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Investigadoras de la UTalca desarrollan protocolo de multiplicación in vitro de variedades de maqui

  • Centro de Plantas Nativas de Chile y Dirección de Transferencia Tecnológica difunden variedades de maqui: clones femeninos y polinizantes.

Representantes de viveros llegaron hasta la Estación Experimental Panguilemo de la Universidad de Talca para conocer los resultados del proyecto Fondef liderado por la decana de la Facultad de Ciencias Agrarias, Hermine Vogel, que permitió investigar el efecto de factores determinantes en la micropropagación de clones seleccionados de maqui (Aristotelia chilensis) para el desarrollo de un protocolo eficiente de multiplicación in vitro.​

“Iniciamos este proyecto porque teníamos plantas seleccionadas de maqui altamente productivas, pero necesitábamos tener muchas, ya que sólo para una hectárea se necesitan dos mil plantas y la opción de propagar por estaca es muy lento. Entonces el sistema in vitro da una propagación mucho más sana, porque se producen en un ambiente estéril. Sin embargo, como es una planta silvestre y no existe conocimiento sobre cómo manejarlo, tuvimos que crear un protocolo de desinfección para llevar este material silvestre al laboratorio, y aprender cómo sacar las plantas in vitro al campo, porque en el laboratorio tienen la temperatura apta, luz, azucares y nutrientes establecidos, pero en el campo son ambientes mucho más estresantes”, expresó la decana Vogel.

La investigadora agregó que “al terminar este proyecto estamos muy felices de poder decirles a los productores y viveros que el maqui no tiene problemas de juvenibilidad, ya que en el primer año la planta desarrolla su estructura, pero en el segundo y tercer año entra en producción, independiente si proviene del cultivo in vitro o de estaca, lo cual es muy importante para quienes comercializan”.

La actividad de difusión de las variedades de maqui -clones femeninos y polinizantes creados por el Centro de Plantas Nativas de Chile de la Universidad- fue organizada junto a la Dirección de Transferencia Tecnológica para dar a conocer a los viveros los resultados de la investigación, ya que existía gran interés en ver el proceso de propagación y visitar el cuartel de plantas madres donde están las variedades seleccionadas.

El responsable de la gestión comercial de Agromillora, Víctor Villaroel, destacó que “creemos que el maqui es una planta que tiene potencial y creemos que dentro de nuestra cadena logística nosotros podemos apoyar este desarrollo comercial que esta planta nativa necesita. Estamos muy interesados en que haya una transferencia de información entre ambas instituciones y que podamos desarrollar este mercado con mayor fuerza”.

UTalca invita a la comunidad a asistir a seminario de Arquitectura “Del Territorio al Detalle”​

  • Evento es abierto a todo público y reunirá a estudiantes, arquitectos, paisajistas y profesionales que se dedican al desarrollo arquitectónico sostenible.

El próximo miércoles 9 de octubre se llevará a cabo el XIII Seminario “Del territorio al Detalle”, organizado por la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca, que reúne a representantes de destacadas oficinas internacionales que están impulsando prácticas y corrientes arquitectónicas de punta y que hoy están marcando tendencia a nivel latinoamericano.

El evento es abierto a la comunidad y contará con la ponencia de representantes de oficinas arquitectónicas de Brasil, México, Argentina y Chile.

Germán Valenzuela, académico de la Escuela de Arquitectura de la UTalca, y director del encuentro, contó que “el seminario este año está concentrado en dos temas, principalmente cómo es la autogestión de la arquitectura vinculada al desarrollo disciplinar en el ámbito inmobiliario y la segunda área de desarrollo, es sobre los recursos medioambientales y la arquitectura en los espacios públicos. La idea es acercar a los estudiante a estas dos formas de hacer arquitectura; una más ligada al medioambiente y otra más vinculada a la gestión inmobiliaria”.

