sentirse estudiante universitario de la carrera por un día, gracias a la iniciativa desarrollada por la casa de estudios.

Edmundo Hernández, orientador de enseñanza media del Colegio Andes de Talca, indicó que “valoramos mucho que nos hayan invitado. Mis alumnos me comentaron que el haber ingresado a clases, conocer los laboratorios les sirve mucho para decidirse y saber con qué se van a enfrentar más adelante”.

Participaron en el programa “Vive tu Carrera”, desarrollado en el Campus San Miguel de Talca, todas las carreras de Ingeniería, Medicina, Enfermería, las pedagogías de Lengua Castellana y Comunicación, en Inglés, en Educación Especial, en Ciencias, en Matemática y Computación, Sociología e Ingeniería Comercial, es decir casi todas las carreras que se imparten en este campus.

Para la U. Católica del Maule, el que los alumnos vengan a conocer más sobre la casa de estudios es muy importante, tal como señaló el  director de la carrera de Ingeniaría Civil en Informática, Rodrigo Cofré, quien indicó que “lo interesante es que ellos vienen a vernos acá interesados en conocer nuestras escuelas y carreras, lo que valoro mucho, porque nosotros a nivel de Facultad realizamos visitas a colegios, pero eso no despierta el mismo interés que produce el que los estudiantes vengan a conocernos, sepan la realidad UCM  y se puedan sentir universitarios por un día”.

Además el académico destacó que este tipo de iniciativas sirve para atraer a los estudiantes más talentosos y “hacer que se queden estudiante ingeniería en Talca y no necesariamente se vayan a Santiago, ya que las carreras de nuestra Facultad tienen excelente nivel, están acreditadas y cuentan con gran empleabilidad”.

Freddy Segura, académico de microbiología, que realiza clases en Medicina, Enfermería y Pedagogía en Ciencias, comentó que “es bueno que los alumnos vayan teniendo una cercanía con el instrumental  y los laboratorios, sobre todo para los que quieren estudiar carreras ligadas a la ciencia”.

Unilever y Axe te llevan a Londres con Unigame 2016

  • Se abrió la convocatoria para participar en el desafío UNIGAME CHILE 2016, concurso de innovación para jóvenes universitarios.
  • Los ganadores de la primera etapa viajarán a Londres a competir en el desafío global.

Ya está en Chile el desafío de innovación en negocios para universitarios: Unigame (Unilever Innovation Game). Se trata de un concurso donde grupos de 3 estudiantes deben desarrollar una propuesta creativa de un plan de marketing para la marca Axe, con foco en medios digitales y redes sociales, con el objetivo de seguir conquistando a las nuevas generaciones. El desafío es lograr que la marca se convierta en el aliado de los jóvenes actuales para que se sientan, actúen y se vean más atractivos hacia el mundo tal y como son.

Un equipo multidisciplinario de líderes y profesionales de Unilever evaluará todas las propuestas recibidas y seleccionará las cinco mejores para ser presentadas al directorio de Unilever Chile, quien definirá al equipo ganador. Los 3 integrantes del equipo ganador viajarán a Londres para representar a Chile en la Competencia Global -Unilever Future Leaders’ League 2017-, donde podrán interactuar con jóvenes innovadores de todo el mundo. Además, recibirán un Iphone 6S y un año de productos Axe.

La invitación es a atreverse. “Queremos que los jóvenes con proyectos innovadores y buenas ideas se atrevan, es una gran posibilidad para mostrar su trabajo y talento. Además, tienen la oportunidad de vivir una experiencia única donde podrán contribuir con propuestas que aporten realmente a los resultados de la marca y compartir estas ideas con jóvenes de todo el mundo”, declaró Fernando Eiffler, director de Recursos Humanos de Unilever Chile.

Los equipos deben estar conformados por tres estudiantes universitarios mayores de 18 años, residentes en Chile, que se encuentren cursando estudios universitarios de cualquier carrera y universidad y que cumplan con los requisitos de alumno regular. Los participantes tienen hasta el 7 de noviembre para inscribir a su equipo y subir su plan de marketing para Axe en la página www.unigamesoco.com donde también encontrarán más información.

Revelan estudio sobre abuso sexual en universitarios

Investigación la realizó la Universidad de Playa Ancha en conjunto con la Santo Tomás y dos  expertas alemanas.

Las agresiones sexuales en jóvenes universitarios es un tema de especial preocupación en las universidades de países desarrollados. Este fenómeno llena la atención de medios de comunicación y a veces logra retratar con claridad la impunidad con la que se benefician los agresores.