El arquitecto utalino agregó que “estas dos áreas tienen un rango muy fuerte en la sostenibilidad y lo que se busca es fomentar estas prácticas arquitectónicas disciplinares y presentar a la comunidad de la Región corrientes de punta, amigables, innovadoras y que hoy están marcando tendencias en Latinoamérica”.

En las ponencias estará Marta Moreira, arquitecta y socia fundadora de MMBB Arquitectos de Brasil. De México expone Juan Carral, cuya oficina trabaja en la solución de problemas urbanos y habitacionales a través de propuestas pragmáticas, sencillas y constructivamente coherentes. Pablo Talhouk de Chile, es académico de la Universidad de Talca y San Sebastián. Varios de sus proyectos han sido seleccionados para representar a Chile en exposiciones internacionales como Universal Shanghai o Expo Chile Bicentenario en Tokio y en la Trienal de Lisbóa. También se expondrán representantes del Estudio Bulla de Argentina, que se dedica principalmente a la planificación urbana, territorial y diseño del paisaje, junto con desarrollar proyectos de escala territorial, urbana, colectiva y doméstica.

DESTACADA REVISTA DIGITAL

Durante sus 13 años de trayectoria ininterrumpida, el seminario se ha posicionado como un espacio con vocación de divulgación del conocimiento y el pensamiento de esta disciplina. En este contexto se creó la web http://www.delterritorioaldetalle.cl, con el objetivo de difundir ideas, diálogos y generar reflexión académica y profesional que valoran las diversas formas de práctica y pensamiento de la disciplina en Latinoamérica.

“Esta revista digital acaba de recibir un reconocimiento en la XXI Bienal de Arquitectura y Urbanismo de Chile, como una de las tres publicaciones digitales destacadas de arquitectura y formará parte de la muestra permanente de la Bienal que se está desarrollando este mes en cuatro ciudades del país”, sostuvo Germán Valenzuela.

Exitoso tercer y último ensayo PSU organizado por la Utalca y Cpech

El objetivo de esta actividad fue que los alumnos de enseñanza media y egresados de años anteriores pudieran medir sus conocimientos de cara a la rendición de la PSU 2019, bajo condiciones similares a las que enfrentarán ese día.

Cientos de personas llegaron hasta los campus y sedes de la Universidad de Talca para rendir el último ensayo PSU, organizado por la casa de estudios en conjunto con el Preuniversitario Cpech para que los futuros postulantes a educación superior puedan prepararse para la Prueba de Selección Universitaria, que se desarrollará los días 18 y 19 de noviembre.

El ensayo se realizó en los campus Talca, Curicó, Linares, Santiago y Colchagua de la Utalca, mientras que en Cauquenes, Constitución y Hualañé se efectuó en dependencias de distintos colegios que facilitaron sus instalaciones.

El objetivo de esta actividad fue que los alumnos de enseñanza media y egresados de años anteriores pudieran medir sus conocimientos de cara a la rendición de la PSU 2019, bajo condiciones similares a las que enfrentarán ese día. «Me parece una oportunidad excelente para medir nuestros conocimientos y llegar preparados para rendir la prueba. En mi caso, lo que busco es superar el puntaje de la vez pasada  y los nervios, que al parecer todos tenemos en estas ocasiones y estar más preparado en el futuro», aseguró Patrick Jiménez, alumno del Liceo Técnico Profesional Diego Portales de Linares.

Pero no tan solo jóvenes fueron los que midieron sus conocimientos en este tercer ensayo PSU, es el caso de Arnaldo La Barra, un profesor de física de 72 años, quien durante 2019 se ha preparado para rendir la Prueba de Selección Universitaria porque quiere estudiar Astronomía.

“Me parece sensacional poder dar este ensayo, es el segundo que doy este año y me pareció muy bien organizado. Yo me inscribí en la página web, llené con mis datos el formulario y me presenté hoy a dar la prueba. Este ensayo me pareció muy bien construido, yo soy profesor y trabajo en Pre Universitario por lo que puedo criticar con bastante autoridad en ese sentido”, argumentó el docente.

Por su parte, Tomás González, quien es egresado del Colegio Andrés Bello de Talca, dijo que “este ensayo es muy bueno, porque así uno se va perfeccionando y se va enfocando en cómo es la PSU. Me parece muy bien que la Universidad de Talca se uniera con Cpech para poder complementarse y entregar de manera precisa este ensayo a quienes nos queramos preparar”.

En los próximos días recibirán un informe que detalla las respuestas buenas, malas, omitidas, el puntaje obtenido y el porcentaje de logro, entre otros detalles útiles para mejorar el rendimiento,  informe completo que será enviado a cada participante en este III Ensayo PSU y último del año que realiza la Universidad de Talca en conjunto con Cpech.

Universidad de Talca se adjudica proyectos Fondecyt de Iniciación en múltiples áreas del conocimiento

  • En este concurso la institución alcanzó el 30% de adjudicación de sus iniciativas, un porcentaje superior al de años anteriores.

Nueve proyectos de investigación de la Universidad de Talca serán financiados a través del Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (Fondecyt) de Iniciación, destinado a académicos que comienzan su carrera en el mundo científico.

Con esto la institución incrementa su tasa de aprobación de los últimos años en este concurso, alcanzado un 30% en 2019, luego de lograr en 2017 un 16% y en 2018 un 28,6%. De esta forma, la universidad se adjudica fondos por más de 714 millones de pesos, que posibilitan el desarrollo de las líneas de investigación de los académicos beneficiados.

“Estamos satisfechos con los resultados, ya que mejoramos en la tasa de adjudicación. La universidad cuenta ahora con un total de 22 proyectos del Fondecyt de Iniciación entre 2017 y 2019 relacionados a diversos ámbitos del conocimiento, entre los que se cuentan bioinformática, ciencias jurídicas, ciencias de la salud, psicología, educación e ingeniería, entre otras”, afirmó el vicerrector académico de la UTalca, Claudio Tenreiro.

El director de Investigación de la casa de estudios, Eduardo Álvarez, destacó el trabajo de los académicos, considerando que estos concursos son cada vez más competitivos. “Son profesores que con perseverancia lograron adjudicarse estos fondos y que obtuvieron el reconocimiento de sus pares, ya que los procesos de evaluación en investigación en su mayoría corresponden a este tipo de formato. Recordemos que éste es el primer proyecto individual en la carrera del investigador que terminó sus ciclos doctoral y postdoctoral, por lo que es un importante paso en la consolidación de su trabajo”, explicó.

El directivo universitario agregó que la Dirección de Investigación está continuamente trabajando en la mejora de los protocolos para el apoyo de las postulaciones a estas iniciativas, para conseguir un mejor desempeño en este tipo de concursos. 

Cabe destacar, que estos resultados fomentan la labor científica de los académicos, lo que va en línea y sustenta un área vital de la nueva acreditación de la Universidad de Talca, que logró subir de cinco a seis años en la certificación que otorga la CNA, hito que la posiciona nuevamente entre las mejores del país.

Proyectos

La Facultad de Ingeniería logró la aprobación de tres iniciativas, la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales dos, mientras que las Facultades de Ciencias de la Salud, Psicología y de Economía y Negocios, además del Instituto de Matemática y Física, se adjudicaron un proyecto cada uno.

De los nueve académicos, cuatro son mujeres, lo que es muy positivo bajo una mirada de equidad de género.

Erika Isler, académica de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, quien se adjudicó uno de los fondos, destacó que la importancia para su trabajo científico es muy alta. “Permite obtener recursos para desarrollar una investigación que tendrá impacto en la comunidad nacional, además de darle visibilidad a sus resultados. Por otra parte, constituye un reconocimiento a la labor que hasta el momento se ha estado realizando”, indicó.

Su proyecto se denomina “Los medios de tutela del consumidor ante el producto defectuoso, en la Ley 19.496”, considerando una temática que involucra la integridad personal y patrimonial de una gran cantidad de personas, contribuyendo a la determinación de los mecanismos que tiene un consumidor frente a un producto defectuoso, tanto en su fase preventiva como en la reparatoria.