De hecho, el caso de Brock Turner, el joven campeón de natación de Stanford que agredió sexualmente a una mujer que estaba inconsciente después de una fiesta, ha recorrido el mundo principalmente por la leve condena de seis meses de cárcel porque según el juez “una condena mayor destruiría su vida”. Incluso Maisie Williams, famosa por ser Aria Stark de la saga Game of Thrones, realizó irónicos comentarios al respecto. Resulta impactante que una condena habitualmente de 14 años de cárcel en EE.UU., haya sido disminuida a seis meses en un país en el que hay una política clara para frenar este tipo de hechos y en el que existen robustas estadísticas en torno a lo preocupante del fenómeno. Este tipo de situaciones debería generar una alerta en los campus universitarios de otras naciones, más aún considerando la falta de información que existe en muchos de ellos y Chile no es la excepción.

Recientemente, un grupo de investigación multidisciplinar compuesto por investigadores de Chile de las universidades Santo Tomás (Dra. Paola Ilabaca) y la Universidad de Playa Ancha (Dr. José Antonio Muñoz Reyes), junto a investigadoras de Alemania (Isabell Schuster y Bárbara Krahe) publicaron en la prestigiosa revista Frontiers in Psychology, la segunda revista de psicología más citada del mundo, un primer estudio que entrega una muy clara y precisa fotografía en torno a las víctimas y a los agresores sexuales en universidades chilenas.

La investigación se realizó en cinco establecimientos de educación superior de nuestro país, a partir de encuestas en las que participaron más de mil estudiantes universitarios. Los resultados son sorprendentes por su crudeza, pero también bastante cercanos a la realidad de otros países, lo que reafirma su fiabilidad. La encuesta revela que en ambos sexos existe un elevado índice de victimización (48% entre los hombres y 51% entre las mujeres), cifra bastante similar a la reportada en Grecia, Chipre u Holanda. Sin embargo, el escalamiento en la violencia sexual es un elemento particular, ya que los datos indican que de ocurrir una agresión sexual, probablemente hay una alta probabilidad de que se cometa una violación y no otras formas menos intensas de tocamientos no consentidos.

En relación a los agresores sexuales -aspecto que se estudia por primera vez en Chile- las cifras se disparan evidenciando una clara diferencia entre los sexos: Los hombres presentan un 26.8% de prevalencia, frente a un 16.5% en las mujeres. Además, un amplio número de perpetradores también declaró haber sido víctimas.

Estos resultados también están en consonancia con los obtenidos en otros países como Australia, Singapur y Turquía. Por otro lado, aunque se suele sostener que los abusos sexuales son efectuados primariamente por extraños, los resultados de este estudio apuntan a que suelen ser personas conocidas, ya sean exparejas o amigos los que efectuaron la mayoría de los abusos.

Finalmente, el consumo excesivo de alcohol es, al igual que en el resto del mundo, un factor de riesgo que en los universitarios chilenos acentúa la posibilidad de sufrir abusos, más aún por parte de extraños. Esto último grafica el caso de Brock Turner quien intentó aprovecharse de una situación en la que una víctima desconocida no podía defenderse (por estar inconsciente tras el consumo excesivo de alcohol). De hecho, ella fue informada en el hospital de lo que había ocurrido sin que lo pudiese recordar.

El Dr. José Antonio Muñoz Reyes sostuvo que esta investigación es un llamado a generar espacios de información y diálogo en las universidades chilenas en torno a este flagelo.

“La idea no es generar una alerta extrema, pero sí tener en cuenta que una falsa percepción de seguridad puede derivar en altos costos vivenciales para las personas”, afirmó el investigador.

El estudio puede ser descargado libremente en esta web: http://journal.frontiersin.org/article/10.3389/fpsyg.2016.01354/full

Chile obtiene importante reconocimiento mundial

Primer lugar en votación popular y segundo lugar en la final Mundial de Brandstorm obtuvo el equipo chileno «Le Charquicán» de la Universidad Adolfo Ibáñez de Chile, conformado por Maite Ortúzar, Matías Abu-Ghosh y Sebastián Flores, luego de presentar su estrategia para afrontar un desafío de la marca “La Roche Posay”, de desarrollar una estrategia 100% digital enfocada en un público joven.

Junio 2016.- 44 equipos de estudiantes de todo el mundo se reunieron en París el 30 de junio, para competir en la 24ª Final Internacional del juego de negocios Brandstorm de L’Oréal. Los equipos, formados por tres estudiantes de más de 300 universidades de todo el mundo, fueron desafiados a ponerse en los zapatos de un director de marca internacional de La Roche-Posay y ayudar a la marca a atraer y reclutar nuevos consumidores jóvenes (15 a 25 años de edad).