Último día para inscribirse en ensayo PSU organizado por UTalca y Cpech

-Actividad se realiza con miras a la rendición de la Prueba de Selección Universitaria los días 18 y 19 de noviembre.

Este sábado 5 de octubre se realiza el último ensayo masivo para la Prueba de Selección Universitaria (PSU), organizado en la Región de Maule por la Universidad de Talca y el preuniversitario CPECH.

Las inscripciones para participar en esta jornada se realizan hasta este jueves a las 18.00 horas, por lo que ambas instituciones hicieron un llamado a los futuros postulantes a la educación superior para que participen.

La actividad, con miras a la PSU que se rendirá los días 18 y 19 de noviembre, se llevará a cabo en los cinco campus de la UTalca: Curicó, Talca, Linares, Colchagua y Santiago. Además habrá tres sedes en establecimientos educacionales de Constitución, Hualañé y Cauquenes.

Los interesados pueden ingresar sus datos en http://admision.utalca.cl/ o en http://sistema.admision.utalca.cl/ensayo_psu_2019_3/ .

El ensayo es completamente gratuito y los estudiantes deben llegar a las sedes a las 8.30 horas. La jornada inicia con el test de Matemática, que comienza a las 9 horas; luego, a las 11:50 se dará inicio a la prueba de Lenguaje y Comunicación.

“Es importante que los interesados participen en este tercer y último ensayo, que la Universidad de Talca hace en conjunto con preuniversitario CPECH, porque queda muy poco ya para la PSU y es una de las modalidades que los estudiantes tienen para poderse medir y poder saber exactamente cómo van, cómo están preparados, sentir la presión de la PSU. También les permite, de acuerdo con los resultados que obtengan en el ensayo, reforzar sus conocimiento en la materia que estén un poco más débil”, precisó Cesar Retamal Bravo, director de Acceso a la Educación Superior de la Universidad de Talca.

Una vez que los resultados sean procesados, cada uno de los participantes recibirá un informe que detalla las respuestas buenas, malas, omitidas, el puntaje obtenido y el porcentaje de logro, entre otros detalles útiles para mejorar el rendimiento.

Lorena Gonzalez, directora de Formación Docente y Coordinación Pedagógica de Cpech, planteó que este tipo de actividades es este tipo de evaluaciones es útil “para generar un proceso de aprendizaje óptimo, que permita identificar claramente la adquisición de contenidos y habilidades. Es por ello que les invito a participar este sábado 5 de octubre en la Universidad de Talca, de la rendición de un ensayo PSU de nuestro preuniversitario CPECH”.


En seminario realizado en la UTalca abordan consecuencias de trastornos del lenguaje en niños

  • Expertos aseguran que si no se tratan a tiempo se pueden generar complicaciones en aspectos laborales y familiares de las personas al no poder comunicarse de manera adecuada.

Alrededor de un 7% de la población infantil presentan el llamado Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), problemática que si no es tratada puede generar complicaciones en la vida familiar y laboral en la adultez. Estas son algunas de las conclusiones en seminario organizado por la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad de Talca, con ocasión del Día Mundial de esta condición.

La actividad tuvo como objetivo actualizar conocimientos y visibilizar el TEL, que se presenta en niños y niñas con falta de habilidad para desarrollar el lenguaje de manera espontánea y natural, sin que existan problemas neurológicos, auditivos, intelectuales, psicológicos o ambientales.

María José Quintana, directora del Departamento de Ciencias de la Comunicación Humana y Trastornos Oromotores de la UTalca, explicó que “esta condición afecta aproximadamente un 7% de la población infantil y es un trastorno muy prevalente dentro de las patologías que tratamos como fonoaudiólogos y tal como se vio en el seminario no solo afecta al tema del lenguaje, sino que es cómo la dificultad del lenguaje afecta al niño en la parte escolar, emocional y en el ámbito social, entonces la idea de este seminario de actualización es salir del ámbito de tratamiento netamente clínico, y dar una mirada más integral al respecto”.

Los especialistas aclararon que el TEL no es una enfermedad “es simplemente una condición que está relacionada con una dificultad en el desarrollo que puede afectar el aprendizaje y obviamente puede ser superada con el apoyo de educadores y fonoaudiólogos, fundamentalmente”, manifestó Luis Martínez, doctor en lingüística y  académico del Departamento de Fonoaudiología de la casa de estudios.

Agrega que “la evidencia científica nos dice que el TEL es permanente porque continua en la adultez, no es una situación tan notoria como un déficit intelectual, pero estas personas pueden derivar en alteraciones en diferentes ámbitos, como por ejemplo, el afectivo lo que pueden afectar la vida familiar, presentan altas tasas de divorcios o pueden tener complicaciones en el trabajo porque tienen problemas comunicativos y muchas veces son rechazados o menos tomados en cuenta”, subraya.

De la misma forma, el doctor Martínez advirtió que en Chile el TEL se aborda solo en la población infantil. “Los tratamientos están más enfocados en los niños, pero en países desarrollados hay fonoaudiólogos en el trabajo educativo en adultos. Se requiere de un trabajo multidisciplinario que implique psicólogos y otros especialistas”, afirmó.

Por su parte, Laura Trincado, académica de la Unidad de Lenguaje Infantil de la UTalca, enfatizó la importancia de mejorar las condiciones ambientales en el cual se desarrolla y aprende el niño, incluyendo aulas y entornos familiares. “Esto no necesariamente le ayudaría a mejorar su condición, pero le ayuda al niño a aprender que es el objetivo, entonces mejorar este contexto, en bajar las barreras y poner algunas condiciones mejoradas en base al currículum a aplicar, estrategias y técnicas, le va a ayudar a adquirir las habilidades de mejor manera y también, por qué no, ayudando a resolver dificultades”, puntualizó.​

UTalca abre hasta el 30 de octubre postulación a admisión especial “Ingenieras para el mundo”

  • Académica Karin Saavedra, coordinadora de la iniciativa, dijo que por medio de este tipo de programas la casa de estudios busca potenciar la presencia femenina en un campo tradicionalmente asociado y dominado por los varones.

Desde el martes 1 y hasta el 30 de octubre estará abierta la etapa de postulaciones de “Ingenieras para el mundo”, programa de ingreso prioritario a la educación superior creado por la Universidad de Talca para aumentar la matrícula de mujeres en las distintas variantes de esta disciplina.

La académica de la casa de estudios y coordinadora de la iniciativa, Karin Saavedra, explicó que  este proyecto asegura tres vacantes exclusivas para mujeres en cada una de las nueve carreras de la Facultad de Ingeniería, para lo cual se reconoce y valoriza las notas de enseñanza media y la participación en actividades extra programáticas relacionadas a ciencias, tecnologías, liderazgo o responsabilidad social; mientras que el puntaje de la PSU no será ponderarado, únicamente se requiere un mínimo de 500 puntos como promedio entre las pruebas de Matemática y de Lenguaje.

Agregó que a través de este tipo de acciones, la UTalca busca reducir las brechas creadas por un sistema que favorece la participación masculina en estas áreas, en desmedro de la femenina. “Diversos estudios nacionales e internacionales constatan que las mujeres tienen mayores niveles de ansiedad y menor seguridad en sus capacidades en matemáticas que los hombres, lo que hace que las pruebas competitivas se encuentren sesgadas a favor de sus compañeros, y no reflejen necesariamente sus capacidades”, comentó.

En este contexto, añadió que “el programa apunta además a otro factor que influye en la baja matrícula de mujeres en este campo, que tiene relación con el bajo sentido de pertenencia e identificación. Para esto, buscamos promover que las niñas y adolescentes se interesen tempranamente por las ciencias y la ingeniería por medio de iniciativas extra programáticas al currículum educacional formal”.