El equipo «Fantasme» de la Escuela de Economía de Varsovia de Polonia obtuvo el primer lugar con su concepto «Digitologist»; una aplicación web que proporciona un escaneado 3D de la piel, consejos dermatológicos en línea, y la recomendación del producto personalizado. Este «dermatólogo digital» ofrece una solución al error común entre los consumidores jóvenes, que asocian una visita al dermatólogo con estar enfermos. Además de una clara visión de los valores de la marca y del objetivo, el equipo también proporcionó un fuerte análisis del rendimiento de su estrategia de negocio.

Gracias a su rendimiento, obtuvieron como premio un viaje de su elección por valor de €10.000.

Equipo «Le charquicán» de la Universidad Adolfo Ibáñez de Chile logró el segundo lugar gracias a una amplia estrategia digital que incluye la experiencia «#BeInCharge» enfocada en China, un mercado que representa un vasto potencial de negocio y experimenta serios problemas de calidad del aire. La estrategia del equipo se centró en la elaboración de una pulsera vinculada a una aplicación móvil, que incluye una campaña educativa destinada a mejorar la condición de la piel de los consumidores jóvenes insertos en un problema ambiental importante.

El equipo «Epicphany» de la Universidad de Administración de Singapur se llevó el tercer premio con su «#BeSensitive», concepto mediante el cual pretenden animar a los consumidores jóvenes a abrazar su sensibilidad emocional y física, manifestada en la piel. La estrategia incluye un portal único para la evaluación de la piel, un «Cuidado Smart de la Piel» que incluye una aplicación móvil, así como el Día Mundial de la Sensibilidad.

Ambos equipos obtuvieron premios por valor de €5.000 y € 2.000, respectivamente.

Este año, le premio por votación popular Choice Award fue para el equipo «Le charquicán» de la Universidad Adolfo Ibáñez en Chile. Equipo «PastaRice» de Universidad de Nottingham Ningbo en China recibió el premio Tech.

Este año, la selección del jurado Brandstorm estuvo conformado por Nicolas Hieronimus, Presidente de la División Productos gran Público de L’Oréal, Jérôme Tixier, Vicepresidente Ejecutivo de Recursos Humanos de L’Oréal, Lubomira Rochet, Digital Officer de L’Oréal, Brigitte Liberman, presidente Mundial de Cosmética Activa en L’Oréal, Laetitia Toupet, Director Internacional de La Roche-Posay y Guive Balooch,, Vicepresidente Mundial y Presidente de la R&T Incubadora de L’Oréal.

L’Oréal Brandstorm cumplió su 24º año, y desde sus inicios, un total de más de 95.000 estudiantes procedentes de 58 países diferentes han participado

Sobre Brandstorm

Brandstorm es un programa de desarrollo innovador para estudiantes y una herramienta de reclutamiento de L’Oréal que ha permitido al grupo detectar los mejores talentos alrededor del mundo.

Actualmente muchos países tienen entre sus colaboradores actuales, jóvenes que fueron reclutados gracias a Brandstorm y que han pasado a tener prósperas carreras.

Cada año, L’Oréal recluta entre 150 a 200 estudiantes a través de Brandstorm.

Fuente: Mint Comunicaciones

Más de mil 250 jóvenes de la región rindieron un nuevo ensayo gratuito PSU organizado por la UV

Acudieron a las cinco sedes que habilitó el plantel para dar las pruebas de selección universitarias bajo las mismas condiciones que el examen real.

Más de mil 250 alumnos y egresados de enseñanza media, pertenecientes a diversos colegios, escuelas y liceos de la región, rindieron este sábado el séptimo ensayo gratuito de la PSU que organizó el Preuniversitario Solidario de la Universidad de Valparaíso, con el respaldo de la Dirección de Extensión y Comunicaciones del plantel.

La prueba se tomó en cinco diferentes sedes que fueron habilitadas para el efecto: las facultades de Derecho, Ciencias e Ingeniería, ubicadas en Valparaíso; el Campus de la Salud de Reñaca, en Viña del Mar, y el Campus San Felipe.

Lo anterior facilitó la masiva concurrencia y el desplazamiento de los escolares, que pudieron disponer del tiempo necesario para escoger el lugar que les resultara más cercano y accesible para rendir sin problemas el test.

La prueba

Al igual que en sus versiones anteriores, el examen preparatorio consideró la rendición de las pruebas de selección universitaria de Lenguaje y de Matemáticas, bajo las mismas condiciones que la PSU real, y cuyas preguntas fueron confeccionadas por estudiantes de cursos superiores de la Escuela de Medicina.

“Lo que más nos motiva al realizar este material es darle la oportunidad a los escolares de la región para que puedan rendir un ensayo lo más fidedigno posible. Destacaría de nuestros facsímiles su enfoque centrado en temas de la contingencia, como la violencia de género, los pueblos originarios y la donación de órganos, con el fin de recalcar la importancia no solo de los contenidos, sino, también, de la actualidad”, explicó Luna Sánchez, estudiante de cuarto año de Medicina y coordinadora del Departamento de Lenguaje del Preuniversitario Solidario UV y creadora de las preguntas de dicha área junto a la estudiante de Medicina Soledad Carvajal.