Saavedra, quien además es la primera ingeniera aeroespacial del país, precisó que en total son 27 cupos, tres para cada una de las carreras que imparte la facultad, de las cuales ocho tienen la categoría de Civil; en Computación; Industrial; de Minas; en Obras Civiles; Mecánica; Mecatrónica; en Bioinformática y Eléctrica, a las que se suma el programa de Ingeniería en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual.

REQUISITOS

En cuanto a los requisitos que deben cumplir las interesadas, la académica señaló que pueden participar del proceso quienes se encuentren cursando cuarto año de enseñanza media o hayan egresado en años previos.

“Lo importante es que deben acreditar una participación destacada en actividades extra programáticas, independiente que hayan sido organizadas por la Universidad de Talca o por otras entidades, y tener un promedio de notas igual o superior a 6,0 o un ranking de notas dentro del 20% superior de su generación”, planteó.

Saavedra añadió que junto a lo anterior se debe llenar el formulario de «Equidad de Género en Ingeniería», que se pueden descargar desde la pestaña “Ingreso” del sitio http://admision.utalca.cl/, indicando tres carreras de preferencia, y luego durante el proceso de admisión regular postular a ellas como primeras opciones.

La coordinadora de “Ingenieras para el mundo” indicó que todos los antecedentes se deben entregar en las oficinas de la Dirección de Acceso a la Educación Superior del Campus Talca, donde se debe cancelar el impuesto universitario de $28.500 correspondiente a todos los procesos de admisión especial.

Universidades analizan desafíos para avanzar en calidad y acreditación de postgrados

  • Evento organizado por Universia Chile, efectuado en dependencias de la Universidad de Talca, convocó representantes de casas de estudio de todo el país.

Una valiosa jornada de intercambio de experiencias centrada en los desafíos que se deben superar para avanzar en términos de calidad y acreditación, protagonizaron los asistentes al IV Encuentro Anual de Directivos de Postgrado de Universidades Chilenas, organizado por Universia, evento que en esta ocasión tuvo como anfitriona a la U. de Talca.

La jornada fue inaugurada por Hernán Burdiles, presidente de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), quien expuso sobre las nuevas normativas vigentes sobre la materia, oportunidad en que relevó la importancia de desarrollar este tipo de reuniones. “De aquí se pueden sacar buenos aprendizajes para llevar el postgrado a otro nivel a nivel país o aprender de otras experiencias, en particular considerando que, desde el punto de vista de la CNA, a futuro la diferencia en las instituciones de educación superior se va a marcar en la calidad de los postgrados”, planteó.

Durante su intervención, Burdiles hizo mención especial al aumento en el período de acreditación obtenido por la UTalca, que pasó de 5 a 6 años. “En la Comisión hubo unanimidad para decidir el número de años de acreditación que se le otorgó. Fue un cambio sumamente merecido”, expresó.

Por su parte, la directora General Universia Chile, Natalia Moncada, destacó la alta convocatoria lograda por el encuentro, el cual destacó permite a estas entidades abordar materias altamente sensibles como los cambios en los criterios de acreditación.

“El objetivo es que este sea un espacio, una oportunidad, para que las distintas instituciones puedan interactuar, resuelvan sus dudas, puedan compartir experiencias, y además que los directivos de postgrado se puedan conocer y que ese lazo les permita después generar mayores redes de colaboración”, indicó Moncada.

A nombre de la casa de estudios maulina, el vicerrector académico, Claudio Tenreiro, sostuvo que para las instituciones de educación superior el postgrado tiene una relevancia especial por cuanto a través de él se abordan varios ejes, como la formación continua y la investigación. “Desde esa perspectiva uno se puede imaginar lo importante que es que existan reuniones en que todos los actores nacionales de alguna forma ayuden a aunar criterios, condiciones, parámetros, etc., en vías de avanzar hacia un postgrado sólido en todos los ámbitos”, afirmó.