Esfuerzo y compromiso

El proceso fue supervisado y monitoreado en todo momento por los propios coordinadores y estudiantes de pregrado que integran el Preuniversitario Solidario de la UV, quienes, acompañados por el director de Extensión y Comunicaciones de la UV, David Carrillo, revisaron cada una de las sedes y ayudaron a los jóvenes inscritos a ubicar sus salas y responder sus eventuales dudas e inquietudes.

Al respecto, este último valoró el alcance que este año tuvo la convocatoria al ensayo, al tiempo que resaltó el esfuerzo y compromiso que durante todo el año realiza el Preuniversitario Solidario.

“Para la Universidad de Valparaíso es un orgullo contar con estudiantes tan comprometidos con los valores de la institución y la educación pública, que una vez más hicieron posible la realización de esta actividad y que este año superó nuestras expectativas. Tuvimos una altísima convocatoria, lo que es una señal de que la UV es cada vez más demandada y preferida por los jóvenes para estudiar una profesión”, afirmó Carrillo, quien además agradeció especialmente la colaboración de los decanos, académicos y funcionarios de las facultades y campus que sirvieron de sedes.

Por su parte, los coordinadores generales del Preuniversitario Solidario de la UV, Diego Encalada y Paula Llanos, manifestaron su satisfacción y conformidad por la alta participación de escolares que tuvo el séptimo ensayo de la PSU, y destacaron asimismo el apoyo de las autoridades y el trabajo que hicieron los sesenta voluntarios que intervinieron en el proceso.

Los resultados del séptimo ensayo gratuito de la PSU organizado por el Preuniversitario Solidario de la UV quedaron a disposición de los alumnos inmediatamente después de haber rendido las respectivas pruebas, gracias a la implementación de un software especial que permitió consultar las ponderaciones obtenidas a través del sitio web de la universidad, previa validación de sus datos.

Fuente: UV

Se inician postulaciones al VI Encuentro Internacional de Investigación sobre cine chileno y latinoamericano

Hasta el 14 de enero próximo investigadores o tesistas universitarios, que hayan terminado un estudio sobre la materia entre 2014 y 2015, pueden enviar sus trabajos.

El VI Encuentro Internacional de Investigación sobre Cine Chileno y Latinoamericano tendrá lugar entre el 26 y el 29 de abril de 2016. Organizado por la Cineteca Nacional de Chile, tiene por objetivo principal constituir una instancia de difusión de los principales trabajos de investigación sobre cine chileno y latinoamericano.

El encuentro reunirá a investigadores de  distintas disciplinas y perspectivas teórica abriendo un espacio a profesionales de conocida trayectoria y estudiantes tanto del país como del continente. Además, fortalecerá la investigación, generando un espacio de intercambio.

Pueden postular a este encuentro aquellas personas que hayan concluido una investigación sobre cine chileno y latinoamericano durante los años 2014- 2015 o que tengan una investigación en curso que no haya sido presentada en eventos académicos anteriores ni publicada. Se admitirán trabajos en castellano y portugués.

Los investigadores profesionales podrán enviar sus trabajos en ejes temáticos como Cine en Chile y Latinoamérica de los primeros tiempos a la década de los 50; Cine en Chile y Latinoamérica de los 60 a los 90; Cine chileno y latinoamericano contemporáneo; El documental latinoamericano y Miradas desde la estética y la crítica. En el sitio de la Cineteca Nacional de Chile (www.cinetecanacional.cl)  está el detalle de los requisitos que deben cumplir quienes participen en el VI Encuentro, incluyendo el detalle completo de los ejes temáticos para investigadores y estudiantes.

Hasta el 14  de enero de 2016 se debe enviar un resumen de cada investigación al correoencuentrodeinvestigacion@cinetecanacional.cl. Las propuestas elegidas serán notificadas mediante correo electrónico el 20 de enero, los seleccionados deberán confirmar su asistencia hasta el 4 de febrero y quienes participen deben enviar el texto completo de la ponencia hasta el lunes 5 de abril.

El VI Encuentro Internacional de Investigación sobre cine chileno y latinoamericano es financiado por el Programa de Apoyo al Patrimonio Audiovisual del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. Son colaboradores de esta iniciativa Lom Ediciones, Magíster en Estudios en Imagen de la Universidad Alberto Hurtado; Instituto de Estética de la Pontificia Universidad Católica de Chile; la carrera de cine y televisión del ICEI de la Universidad de Chile; y la Red Latinoamericana de Estudios de Animación Sur a Sur.

Fuente: CINETECA NACIONAL