En ese contexto, Tenreiro relevó el aporte que puede hacer la UTalca: “Tenemos un postgrado que ya están internacionalizado con doble grado con universidades europeas, también hemos recorrido un camino en la posibilidad de postgrados conjuntos, y estamos viendo el tema de las condiciones que significa la internacionalización para nuestros estudiantes, por lo tanto podemos aportar en varias dimensiones”.

Al término de la cita el director Escuela de Graduados de la U. de Talca, Arcadio Cerda, hizo un positivo balance. “Hubo coincidencia en que fue una jornada de aprendizajes más allá de lo esperado”, acotó.

El académico valoró en especial las intervenciones realizadas por sus pares de otras casas de estudio. “A todos nos sirve ver qué están haciendo otros, porque mirarse a sí mismos no es la mejor fórmula. Aquí hemos visto lo que se está haciendo en distintas instituciones, unas con muchos años de experiencia otras, que tienen proyectos universitarios que también es digno mirar, observar y aprender de ellos”, aseveró.


Crean sistema que elimina malos olores de procesos industriales

  • La innovación tecnológica también incluye purificación de riles y se podrá adaptar a cualquier proceso productivo disminuyendo su impacto en el medio ambiente, especialmente la afectación a poblaciones cercanas.

El Instituto de Química de Recursos Naturales de la Universidad de Talca realizó un prototipo de un sistema de extracción y destrucción de gases contaminantes provocadores de malos olores derivados de los procesos industriales. La innovación tecnológica, llamada “Scrubber Catalítico”, terminó su etapa de ensayo en un reactor prototipo y está listo para su fase de escalamiento para implementarse en  industria, como porcina, avícola, minería y otras empresas que expelen hedores contaminados.

La primera etapa de investigación, diseño y el desarrollo del prototipo, se realizó en el Laboratorio de Físico Química de la UTalca, en conjunto con una empresa privada dedicada a la construcción de reactores para la industria, y contó con el financiamiento de CORFO.

Jorge Villaseñor, académico del Instituto de Química y Recursos Naturales, explicó que “lo que hace este sistema es emular lo que la naturaleza realiza a través de la lluvia que, en un proceso de ´lavado´, limpia la atmósfera de gases y partículas contaminantes. Nosotros generamos eso en un sistema controlado a través de un reactor tipo scrubber, que está relleno con un catalizador que en presencia de oxidantes tales como ozono y peróxido de hidrógeno acelera las reacciones para destruir los contaminantes recogidos y disueltos en el agua”.  

El prototipo se basa en lo que se conoce en el ambiente científico como Procesos de Oxidación Avanzada (POA), que permite destruir “in situ” los contaminantes, recogidos por lavado, presentes en el agua

Esta innovación asegura una solución amigable con el medio ambiente ya que además de eliminar externalidades negativas de los procesos productivos, no genera residuos contaminantes, más que agua y oxígeno, a diferencia de otros sistemas de tratamiento como la incineración, la oxidación térmica o el empleo de hipoclorito de sodio como oxidante, que genera subproductos organoclorados, potencialmente peligrosos para la salud y el ambiente.

“A través de este proceso de oxidación avanzada, se destruye el componente que está contaminando el sistema y así se eliminan cualquier tipo de contaminantes incluyendo aquellos que generan malos olores. Fue probado con compuestos orgánicos, azufrados, nitrogenados, oxigenados y otro tipo de hidrocarburos, incluyendo gases inorgánicos como el peligroso sulfuro de hidrógeno. Se puede extrapolar a cualquier tipo de gas contaminante, porque el catalizador puede oxidar (destruir) cualquier tipo de componente”, agregó Villaseñor.

Para la segunda etapa de este proyecto, el llamado “escalamiento industrial”, se está buscando las fuentes de financiamiento. Una de las alternativas es que se cofinancie a través de fondos de transferencia tecnológica de CORFO, la empresa privada, con la cual ya existe contacto, y recursos de la UTalca.

En paralelo, esta nueva tecnología para la industria se encuentra en análisis jurídico para el inicio del proceso de inscripción de la propiedad industrial de la Universidad para luego pasar a las pruebas reales. “Hay algunas empresas interesadas para instalar los ensayos en sus procesos productivos. Hay que contactarlas, generar un protocolo para ensayarlos ‘in situ’ o en condiciones reales en una industria que tenga un problema de gases contaminantes”, indicó el académico.

RILES

De acuerdo a los ensayos de laboratorio, con algunas adecuaciones mínimas, este reactor que elimina gases contaminantes podría también ser utilizado para tratar residuos industriales líquidos (riles) ampliando su campo de aplicación productiva y empresarial. “Hicimos pruebas en laboratorio y el sistema perfectamente puede ser utilizado para tratar riles, transformándose en una solución para empresas por ejemplo procesadoras de alimentos u otras, que generan estos contaminantes”, dijo el jefe de Laboratorio de Físico Química de la UTalca.

En el desarrollo del prototipo, trabajó el Cristian Valdés, en su calidad de alumno del Doctorado en Ciencias Aplicadas de la Universidad, quien realizó sus estudios financiado completamente por la empresa privada.

​UTalca anuncia investigación conjunta con Instituto de México ​para desarrollar nuevas terapias contra el cáncer​

  • La información fue entregada por investigadores en las actividades de aniversario del Instituto de Química de Recursos Naturales

En el marco del XXII aniversario del Instituto de Química de Recursos Naturales de la Universidad de Talca se anunció un trabajo de investigación conjunta con una institución mexicana para el desarrollo de nanopartículas para el tratamiento contra el cáncer.

El investigador del Instituto Nacional de Cancerología de México, Joaquín Manzo-Merino, explicó que “el plan es iniciar colaboración con la Universidad de Talca y ver potenciales campos de investigación porque el desarrollo de medicamentos se basa en la química y los químicos, al entender qué necesitamos en investigación biomédica, podemos establecer lazos que puedan en un futuro impactar en el desarrollo de nuevas terapias, por eso vamos a trabajar con nanoparticulas con potencial terapéutico en cáncer”.

El académico de la UTalca, Joel Alderete, detalló que “lo que nosotros estamos haciendo en el Instituto es obtener nanopartículas marcadas con moléculas orgánicas pequeñas, que se conocen como fotosensibilizadores. Estas nanopartículas, que tienen unido un fotosensibilizador, pueden ser irradiadas con luz visible generando especies reactivas de oxigeno las que finalmente pueden matar a las células cancerosas”.

Alderete agregó que “la colaboración con Joaquín Manzo-Merino se traducirá en que nosotros como químicos sintetizamos nanopartículas y él va a evaluar la fototoxicidad que presentan éstas, en líneas celulares que manejan en el Instituto de Cancerología de México”, subrayó Alderete.

APORTE CIENTÍFICO

Este nuevo aniversario encuentra al Instituto de Química de Recursos Naturales como una de las entidades más productivas de la Universidad de Talca, promediando 2,6 publicaciones científicas anuales por académico y liderando en la disciplina a nivel nacional.

Así lo explicó el director y académico, Jaime Tapia: “La alta productividad científica nos ha permitido sustentar el Programa de Doctorado en Ciencias, mención Investigación y Desarrollo de Productos Bioactivos, actualmente acreditado por cinco años, y donde a la fecha han egresado alrededor de 30 profesionales entre alumnos nacionales y extranjeros. Además, académicos del Instituto apoyan otros programas de postgrado como el de Ciencias, mención Modelado de Sistemas Químicos y Biológicos, de la Facultad de Ingeniería”.

Con sus nueve laboratorios aspira  a la excelencia en investigación, desarrollo de productos bioactivos y en química ambiental. Además realiza actividades de docencia de pregrado en 15 carreras profesionales de la Universidad.

El Instituto está pronto a inaugurar nuevas y modernas instalaciones las que contarán con 8 laboratorios de investigación y tres de docencia, equipados con instrumentación de punta para el desarrollo de distintas líneas de investigación y que albergará un equipo de resonancia magnética nuclear de 500 MHz, que será uno de los más potentes del país.